七年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第12课 安全用药在心间.pdf

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1、七年级七年级12.12.安全用药记心间教案安全用药记心间教案一、教学目标（一）情感态度培养培养学生用药的安全意识。（二）行为技能训练要做到安全合理地用药。（三）知识经验积累了解错误用药后的常见身体反应，掌握错误用药后的救治方法。二、教学重点做到安全合理地用药。三、教学难点培养学生用药的安全意识。四、教学方法活动法、讨论法五、教学准备多媒体教学工具六、教学过程（一）新课导入1、阅读书本上的案例写真，谈谈自己的看法和收获。2、其实，每年因服药剂量过多或吃错药而发生的医疗事故不胜枚举。可见，人们安全谨慎用药的观念还是不够普及。不知道同学们对安全用药的知识又知多少呢？这节课老师要开设一个“安全用药”的

2、讲座，不过与会进行讲解的专家就是你们。你们准备好了吗？（二）活动：安全用药讲座，评选“超级专家”推选出一位主持人来组织本次活动，活动流程可以参照教师给的意见，也可以自己进行设置。下面这个表格，学生在讲的时候进行板书或者学生演讲完后全体师生一起完成并板书。必讲吃错药的危害、吃错药后怎么应对、如何做到安全合理地用药如何整理家庭保健小药箱、不同旅途地所需药品指南（常见药品的功效和使用说明）补充分享实用的用药注意事项等等内容1、自学成才每位同学先自己默读书本，用笔划出重点内容，并整理在表格中。2、组内交流（1）、小组内将自己搜集的成果进行组内展示和交流，相互补充。（2）、组内展示。3、派出专家每组派出一位小专家代表本组，各位小专家进行 PK 前的自我鼓励。4、组间展示专家开讲选讲每位演讲者演讲时间不超过四分钟，尽量做到条理清晰，要点明确。5、观众质疑观众席上的学生对每位专家提出的问题不超过 2 个。6、终极挑战接受老师的最后检验，老师可以提出一些书本上没有涉及但在日常生活中很实用的用药注意事项考验各位小专家，同时老师将这些应注意的常识总结归纳进行板书。7、“超级专家”同学们投票推选出今天的“超级专家”。（三）我唱我所学全班齐唱平安歌谣。（四）作业回家后整理家中的保健药箱，做到分类存放、合理储存，遇到问题自己通过电脑解决。将自己整理药箱获得知识分条写在笔记本上。