XXX小学教学常规检查制度.pdf

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1、XXXXXX 第一小学教学常规检查制度第一小学教学常规检查制度为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为,不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性,进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、组织保证：为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以校长负责,教务处具体落实。校长主要负责检查落实教师执行常规的情况。教务处可随时检查全校所有教师的常规执行情况，并对检查结果做好记录备查。二、制度部分：学校成立教学常规检查小组。教学常规检查小组由校长、主任和各教研组长组成。检查小组的职责是检查、督促、指导任课教

2、师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研情况等；要认真填写教学情况统计表,并及时将检查结果汇总，上报学校。（一）关于备课检查制度:1。对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，开学第一天检查。2。学校教务处每月第四周检查教师备课情况，主要检查教案书写的规范情况(目标、重点、难点、作业安排、书写规范等)、篇目数量，二次备课、课后反思等,并将检查主要情况记载在册,同时将检查情况及时反

3、馈给教师。每学期教务处分期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、一般等级。（二)关于作业检查制度:1.语文、数学学科需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业)，教师不得以任何理由超额布置作业。作业的批改需认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全.2.学校教务处每月第四周检查学生作业。主要检查作业的次数，作业设计、批阅的情况、学生的书写情况和教师批改记录情况等.每学期教务处分期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、一般等级。(三）关于听课的检查制度：1。学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短,促进教学质量的提高,具体要求是每位教师每学期听

4、课不少于 18 次,，校长不少于 20 次，教导主任不少于 20 次.各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。2。对同教研组每位教师的公开课进行评课，评课应做到:及时、客观、公正。反对任何形式的敷衍了事态度。3。学校教务处每月第四周检查教师听课情况，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见）。每学期教务处分期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、一般等级.(四）关于学困生辅导的检查制度1。做好学困生的转化工作，是大面积提高教学质量的重要环节之一。具体要求是每位教师每周开展一次学困生辅导活动，根据实际情况转化学困生，

5、使其能够在一定程度上得到提高，辅导过后做详实记录.2。学校教务处每月第四周检查学困生辅导情况，主要检查学困生学习状况、教师的记录情况（辅导次数与辅导情况）。每学期教务处分期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、一般等级。(五）教研活动的检查制度：1、每位老师按照教务处的统一安排积极参加学校教研活动。2、备课组每周一次集体备课活动。（六）关于业务学习笔记的检查制度：1.教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平.每人每每周业务笔记不少于 300 字，书写必须规范；2。教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例,及时向报刊杂志投稿；3本学期每人撰写教学反思不少于 1

6、篇(包括课堂反思和阶段性反思），投稿不少于 1 篇.（七)关于评教评学活动的制度:1教务处、教研组及时了解教与学的情况，语文、数学学科每单元要进行质量检测，根据检测结果进行分析，拟定矫正方案.2平时要定期或不定期的开展评教评学活动.评教评学可采取座谈会、问卷调查等多种形式（主要从教学双方了解教师贯彻“五认真”的情况，学生贯彻学习常规的情况）。3教务处每学期应至少有一次全校范围内的评教评学，将评教评学情况及时整理总结,并采取合适的方式将情况反馈给有关方面和教师本人。以上要求由教务处检查记载，在检查中如发现：凡需上交的材料迟交的每份扣 0。3 分，因质量差返回重写的每份扣 0.2分，不交的每份扣

7、0。5 分。非统考科目的备课有教材的严格按教材内容按课时备完,无教材的按14周课时备课。凡在教学检查中不按时送检的每次每科扣0.5 分，拒检的每次每科扣1 分,教研组长检查中应评出等次，如实作好记载,凡因记载不实每次扣教研组长 1分，备课过于简单，缺乏基本要素的，每课时扣0.3 分，每缺一课时扣 0。3 分。非统考科目（如：音乐、英语、美术、信息技术等）课程应在规定的时间内上完,并接受学校的评估，分优、良、般等级，被评为优等级的加1.5 分（包括所授学科有学生参加各级竞赛获奖）。凡学校组织听课、讲课、说课、评课等教学教研活动,无故缺席一次扣 1分，请假每次扣 0.3 分，教务处、教研组分配的任

8、务不按时完成每次扣0。3 分，拒不接受或不完成的每次扣 1 分。听课节数达不到规定节数每差一节扣 0.3 分.积压作业(连续两次及以上未批改）,每次扣 0。5 分，出现错批、漏批的每次扣 0.3 分,作业（包括实验开出率）按教学进度每缺一次扣0.3 分，检查中有学生批改的每例扣 0。5 分没有进行单元测试的每单元扣 1 分,测试了没及时批改的每次扣 1。分不参加业务学习，未请假每次扣 0.5 分，请假的每次扣 0.2 分，不按规定作好学习笔记，影响其他人学习的每次扣 0。5 分，学习体会每差一篇扣 1 分，体会不深刻，完全抄袭他人的每篇扣 0.5 分。按学校要求的教师每学期在教务处规定的时间内，至少讲一节课改课，上交一篇优质教案,一篇说课稿，一篇优质论文.讲课后各教研组评出等级。以上每缺一项扣 1 分.