第四课《计算机的基本操作(2)——个性化的计算机》教学设计.pdf

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1、澄江二中集体备课教学设计澄江二中集体备课教学设计课题课题课型课型学学 习习目目 标标教学重点教学重点第四课计算机的基本操作（2)个性化计算机作课时间作课时间辅备教师辅备教师新课主备教师主备教师一、快速了解本机配置信息二、自定义 Windows 外观三、得心应手的鼠标四、让桌面图标排列整齐五、修改系统的日期和时间1、Windows xp 窗口结构及基本操作2、鼠标和键盘的基本操作教学难点教学难点教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程引入新知:从这一节课起，我们开始上机操作，而上机操作的第一个环节，就是要学会怎样正确的开机和关机.讲授新知：1、启动计算机系统正常情况下:冷启动按 Power 键死

2、机状态下：热启动按 Ctrl+Alt+Del 键或 Reset 键关闭计算机，必须是先退出 PWIN98，然后再关显示器电源,不可直接关闭主机电源.2、关闭的方法是：、用鼠标点击一下“开始 按钮，在弹出的菜单中,用鼠标点击一下“关闭系统，出现一个“关闭 Windows”对话框;、选择“关闭计算机”，并按“是按钮,电脑自动关闭。应当注意，不可关闭计算机后立刻又启动,至少应该等待一分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。3、当我们使用某一个应用程序或 PWIN98 自带程序时，桌面上就有一个矩形区域作为我们的工作区，我们称之为“窗口”，当不使用时,有的窗口消失，有的窗口收缩并放在桌面上，这些收缩后用来

3、表示该窗口的小图像称为“图标”，包括“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等系统图标和应用程序图标,后者是应用程序在桌面上的快捷方式（左下角有一个小箭头）。4、鼠标的基本握法是：右手手掌压在桌子面上并稍微接触到鼠标的后半部，右手拇指在左、无名指和小指在右，轻握住鼠标,食指和中指分别轻放在左右两键上，以自感舒适为宜.移动鼠标时，手腕摆动，手掌在桌子面上保持不动。鼠标的基本操作有:移动、单击、双击、右击、拖动.教教学学过过程程教教学学过过程程教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程“移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动，屏幕上的鼠标指针随之移动；“单击”是指按一下鼠标左键;（注意：“按”是指手指轻

4、按键后立即松开的过程）“双击”是指连续快速地按两下鼠标左键;“右击是指按一下鼠标右键；“拖动”是指按住鼠标左键不松手,并同时移动鼠标.5、标准键盘上一般有 104 个键，键位的排列与用途有关,并可按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回车键等，功能键区为16 个功能键，编辑键区有方向键、删除键等，小键盘区是数字键、编辑键等的重复,目的是提高数字数据输入的速度.6 6、键盘指法主要指打字键区字母、数字、符号键位的操作指法。只有掌握了正确的指法，才能高效地进行键盘输入操作，并在此基础上实现盲打。主键盘中的 A、S、D、F、J、K、L、；这八个键盘叫做“基本键位”,使用键盘前，身体要坐正，眼睛平视显示器,手腕要放平，手指自然弯曲,左右手的拇指对准空格键，基本 8 个手指从左到右轻放在基本键位上,并注意利用 F、J 键上的凸起来定位。课堂练习:打开“金山打字通 2000”键盘练习程序，按照其进度安排进行练习,熟悉键盘，练习指法，争取记住大部分的键位，一开始就力争盲打。板板书书设设计计教教学学后后记记计算机的基本操作（计算机的基本操作（2)2)-个性化的计算机个性化的计算机任务一、快速了解本机配置信息任务二、自定义 Windows 外观任务三、得心应手的鼠标任务四、让桌面图标排列整齐任务五、修改系统的日期和时间