Android-课程设计报告.pdf

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1、课 程 设 计课程名称：课程名称：嵌入式技术课程设计嵌入式技术课程设计设计题目：设计题目：基于基于 AndroidAndroid 系统的小查询工具系统的小查询工具学学院：院：信息工程与自动化学院信息工程与自动化学院专专业：业：计算机科学与技术计算机科学与技术年年级：级：2010 2010 级级学生姓名：学生姓名：指导教师：指导教师：日日期：期：2013/7/8 2013/7/8教 务 处 制课 程 设 计 任 务 书信息工程与自动化信息工程与自动化 学院学院计算机科学与技术计算机科学与技术 专业专业 2010 2010 年级年级学生姓名：学生姓名：课程设计题目：课程设计题目：基于基于 Andr

2、oidAndroid 系统的小查询工具系统的小查询工具课程设计主要内容：课程设计主要内容：通过本课程设计，使学生巩固软件工程的基本概念、原理，熟悉安卓应用开发通过本课程设计，使学生巩固软件工程的基本概念、原理，熟悉安卓应用开发环境和技术，学会完成一个移动终端应用软件的分析、设计、编码测试和安装，将环境和技术，学会完成一个移动终端应用软件的分析、设计、编码测试和安装，将理论与实际相结合，强化学生的项目开发和团队意识，提高学生分析能力和创新能理论与实际相结合，强化学生的项目开发和团队意识，提高学生分析能力和创新能力力基本理论基本理论1 1、Android Android 系统的开发方法及基本原理系

3、统的开发方法及基本原理2 2、JavaEE JavaEE 应用程序设计开发技术应用程序设计开发技术实验方法与基本要求实验方法与基本要求要求学生掌握要求学生掌握 WindowsWindows 环境下环境下 AndroidAndroid 系统开发的一般方法，系统开发的一般方法，AndroidSdkAndroidSdk 集成集成开发环境的构建及开发环境的构建及 JavaEEJavaEE 应用程序的开发。应用程序的开发。整个设计过程必须由学生自己独立完成，整个设计过程必须由学生自己独立完成，课程设计按二人一组，分组进行全过程的设计。课程设计按二人一组，分组进行全过程的设计。设计内容设计内容1 1、Wi

4、ndowsWindows 环境下构建环境下构建 AndroidAndroid 系统的开发环境系统的开发环境2 2、基于、基于 AndroidAndroid 模拟手机，设计手机应用程序模拟手机，设计手机应用程序3 3、将程序下载的、将程序下载的 AndroidAndroid 手机上应用手机上应用设设 计计 指指 导导 教教 师师（签字）（签字）：教学基层组织负责人（签字）教学基层组织负责人（签字）：年年月月日日目录目录-1-一、课程设计的目的及要求一、课程设计的目的及要求.3.31.11.1课程设计的目的课程设计的目的.3.31.21.2课程设计要求课程设计要求3 3二、二、AndroidAnd

5、roid 应用程序开发背景应用程序开发背景.3.32.12.1 开发背景开发背景.3.32.22.2 开发环境开发环境.4.4三、三、AndroidAndroid 应用程序开发环境搭建应用程序开发环境搭建.5.53.13.1 所需软件的下载所需软件的下载 5 53.23.2 相应软件的安装相应软件的安装.5.5四、“小查询工具”的设计与实现四、“小查询工具”的设计与实现10101.1.总体设计总体设计 10 101 1）界面设计）界面设计10102 2）功能设计）功能设计12122.2.详细设计详细设计 12 121 1）模块设计）模块设计12122 2）编码实现）编码实现12123.3.手机

6、上运行截图手机上运行截图 14 14五、总结与体会五、总结与体会1616基于基于 AndroidAndroid 系统的小查询工具设计系统的小查询工具设计-2-一、课程设计的目的及要求一、课程设计的目的及要求1.11.1课程设计的目的课程设计的目的1)复习、巩固 Java 语言的基础知识，进一步加深对 Java 语言的理解和掌握；搭建一个完整的安卓开发环境。2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际,实践编程的能力；3)培养学生在项目开发中团队合作精神，创新意识及能力。1.21.2课程设计要

7、求课程设计要求1）通过 Eclipse 搭建一个完整的安卓开发环境。2）在安卓开发环境上编写一个简单的安卓软件，并且能够在手机上运行。二、二、AndroidAndroid 应用程序开发背景应用程序开发背景2.12.1 开发背景开发背景1.智能手机的市场（1）功能多样化的智能手机挑战全球 PC 出货量移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。来自美国最大的风险投资机构 KPCB的数据显示，全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长，该机构预计 2013 年全球智能手机出货量将达到 4.13 亿，超过台

8、式电脑与笔记本电脑出货量的总和。（2）智能手机的用户使用数量正在高速增长。据市场调研机构 Gartner 信息，2011年全球智能手机的总出货量将会达到 4.68 亿部，相比 2010 年实现了 57.7%的增长，而谷歌 Android 操作系统将会在今年之内成为全球最大的智能手机操作系统。另外，全球市场调研机构 IDC 预计未来 5 年中国手机市场上，智能手机替代传统功能手机的趋势将日益明显，未来 5 年中国智能手机市场复合增长率将达到 34.1%，人们对 IT设备智能化的向往是这一增长率能够实现的主要因素，并且与其他国家相比，中国智-3-能手机市场的发展空间更加广阔。（3）操作系统格局预测

9、：Android 有望成为智能手机市场主导力量搭载 Android 操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。来自美国市场研究机构Gartner 的数据显示，Android 操作系统所占的市场份额从 2008 年的 0.5%急剧增长到 2011 年的 15.94%。开放的源代码和零成本已经让Android 在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持，Gartner 预计，未来 Android 系统的市场份额有望超过其他操作系统，从而成为全球第一大智能手机操作系统。2.安卓手机介绍安卓手机指的是用 Android 操作系统的手机。安卓(Android)

10、是基于 Linux 内核的操作系统，是 Google 公司在 2007 年 11 月 5 日公布的手机操作系统。同样都是手机上面用的智能系统，安卓的系统是新生系统，界面更为华丽，开源性更强，当然因为是新生系统，所以在第三方软件方面暂时还不太多。因此，安卓应用程序的需求还是很迫切的。3.软件人才需求据业内统计,目前国内的 Android 研发人才缺口至少 30 万。由于目前 Android技术较新，无论是相关书籍、培训还是大学教育，都处于初级阶段，因此Android人才短期将供不应求。从长期来看，随着各种移动应用和手机游戏等内容需求日益增加，也将激励大中小型手机应用开发商加大对 Android应

11、用的开发力度，因此 Android人才的就业前景也非常广泛。综上所述，在这样的背景下，安卓有很强的生命力。同时，作为一个新生的系统，其应用程序目前并不多，安卓应用程序的需求还是很迫切的，安卓研发人才的缺口还很大。这些都促进了我们学习开发安卓应用程序。2.22.2开发环境开发环境安卓应用程序开发环境如下：JDK 5 or JDK 6(JRE alone is not sufficient)Eclipse 3.3(Europa),3.4(Ganymede)Android SDKADT 0.8.0-4-Eclipse 安装 ADT 插件三、三、AndroidAndroid 应用程序开发环境搭建应用程

12、序开发环境搭建3.13.1 所需软件的下载所需软件的下载以上软件都可以免费在网站上下载3.23.2 相应软件的安装相应软件的安装1.eclipse 都是绿色版本的，下载完成后，直接解压即可使用。2.JDK 的安装与环境变量的配置首先安装 JDK，当 JDK 安装好以后就可以配置环境变量了。JDK 的安装比较简单，双击一步”就可以了。配置环境变量：右击“我的电脑”-属性-高级-环境变量，一直按照提示点击“下-5-在系统变量里新建 JAVA_HOME 变量，变量值为：D:JavaJavajdk1.6.0_20（根据自己的安装路径填写）新建 classpath 变量，变量值为：D:JavaJavaj

13、dk1.6.0_20lib-6-在 path 变量（已存在不用新建）添加变量值：%JAVA_HOME%bin;%JAVA_HOME%jrebin（注意变量值之间用“;”隔开）检验环境变量是否配置成功：“开始”-“运行”-输入“javac”-Enter，如果能正常打印用法说明配置成功！-7-3.安装 ADT：如下图所示点击 help选择 Install New Software点击 Add 再点击 local 添加 ADT-8-选择目标工具所在的文件夹跳出安装工具的目录勾选目录点击 Next，即可开始安装;安装的详细目录：安装完成后，可以在 Preference 处查找到：4.安装 SDK（SD

14、K 解压即可使用）安装好以后，通过 SDK 下载开发所需的源文件包：-9-这个操作只有在联网的时候才能进行下载。四、“四、“小查询工具小查询工具”的设计与实现”的设计与实现1.1.总体设计总体设计1 1）界面设计）界面设计主界面：-10-手机查询界面：身份证查询界面：区号邮编城市查询界面：-11-2 2）功能设计）功能设计对于这次课程设计编写的小查询工具，我们需要它能够帮助我们完成的功能为：手机归属地查询、身份证信息查询、区号邮编城市查询。对于小查询工具的每个查询功能，当用户点击相应的功能时，它能够帮助用户查询用户所需要的信息。2.2.详细设计详细设计1 1）模块设计）模块设计I、主界面模块（

15、选题模块）该模块是查询软件的主界面，在该模块界面有三个功能：手机归属地查询、身份证信息查询、区号邮编城市查询。用户根据自己所要查询的信息，选择相应的功能就可以查询用户想知道的信息。II、手机归属地查询模块在该模块中，当用户在输入框中输入一个正确的号码时，点击“开始查询”按钮，就可以查询到该手机号码的归属地。III、身份证信息查询模块在该模块中，当用户在输入框中输入一个正确的身份证号码时，再点击“开始查询”按钮，就可以查询到该身份证号码所代表的人的生日、性别以及出生地址。IV、区号邮编城市查询模块在该模块中，当用户在输入框中输入一个正确的区号或者邮编或者城市名称时，点击“开始查询”按钮，就可以查

16、询到其对应的省份、城市、区号、邮编以及归属地。2 2）编码实现：）编码实现：各包内的 JAVA 源文件：-12-其中主要的源文件部分代码：主要活动的基本代码：地址查询的主活动的主要代码：基本活动的主要代码：-13-界面切换等活动的基本代码：3.3.手机上运行截图手机上运行截图手机截图：-14-15-五、总结与体会五、总结与体会本次课程设计，让我获益匪浅，以前在学 java 或者 java EE 时，虽然上课也好好听老师讲，但是在课后自己没有亲自动手实践过，现在有许多知识都忘记了。因此，在这次课程设计中，有许多 java 的知识我都忘记了，许多 java 函数的功能我都不会了。所以，在课程设计中

17、我经常遇到许多问题，但是这次课程设计我们是分组做的，每个组都有两三个成员，他们可以共同完成一个软件。在我们小组中，我们遇到问题，我们会一起讨论，一起问老师或者其他会的同学。当然，许多时候我们会不停地翻java 与 java EE。通过这次安卓软件开发的课程设计，我更加深入的了解 java 这门学科，更使自己有了继续探索的兴趣。于个人而言，在程序设计的过程中，我深感“认真严谨”这个词的重要性，一点点小的马虎，便会导致整个程序不能正常运行。在今后的学习中，我定将“认真严谨”时刻作为自的谨言。与此同时，我们小组成员的互帮互助，让我体会到了团结的力量，而更让人难以忘怀的是在热烈讨论问题时，那激情横溢的场面。总之，此次课程设计在我的学生生涯中启上了至关重要的作用。-16-