【教育资料】八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行为和学习行为》导学案 .pdf
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1、教育资源课 题课 型新 授5.2.25.2.2先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为知识目标:1.动物的先天性行为和学习行为;2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标:培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。学习目标情感目标:渗透情感教育,养成良好生活、学习习惯,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。重 点1.区别动物的先天性行为和学习行为 2.动物行为对其生存的意义学习过程一、温故知新:1.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用是什么?2.什么叫动物的行为?二、预习检测:1.动物的行为多种多样,说出你所知道的几种行为?2.从获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类,分别是和。3.先天性
2、行为是指就有的,由动物体内所决定的行为,如:蜘蛛结网、等。4.学习行为是指在的基础上,通过的作用,由生活经验和而获得的行为,如:海豚顶球、等。三、自主学习,合作探究:阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:1.阅读教材 P32-33,组内分析、讨论完成下列问题:(1)联系动物的各种行为,比较区分先天性行为和学习行为;(2)资料 15 中哪些是先天性行为,哪些是学习行为?先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?(3)不同动物的学习能力有什么区别?2.研究一种动物的行为温馨提示:探究的过程 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划4.实施计划 5.得出结论 6.表达交流(1)完成
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