教师年终考核本人述职工作总结.pdf

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1、教师年终考核本人述职工作总结教师年终考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。一年过去了，作为教师，为此结合自身在这 一年里的工作情况做一个述职，本文是教师年考核的本人述职，仅供一年来，自己热爱党，热爱人民坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负在工作中，能充沛调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四 十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学，

2、能积极配合老师抓 好班风学风建设，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出知识的单薄环节，和时进行补漏。例如，自身经常利用 课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，和时疏导，和时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形 成你追我：一方面培养好尖子生，赶的良好学习氛围。平时，自身还 注意“两手抓”一方面

3、通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以 好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸 出你的双手，协助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现 有进步的同学，和时褒扬，奖励。这样，就充沛调动了学生的学习积 极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐 心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习 成果差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的 方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一 点儿进步的就和时褒扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过 教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，自己还努力

4、钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不时的总结经验，不时的空虚自身的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，老实有礼，互 助互学，使学生得到了全面的发展。转眼间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过成功,也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;在充实的学习、工作 生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将 一年来的学习、工作情况概述如下，以便于总结经验教训，反思不足 之处，不断完善自我一、德方面作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自 己的教学方向、教学方法

5、等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓 好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师 首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生 的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医 生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折 时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己 的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一，

6、在教学工作方面，我争取多听 课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据 学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善。在 传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习 遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优 生帮助学困生。三、勤方面本年终，在教学方面，我担任了五年级09(2)班的语文教学和 班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锻炼、提升能力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工

7、作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不 断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽 误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、绩方面在教学方面：担任语文教研组组长积极完成教研任务，每次考 试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经验还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提 高。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去 点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力 向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完 善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文教师。总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美好!