生物与环境.pdf
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1、生物与环境测试内容1.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化(1)实验原理(2)实验设计(3)实验结果及其分析测试要求测试内容测试要求2.制作生态瓶或生态缸(1)实验原理(2)实验材料、方法步骤(3)实验结果及其分析核心知识BBCBAC1种群数量变化2条曲线再强化2澄清种群“增长率”、“增长速率”及“J”型增长中的“”值(1)辨析种群增长率与增长速率一定时间内增长的数量增长率。初始数量增长速率一定时间内增长的数量/时间。“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线:(2)对“”的理解NtN0t,代表种群数量增长倍数,不是增长率。1时,种群密度增大;1时,种群密度保持稳定;1时,种群密度减小。
2、3种群密度取样调查中样方法计数原则若有正好压在边界线上的个体,应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则,如下图。同种植物无论大小都应计数。(注:图甲为方形样方,图乙为圆形样方,实心圈表示要统计或测量的个体,虚线表示圆形样方的直径。)4.生态系统能量流动模型再解读(1)模型(2)解读在能量流动模型中,某营养级同化的能量的最终分配是:();在分析具体某一生态系统的能量流动时,由于每一营养级必然有存活个体,所以同化的能量一定有“未利用”部分,即()“未利用”(“未利用”是指既未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级利用,还未被分解者利用的能量。)易错警示!次级消费者粪便中的能量()不属于而属于
3、。【典例】某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm2 mm方格)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法:血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题:(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,_,酵母菌呈“S”型增长。(2)本实验没有另设对照实验,原因是_。该实验是否需要重
4、复实验?试解释原因:_。(3)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是_。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是_。(4)请你设计表格处理实验数据。(5)在用血球计数板(2 mm2 mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为 mm)酵母菌平均数为16,据此估算10 mL培养液中有酵母菌_个。解析(4)本题研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系,其自变量为时间,因变量为酵母菌种群数量。表格的设计应该体现这些关系。(5)该血球计数板内培养液体积234mm2 mm mm mm 410 mL,则10 mL培养液中酵母菌的数目101650(4
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