最新(人教新课标)一年级语文下册《23王二小》教案.pdf

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1、人教新课标一年级语文下人教新课标一年级语文下册册?23?23 王二小王二小?教案教案课题课题2323、王二小、王二小课型课型 精读课文精读课文几课几课 2 2时时1 1、认识认识“王、“王、“助等“助等 8 8 个生字，个生字，会写会写“王、“王、“从等“从等 6 6 个字。个字。学习学习2 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领目标目标悟小英雄的行为，悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。表达出对小英雄的崇敬之情。3 3、学习王二小机智勇敢的好品质，学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸体会今天幸福生活的来之不易。福生活的来之不易。教学教学重：

2、识字、朗读课文，体会今天幸福生活的来重：识字、朗读课文，体会今天幸福生活的来重难重难之不易。难：体会今天幸福生活的来之不易。之不易。难：体会今天幸福生活的来之不易。点点教具教具生字卡片、挂图生字卡片、挂图准备准备第第 1 1课时课时学习学习1 1、认识认识“王、“王、“助等“助等 8 8 个生字，个生字，会写会写“王、“王、目标目标“从等“从等 6 6 个字。个字。教学教学重：认识“王、重：认识“王、“助等“助等 8 8 个生字难：正确、个生字难：正确、重难重难流利、有感情地朗读课文。流利、有感情地朗读课文。点点教教学学过过活活活活动动动动方方式式过过教教第 2 页设设计计意意图图程程程程师师

3、学学生生一、一、情情1 1、观观 看看 课课 件件 在情境中在情境中激趣，激趣，境境 引引入入二二 用用 插插图图 引引 出出生生 字字，2 2、看图学文、看图学文认认生生 图一：王二小在图一：王二小在干什么？干什么？图二：敌人在干图二：敌人在干什么？什么？王二小是怎么做王二小是怎么做的？的？怎样？怎样？补充图四：结果补充图四：结果 话话字。字。“王二小，“王二小，了解王二了解王二了解王了解王老师配乐范读老师配乐范读 小的英雄小的英雄二的英二的英课文。课文。事迹；事迹；读，生读，生认真认真听，初听，初步感知步感知雄事迹雄事迹生的看生的看图说话图说话能力能力合，合，直观直观培养写培养写字的能字的

4、能力力1 1、师范师范培养学培养学课文。课文。图字结图字结生看图说生看图说记忆。记忆。三三、指指 3 3、图文结合学习图文结合学习导书写导书写生字生字1 1、教师范写；、教师范写；2 2、教师巡视，教师巡视，相相 学生书空学生书空第 3 页机指导；机指导；笔画；笔画；3 3、展示书写标、展示书写标说说在写说说在写准、整洁的作准、整洁的作 字的时候字的时候业；业；4 4、评价。、评价。应该注意应该注意什么？什么？自由练自由练写，同桌写，同桌互相评互相评价。价。汇报评价汇报评价结果。结果。第第 2 2课时课时学习学习1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领目标目标悟小英雄的行为，悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。表达出对小英雄的崇敬之情。教学教学重：在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英重：在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英重难重难雄的崇敬之情。难：体会今天幸福生活的来之雄的崇敬之情。难：体会今天幸福生活的来之点点不易不易教教学学过过程程活活活活动动程程动动方方式式师师生生设设计计图图过过教教意意学学第 4 页第 5 页