2022绘画兴趣班教学工作总结（精选7篇）_美术兴趣班工作总结.docx

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1、2022绘画兴趣班教学工作总结（精选7篇）_美术兴趣班工作总结 绘画爱好班教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“美术爱好班工作总结”。 第1篇：绘画爱好班教学总结 转瞬间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关切下、同事们的帮助下,各方面均有肯定的进步。为了使今后更好的工作,能使自己的综合素养有所提高,以下是本学期绘画教学工作的总结,以便今后有的放矢。 在每个幼儿园里幼儿感爱好的活动中,确定有“绘画”。这是因为幼儿的天性就喜爱乱涂乱画,他们把乱涂乱画作为一种自由的嬉戏活动,来表达自己的心情。自己想怎么画就怎

2、么画,绘画活动恰恰符合幼儿的天性,反映了幼儿的本性,通过爱好班绘画活动能生动形象的表现客观事物,能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教化活动的培育,在素养教化教学中占有重要的地位。 而无论干什么事情首先要对它产生爱好,有了爱好才有希望获得胜利,爱好是最好的老师,因此如何提高幼儿对绘画的爱好就成为我们工作的侧重点了。 我们打算了多彩丰富的图案教具让幼儿选择出自己感爱好并喜爱画的,我们老师在幼儿绘画过程中引导着,并随时视察幼儿的心情改变,对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、激励,当孩子遇到困难无以下笔时,并引导他们大胆作画,激励、帮助他们,并树立信念。 中班和小班主要以“相识”和“感受

3、”色调美为主,所谓“感受”色调,即是色调可以宣泄人们内心的感受,是最原始的冲动,即使没有人指导,幼儿也会对色调有特别的偏好。最好的例证就是小孩子无一例外的都喜爱动画片,为什么?就是因为动画片里的形象色调显明、大胆,富有幻想的空间。即便他们在理论上还辨别不出详细的颜色,因为色调理论是成年人为了便以总结绘画规律而操守的一种默认名称。这种现象在国内外特别普遍,日本的绘画颜色与颜料,名称在红、黄、蓝三原色中,每个原色可以分出几百种不同色相的色调,有不同的名称。这种名称莫非都让小孩子一一记住以后,才能下笔画画吗?答案是否定的。他们只要能分清晰红、黄、蓝就足已了,这也就是“相识”色调了。 至于更多的绘画理

4、论学问,不是幼儿阶段教化的方向,幼儿绘画教化是开发幼儿动手实力与色调感知实力的过程。应当顺势而为,不能强求。让幼儿知道漂亮色调存在我们世界的每个角落,没有了色调我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中渐渐去体会,更要让他们去感受色调的存在与作用。 在幼儿“涂”色时我们老师不应当限制要图什么颜色,必需图什么色调,让幼儿大胆发挥,在轻松欢乐中更喜爱画画。有时老师的要求过高,对幼儿绘画中的“错误”加以指责、指责,孩子反而失去了绘画爱好,这是最可怕的。 对于学前班、大班主要以“临摹”为主,加以老师的“引导”。这样不仅能激发幼儿对绘画的爱好,同时幼儿的思维也得以发散。“因为画画是一种主观的

5、、抽象的、表达内心情感的一种形式,转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临摹,还是创作,都是视察后才能进行的,同时也加入了自己的情感,一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。 由于幼儿太小,不行能如成年人一样进行造型基础训练,所以造型实力是不行能在此阶段就培育出来的,造型基础训练是枯燥且乏味的,幼儿对此训练都不能感爱好。他们只对“涂”“画”有特殊的爱好。35岁的幼儿如能精确用笔勾画出老师事先画好的图案并加以主观意识,把色调搭配干净整齐,就值得我们表扬了,更不行有太多苛求。 绘画是一门艺术,没有好与坏之分,总有观赏它的人,对于幼儿教化,画“逼真”、“像与不像”是肤浅之人的体会,当今社会

6、科技如此发达数码相机可以把人们肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爷爷奶奶都可以看到,你有数码相机画的逼真吗?不要轻易评论孩子的画好与不好。是美的,只有心灵纯净的人才可以画出艺术品。而艺术品是一种独一无二的,不行重复的。 经过本学期的培育,我逐步起先感受到幼儿越来越喜爱绘画爱好课了,见到我总问:“今日要去画画吗?”同时,让我也深深的体会到教化改革后,新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了,不论在任何活动中,爱好是最重要的,只有引起幼儿学习的爱好,才能提高幼儿的各种实力。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。 在不断进步、飞速发展的新世纪,须要的是头脑敏锐、思路独特,同时又是

7、主动进取充溢爱心的人才,现在的幼儿正是新世纪祖国建设的生力军,如何使他们成为合格的接班人,是我们幼师义不容辞的责任。众所周知,幼儿期是各种实力形成和发展的关键时期。绘画活动对幼儿实力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思索、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画相识四周的世界,表达内心感受。因此,幼儿绘画无论是对其智力的发展还是特性的健全,都有不行估量的意义。 第2篇：幼儿绘画爱好班教学工作总结 幼儿绘画爱好班教学工作总结 培育幼儿的耐性是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这是一个人创建实力的

8、表现。另外，画好一幅画须要双手与身体及手脑之间的协 调与协作，须要有运用绘画工具的实力，相识色调的实力，完整地相识与表达事物的实力，须要耐性、恒心，须要欢乐的心情和对美的体验，须要全身心的投入。假如总是口头教训孩子应当如何如何，其效果是比较差的。从这一点讲，绘画就是一种特别适合的活动。一个能够自己面对实行写生的孩子，当他从随意的画画和制作 过渡到能比较客观地去表现的时候，当他从要大人指引过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他的自主实力自然就加强了；当他们能做到自己比较有条理地去整理用具 的时候，他们的独立性也就增加了。让敢于大胆地去画，让孩子更加细心去画，让孩子画画时有始有终，让孩子自己去找寻自己

9、画中的问题。总之，这一切都有助于 培育孩子胆大心细以及锲而不舍的精神。 在幼儿绘画发展的黄金期，充分发挥幼儿的想象力和创建力老师一般先出示示范画，再示范画的方法，然后幼儿依葫芦画瓢画出与老师示范画的内容、形式和色调相同的画。这种方法虽然能通过绘画的过程发展幼儿的绘画技能，使幼儿驾驭绘画的一些最基本的方法，但是这种方式所产生的消极作用就是简单造成儿童画的模式化、概念化，使儿童在画画时产生消极、被动、乏味的心情， 阻碍幼儿的思维和想象力的发展，扼杀他们潜在的创建意识。变更这一状况就要把幼儿从被动仿照中解放出来，充分发挥幼儿的主体作用，注意幼儿的学习过程，引导幼儿大胆表现、自由想象，让幼儿画其所爱，

10、画其所想，使幼儿按自己的爱好由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有剧烈的爱好和创作热忱，老师可以 在教学中提出一些线索作为孩子思索的起点，使其绽开想象，大胆创作。例如先线索的供应，即向幼儿展示事物的一部分，引导幼儿想象事物的其他部分，然后用画 的形式表现出来。给孩子想象的空间和创建的余地，有助于发展幼儿的想象力和创建力。虽然我们是中班的孩子，还处于仿照的阶段，但是我们也会给孩子供应一些 半成品的范例，让孩子有空间自己加以想象；此外，我们的美术活动多以故事情节来导入，如鱼儿的世界、鸡蛋哥哥、宠物画像等，通过生动好玩的故事和可爱的人物、动物形象，孩子们对绘画活动更有爱好了。 正确相识儿童画你

11、胡涂乱抹的什么呀，一塌糊涂的、画得一点都不像，难看死了。只拿像与不像作为评价一幅儿童画的好坏标准，给人才的培育带来一个又一个的失误，伤透了一些孩子的心，由于幼儿的生理机制 尚不完善，手、眼、脑三者的协作尚不协调，所以画出来的形象荒诞、奇妙、不合常理，特殊是中班的孩子，但这正是儿童画的可爱之处，它所呈现的魅力是成人所望尘莫及的。要知道，儿童画更多的像玩一场嬉戏，这种不像的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种嬉戏启迪了他们的心智，培育了他们的特性品质，想象力和创建力。儿童画与成人画相比尽管表现形式和技法无法同日而语，但其纯真、质

12、朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更剧烈的视觉冲击力。因此，老师应珍惜和爱惜幼儿的这一特征，不要总在形上做文章，评价 像不像、美不美，应当遵循他们年龄发展的规律，按部就班，擅长理解和敬重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，老师就不要过 分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的儿童画。 总之，本学期从孩子们的绘画活动中，我们发觉孩子们在图形的组合，线条的流畅度，画面的完整性及色调的运用上都有明显的进步，特殊是孩子的创建力显著。孩子就象一张白纸，就看我们的老师如何运用我们手中的笔来加以改造，变成一幅漂亮的画。我们信任，通过师生

13、的共同努力，这个愿望肯定会实现的！ 第3篇：绘画爱好班教学安排 一、学生现状分析 爱好班是学校集体的活动，绘画爱好班有一年级到五年级的学生，人数还是比较多的，他们天性单纯，好动。为了更好的进行绘画爱好的培育，我依据学生的年龄特点把学生分为两组进行上课学习。一年级和二年级为一组，这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识,应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣；三年级以上学生基本上孩子都已形成了健康的审美情趣，对美术学习有着深厚的爱好，想象力也较丰富。但孩子们还不太擅长表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容。 二、教学详细支配： 1、使学生了解一些简洁

14、的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视基础训练，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 2、低年段因为不须要太多的绘画技能，所以上课时间为周五和周一两天 。周五学习简笔画，周一为简洁的油画棒画。 高年级应在有绘画爱好的基础上学习更多的美术学问，所以上课为两个周三和周日一天，第一个周三为油画棒，周日为手工，其次个周三为线描。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、对于绘画作品优秀的在二楼展柜和绘画室展示学生的学习成果。 三、活动目的 课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才

15、起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力，解决课堂中难以解决的问题。 四、实行的措施： （1）督促学生仔细绘画，把它看成是学校教化的组成部分，使爱好班活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作， 在学生自愿报名参与的基础上，参与的学生要固定 ，准时参与美术学习。 五、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，保持室内清洁，值日生负责老师卫生。 2、支配爱好的当天下午第3节课进行美术培训活动，小组成

16、员必需准时到达二楼中厅排队进绘画室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 第4篇：中班爱好班绘画总结 中班爱好绘画班总结 转瞬间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关切下、同事们的帮助下，各方面均有肯定的进步。为了使今后更好的工作，能使自己的综合素养有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。 在每个幼儿园里幼儿感爱好的活动中，确定有“绘画”。这是因为幼儿的天性就喜爱乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的嬉戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了

17、幼儿的本性，通过爱好班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教化活动的培育，在素养教化教学中占有重要的地位。 而无论干什么事情首先要对它产生爱好，有了爱好才有希望获得胜利，爱好是最好的老师，因此如何提高幼儿对绘画的爱好就成为我们工作的侧重点了。 绘画时，我会极力地去发觉他们的优点，而去表扬他们。“你的色调搭配得真好！”“你画得真好！”“你的想象力真丰富！”因此学生们的爱好点都挺高的。 中班主要以“相识”和“感受”色调美为主，所谓“感受”色调，即是色调可以宣泄人们内心的感受，是最原始的冲动，即使没有人指导，幼儿也会对色调有特别的偏好。最好的例证就是小孩

18、子无一例外的都喜爱动画片，为什么？就是因为动画片里的形象色调显明、大胆，富有幻想的空间。即便他们在理论上还辨别不出详细的颜色，因为色调理论是成年人为了便以总结绘画规律而操守的一种默认名称。这种现象在国内外特别普遍，日本的绘画颜色与颜料，名称在红、黄、蓝三原色中，每个原色可以分出几百种不同色相的色调，有不同的名称。这种名称莫非都让小孩子一一记住以后，才能下笔画画吗？答案是否定的。他们只要能分清晰红、黄、蓝就足已了，这也就是“相识”色调了。 至于更多的绘画理论学问，不是幼儿阶段教化的方向，幼儿绘画教化是开发幼儿动手实力与色调感知实力的过程。应当顺势而为，不能强求。让幼儿知道漂亮色调存在我们世界的每

19、个角落，没有了色调我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中渐渐去体会，更要让他们去感受色调的存在与作用。 在幼儿“涂”色时我们老师不应当限制要图什么颜色，必需图什么色调，让幼儿大胆发挥，在轻松欢乐中更喜爱画画。有时老师的要求过高，对幼儿绘画中的“错误”加以指责、指责，孩子反而失去了绘画爱好，这是最可怕的。 绘画是一门艺术，没有好与坏之分，总有观赏它的人，对于幼儿教化，画“逼真”、“像与不像”是肤浅之人的体会，当今社会科技如此发达数码相机可以把人们肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爷爷奶奶都可以看到，你有数码相机画的逼真吗？不要轻易评论孩子的画好与不好。是美的，只有心灵纯净的人才可以

20、画出艺术品。而艺术品是一种独一无二的，不行重复的。 经过本学期的培育，我逐步起先感受到幼儿越来越喜爱绘画爱好课了。同时，让我也深深的体会到教化改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不论在任何活动中，爱好是最重要的，只有引起幼儿学习的爱好，才能提高幼儿的各种实力。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。 第5篇：绘画爱好班安排 中班下学期绘画爱好班教学安排 我班幼儿经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创建力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新

21、,本学期接着在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛找寻、有机调整。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择的范围，学会运用物体的基本特征。 活动目标： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。 4、运用

22、各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对作品观赏力 为了更好地教好美术我做了以下具体安排： 第一周： 1、七彩蘑菇 2、我的妈妈 其次周： 1、水母 2、仙人掌 第三周： 1、七彩花 2、妈妈的卷发 第四周： 1、小蝌蚪 2、小鸡出壳 第五周： 1、七彩鱼 2、刮画：大树 第六周： 1、公共汽车 2、毛毛虫 第七周： 1、柳树 2、手指印画：花 第八周： 1、房子 2、小刺猬 第九周： 1、向日葵 2、吹画：梅花 第十周： 1、漂亮的手 2、刮画：烟花 第十一周： 1、蜗牛 2、狮子

23、 第十二周： 1、小蚂蚁 2、帆船 第十三周： 1、蝴蝶 2、生日蛋糕 第十四周： 1、热气球 2、刮画：花瓶 第十五周： 1、棒冰 2、水仙花 第十六周： 1、蜘蛛网 2、五彩缤纷的葡萄 为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现观赏美的实力，才能更好实施新纲要。 孟丽 2022年3月8日 第6篇：中班绘画爱好班教学安排 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大

24、的进步，想象力、创建力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画，中班绘画爱好班教学安排。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期接着在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛找寻、有机调整。 在绘画活动中，运用心情激励法、视察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标，幼儿园工作安排中班绘画爱好班教学安排。 让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

25、主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进的阶梯。

26、树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力，才能更好实施新纲要。 第7篇：绘画爱好班教学总结小编举荐 家长您好： 感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们一个月爱好班展示活动。 本学期美术爱好班有我和张紫娟张老师来带。 绘画，是一种艺术表现形式。是培育幼儿身心得到全面发展和培育幼儿创建实力的重要手段。孩子眼里的世界，充溢着各种奇妙的色调。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心愿愿。因此，绘画在幼儿健康

27、成长过程中作用是不行低估的。是幼儿园不行缺少的教学活动。 但由于孩子来自不同的班级，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画实力总不见提高，这就更须要老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。 孩子们经过一个月的训练,驾驭了一些绘画的技巧，通过孩子们大胆的想象，对运笔、颜色的调配有了很大程度的提高。这次每个孩子展出了自己绘画作品，让家长真实地见证了孩子的成长和进步。 本学期我们设有：水粉课、油画棒课、手工课三种材料作为主课。运用多种绘画材料，能很好的激发幼儿创建力。一成不

28、变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探究欲望，满意幼儿的新奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验胜利的喜悦。 最终我希望家长能看到自己孩子的作品时，更多的是去确定孩子所取得的进步，不必和别的作品进行比较，因为每个孩子的绘画情感不同，表现的方式也不同，要知道孩子的每幅作品都是他自己的情感呈现和作成长的踪迹！也请家长能好好观赏和爱护孩子们的作品！ 再次感谢各位的到来！ 幼儿绘画爱好班教学工作总结 幼儿绘画爱好班教学工作总结培育幼儿的耐性是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看

29、、所记、所想的尽. 幼儿绘画爱好班教学工作总结（精选7篇） 第1篇：幼儿绘画爱好班教学工作总结幼儿绘画爱好班教学工作总结培育幼儿的耐性是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大. 小学绘画爱好班教学工作总结（精选3篇） 第1篇：绘画爱好班教学总结转瞬间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关切下、同事们的帮助下,各方面均有肯定的进步。为了使. 绘画爱好班教学总结 转瞬间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关切下、同事们的帮助下,各方面均有肯定的进步。为了使今后更好的工作,能使自己. 小学绘画教学工作总结 小学绘画教学工作总结本学期由于学校实际工作须要，我承当了三、四、五、六年级校本课程绘画教学工作。现对一年工作总结如下： （一）激发学生学习绘画的爱好爱好是学习绘画的基本. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页