教师纪律作风整顿心得体会.pdf

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1、教师纪律作风整顿心得体会下而是教师纪律作风整顿心得体会，欢迎来阅读教师纪律作风整顿心得体会为了认真贯彻旗教育局和古鲁板蒿中心学校近期开展的纪律作风 教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好 工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作 上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈 我的一些心得体会。一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观一名优秀的教师不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改 造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界 才形成的。二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没

2、有强大的凝聚力和战 斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅 速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出 问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟 到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育 活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而 重要的任务，自己要在正确领导下，认真学习，扎实整改，用饱满 的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为公司发展作出一点贡 献。通过开展教师纪律作风整顿活动大会及学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了 进一

3、步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的木职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和 胆量有待进一步提高。2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成学校交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务 知识的全而性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成 工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。3、在组织纪律方面存在执行制度不严，有时上班有迟到现早退 现象。教师纪律作风整顿心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪 律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全

4、市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开 展以：讲大局、强管理、提效率、树形象为主题的教师思想纪律 作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活 动的重要意义有了更深入的认识，一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师 思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落 实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一 定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起 来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到用心想事，用 心谋事，用心干事.二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学

5、风和生活作风进行认真的对照检查，发现问 题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展 添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使 命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实双常规;爱 岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发 挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上,把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流 的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治虚治假，敢于治漂治浮.崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲 求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力

6、和时间全部放 到各项工作的落实上。四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要 途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作 的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装 头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜 利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立一盘棋思 想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任 意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做 到说了算，定了干，干就干好.六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新 工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更 新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在 新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学 手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于 运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发 学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教 学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做 出新贡献。