《散步》导学案-答案.pdf

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1、备课人：贺少华散步导学案上课时间：审核：油中七年级语文组学习目标1 1 积累“信服、严冬、分歧、霎时、各得其所、时日、蹒跚、不知所措、委屈”等词语，掌握它们的读音及词义。1 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2 通过自主合作探究的学习方式，体 味浓浓的亲情。3 3、学习尊老爱幼的传统美德。学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：整体感知，领悟文章所表达的思想感情，学习尊老爱幼的传统美德。（一）走近文本：1 1、作者简介：莫怀戚，（佃 51-201451-2014）重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾 著有系列小说集大律师现实录，中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。作

2、品集主要有莫怀戚中短篇小说选。2 2、写作背景。散步写于 佃 8585 年。写作此文前，作者确实有一次全家三代四口人散步 的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时 并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼，赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国 是不可想象的。作者听后感叹不已：我们自己丢掉的，发达国度的人却捡拾起 来，于是，作者开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写 作的念头。3 3、预习检测分歧（）一 shsh&）间 chch 湫）散 各得 qiqi（）（）所 委 q qM）咕咕（）水波 I

3、 in l inI in l in（）（）（）（）你就背（）着我 我背（）上的嫩（）芽4 4、理解词义信服：严冬：分歧：霎时：各得其所：时日：蹒跚：不知所措：委屈:（二）通读课文，小组合作学习1 1 读文入境散步的人物散步的地点散步的时间散步的过程中发生了散步的结果从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？小组合作学习，问题探究。2 2、注意文中四个人物的情态表现，结合课文说说“我”这个人怎么样？母亲、妻子、儿子的性情又怎么样？母亲妻子儿子示例一1 1、今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。.我的母亲又熬过了一个严冬。”（这一句还有一个字也极富表现力，是那个呢？）2 2、“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们 都笑了。”儿子的话表现了什么？示例二3 3、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的冋她背上的 J J加起就是整个世界。”来，