提高高中政治教学质量的几点看法[最终版].pdf

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1、龙源期刊网 :/qikan提高高中政治教学质量的几点看法林燕来源：?读与写上旬刊?2021 年第 07 期思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意鼎新教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至发生逆反心理，影响政治课的教学效果。而教师假设能满怀激情，生动传神地讲解，诱导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，那么学生就能学得主动，学得扎实，在课堂上充实体验参与之乐，思维之趣，成功之悦，教学的效果就好。在政治课的教学过程中，激发学生思维的兴趣，让学生成为探索思维的主人，指导学生掌握思维的方法，是培养学生主动思维的有效办法，也是实施新课程鼎新下，搞好高中思想政治课课堂教

2、学的有效方法。思想政治教学是培养学生良好的思想道德，形成正确的人生不雅、价值不雅、道德不雅的主要渠道。在政治课的教学过程中，激发学生思维的兴趣，让学生成为探索思维的主人，指导学生掌握思维的方法，是培养学生主动思维的有效办法，也是实施新课程鼎新下，搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。1.要与时俱进更新思想政治课程教学理念按照?公民道德建设实施纲要?的要求和教育部?根底教育课程鼎新纲要?制定的新课程尺度，思想政治课教学的目的就是从适应社会开展和学生成长需要出发，承视和加强思想道德教育，提高教学的针对性、实效性和主动性。阐发新课标出格注重学生思维、情感和行为方式的培养活动组织的要求，思想政治课教师

3、的教学活动组织必然要有问题意识，必需斗胆设计课堂教学鼎新方案，充实激发学生学习的兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为学习的主体。使学生感到政治课有趣，有理，有用，使他们快乐地学习政治课，并且在原有根底上都有所提高。高中政治课的科学性比拟强，因此教师讲课的过程中非常注意以教材为主，把科学性和趣味性统一起来。当然科学性和趣味性主次要分清，科学性是根底，要把趣味性寓于科学性之中。2.采纳 请进来 方法帮忙学生理解和掌握根本概念思想道德课的概念、不雅点、道理往往具有抽象性、辨证性、全面性的特征，为了提高教学效果，帮忙学生理解和掌握它们，我们就不克不及照本宣科，一读了之，这样效果必

4、然不好。因此行讲解。例如笔者讲解经济活动必需遵循的根本原那么-老实信用的原那么时介绍了晏殊的故必需取之于人，补己之短。第一，引用生活中，或者其他学科的相关例子，对思想道德概念进事：北宋著名的词人晏殊因才调出众，14 岁时被皇帝破例恩准参加当时第一流此外测验-殿试。考题宣读完毕后，考生们都冥思苦想起来，可晏殊却放下笔跑到皇帝面前沉着地说：陛下，请您宽恕，今天测验的标题问题，小童在十天前恰巧写皇帝以为听错了，十分纳闷：哪个考生过。不但愿考题是本身写过的？晏殊见皇上和大臣疑惑，便十分流利地背起10 天前写的文章，果然文采斐然，掷地有声，皇上赞不停口，当即赐晏殊为进士。皇上在赞赏晏殊才调四溢的同时，必然也为他老实的品质所折服。因为老实是人的一种道德，欺骗别人就等于欺骗本身，只