最新第7课 西欧中世纪庄园和城市.pdf

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1、第第7 7课课西欧中世纪庄园和城市西欧中世纪庄园和城市第第 7 7 课课西欧中世纪庄园和城市西欧中世纪庄园和城市1.1.欧洲中世纪社会经济的特点是欧洲中世纪社会经济的特点是(A A)A.A.封建庄园的出现和城市的兴起封建庄园的出现和城市的兴起B.B.西欧封建等级制度的逐渐形成西欧封建等级制度的逐渐形成C.C.基督教会控制西欧封建经济基督教会控制西欧封建经济D.D.手工业者按照不同行业组成行会手工业者按照不同行业组成行会2.2.如图是一幅中世纪西欧庄园图如图是一幅中世纪西欧庄园图,假假设你生活在当时的假假设你生活在当时的 1212 世纪世纪,在在此庄园里你将能看到此庄园里你将能看到(D D)有耕

2、地、领主城堡、教堂等建筑有耕地、领主城堡、教堂等建筑耕地分成条块状耕地分成条块状,自营地与份自营地与份地相互交错地相互交错某农民因为儿子继承份地在向庄园主缴纳继承税某农民因为儿子继承份地在向庄园主缴纳继承税农奴可以随意离开庄园农奴可以随意离开庄园A.A.B.B.C.C.D.D.3.3.西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是(C C)A.A.手工业者逃离封建庄园手工业者逃离封建庄园B.B.商人在港口、交通要道等聚集商人在港口、交通要道等聚集C.C.西欧生产力的提高西欧生产力的提高D.D.封建主各领地的不相属封建主各领地的不相属4.4.中古欧洲社会开展过程中中古欧洲社

3、会开展过程中,催生了市民阶级和早期的资产阶级催生了市民阶级和早期的资产阶级,为为资本主义兴起准备了条件的是资本主义兴起准备了条件的是(B B)A.A.西欧封建等级制度的形成西欧封建等级制度的形成B.B.西欧城市的兴起西欧城市的兴起C.C.新航路开辟新航路开辟第 2 页D.D.拜占庭帝国的灭亡拜占庭帝国的灭亡5.5.在西欧城市兴起和迅速开展的过程中在西欧城市兴起和迅速开展的过程中,以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是(B B)促进了商品经济的开展促进了商品经济的开展形成了地主阶级形成了地主阶级琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子形成了市民阶形成了市

4、民阶级级加强了教会和封建主统治的力量加强了教会和封建主统治的力量为资本主义的兴起准备为资本主义的兴起准备了条件了条件A.A.B.B.C.C.D.D.6.(6.(核心素养题核心素养题)德意志谚语说德意志谚语说:城市的空气使人自由。城市的空气使人自由。意思是意思是(B B)A.A.城市产生时没有工业污染城市产生时没有工业污染,空气清新空气清新B.B.农奴在自由的城市里居住一年零一天农奴在自由的城市里居住一年零一天,就可以取得自由身份就可以取得自由身份C.C.在城市里没有法律约束在城市里没有法律约束,人人都有自由的身份人人都有自由的身份D.D.城市里文化气氛好城市里文化气氛好,便于自由精神的传播便于

5、自由精神的传播7.7.西欧工商业城市兴起的意义在于西欧工商业城市兴起的意义在于(C C)A.A.推动了西欧封建社会的开展推动了西欧封建社会的开展,教会和世俗封建主势力得到空前加强教会和世俗封建主势力得到空前加强B.B.封建领主日渐贪婪封建领主日渐贪婪,加紧对市民的剥削加紧对市民的剥削C.C.瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明D.D.提高了西欧的国际地位提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易的中心使之成为世界贸易的中心8.(8.(易错易混题易错易混题)法国琅城人民起义的目的是法国琅城人民起义的目的是(D D)A.A.反对外国民族的入侵反对外国民族的入侵B.B

6、.维护国家的统一维护国家的统一第 3 页C.C.反对封建王朝的统治反对封建王朝的统治D.D.争取城市自治权争取城市自治权9.9.如图是巴黎大学的校徽如图是巴黎大学的校徽,对早期巴黎大学的表达不正确的选项是对早期巴黎大学的表达不正确的选项是(C C)A.A.大约创立于大约创立于 1212、1313 世纪世纪B.B.起初是教师或学生的联合体起初是教师或学生的联合体C.C.只有教会许可才能在此从事教学只有教会许可才能在此从事教学D.D.可学到法律、医学等专业知识可学到法律、医学等专业知识10.(10.(思维拓展题思维拓展题)有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位

7、时说:“大大学的形成对中世纪城市开展起了极大的推动作用学的形成对中世纪城市开展起了极大的推动作用,一方面它刺激了城一方面它刺激了城市的贸易市的贸易,另一方面大学使所在城市的影响不断扩大另一方面大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一这样就能进一步吸收新的居民步吸收新的居民,而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。下面对此表达的理解有误的是志之一。下面对此表达的理解有误的是(A A)A.A.大学的形成促成了城市自治大学的形成促成了城市自治B.B.大学的形成刺激了城市的贸易大学的形成刺激了城市的贸易C.C.大学的形成促使城市更加繁荣大学的形

8、成促使城市更加繁荣D.D.大学的形成使城市的影响力扩大大学的形成使城市的影响力扩大11.11.观察如图观察如图,答复以下问题答复以下问题:(1)(1)在如图相应的方框内填写以下地点的字母在如图相应的方框内填写以下地点的字母A.A.威尼斯威尼斯B.B.伦敦伦敦(2)(2)仔细观察图仔细观察图,指出西欧城市在分布上有什么特点指出西欧城市在分布上有什么特点?答案答案:(1):(1)上框上框:B;:B;下框下框:A:A。第 4 页(2)(2)主要分布在沿江或沿海地区。主要分布在沿江或沿海地区。12.(12.(活动探究题活动探究题)阅读材料阅读材料,答复以下问题答复以下问题:材料一材料一随着西欧生产力的

9、提高随着西欧生产力的提高,手工业逐渐开展起来。一些有专门手工业逐渐开展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊作坊,成为手工业者成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集经商。为防御侵扰商人也随之在这些地方聚集经商。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此根底上在此根底上,逐渐形成了新的工商业逐渐形成了新的工商业城市。城市。材料二材料二一些比拟富裕的城市一些比拟富裕的城市,就用赎买的方法摆脱领主的统治就用赎买的方法摆脱领主的统治;有有的城市那么采取武装斗争的手段的城市那么

10、采取武装斗争的手段;另一些城市那么两种方法交替使另一些城市那么两种方法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权。才取得城市自治权。(1)(1)西欧新兴工商业城市是什么时候形成的西欧新兴工商业城市是什么时候形成的?(2)(2)根据材料二答复城市开展反封建斗争的主要目的是什么根据材料二答复城市开展反封建斗争的主要目的是什么?西欧城西欧城市通过哪些方式获得自治权市通过哪些方式获得自治权?其中的反封建斗争最典型的是哪一其中的反封建斗争最典型的是哪一城市城市?(3)(3)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响?答案答案:(1)11-12:(1)11-12 世纪。世纪。(2)(2)目的目的:获得城市自治权获得城市自治权;方式方式:金钱赎买和武装斗争金钱赎买和武装斗争;典型城市典型城市:琅城。琅城。(3)(3)影响影响:城市是西欧的工商业中心城市是西欧的工商业中心,商业的繁荣加强了各地的经济联商业的繁荣加强了各地的经济联第 5 页