班级学情分析.pdf
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1、班级学情分析一、班级基本情况一、班级基本情况本班学生共 63 人,其中女生 27 人,男生 36 人。现就第一次月考情况,对本班学生学习情况进行一个初步分析。二、学情分析二、学情分析1、优秀生(前 15%):(学生姓名)(10 人)以上十名同学各科成绩相对均衡,基础较好,学生态度比较端正,考试成绩较稳定。2、潜能生(三科全合):(学生姓名)(20 人)以上为三科全合生,共 20 名,基础较好,有一定的提升空间,但学习不够主动,自制力较弱,需各科老师加强督促。3、可转化后进生(语数全合,英语稍弱):(学生姓名)(16 人)此 16 名学生,语数成绩相对均衡,且相对英语学科有较明显的优势,偏科现象
2、明显。需加强英语的学习指导,提升英语成绩,努力实现全合。4、潜能后进生(两科全合):(学生姓名)(7 人)以上 7 名学生,语、数、英任意两科全合,但都有一科相对较弱,且基础较差,平时成绩不够稳定,需要各科老师加强监督指导,同时针对薄弱科目有针对性的加强辅导。5、后进生:(学生姓名)10 人)以上 10 名同学基础差,学习积极性不高,上课注意力不集中,课后作业拖欠较严重,存在的问题较多。三、改进措施三、改进措施1、与各科任老师沟通,了解学生现存的问题,制定合理的辅导计划,有针对性的进行指导监督,提升学生成绩。2、与学生面对面沟通,明确存在的问题,给出改进的方法,端正学习态度,鼓励其积极自主学习
3、。3、加强班级纪律管理,树立积极向上的班风和良好的学习风气,营造良好的学习氛。4、针对基础薄弱的学生,应区别对待,从基础知识着手,鼓励为主,加强监督,积极引导,逐步提高学习成绩。物业管理执行方案一、物业管理人员要具备服务意识1、物业管理人员形象。仪容、仪表要具有亲和力,着装整齐,面带微笑。2、服务观念的培养。物业管理各单位是营业现场创造和维护良好购物环境的重要部门,所以各项配合工作都要以不影响营业销售为前提。3、物业管理人员虽然没有直接参与到营业现场的服务工作中,但很多配合工作也要直面消费者,如卖场保洁人员、保安员、设备维护人员都会与顾客接触。怎样从公司利益出发,更好地为顾客服务是工作执行的要
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