小学班级文化建设论文：班级文化建设小议.pdf

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1、小学班级文化建设论文：小学班级文化建设论文：化建设小议化建设小议班级文班级文小学班级文化建设论文：小学班级文化建设论文：班级文化建设小议班级文化建设小议所谓“班级文化”所谓“班级文化”,通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级文化是一门隐性课程风和行为准则的总和。班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量具有一种无形的教育力量,它是它是班级的灵魂所在班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键。如果能够建设积极健是班级生存和发展的动力和成功的关键。如果能够建设积极健康并为广大学生乐于接受的班级文化康并为广

2、大学生乐于接受的班级文化,就能使学生在潜移默化中受到良好的教就能使学生在潜移默化中受到良好的教育。育。一、创建积极向上的班级精神文化一、创建积极向上的班级精神文化班级精神文化是班级文化的核心内容班级精神文化是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容是反映价值观、人生观深层次的文化。识、班级文化活动等内容。这些内容是反映价值观、人生观深层次的文化。1.1.班级精神的培养。一个班级要有班魂班级精神的培养。一个班级要有班魂,也就是班级精神。这种精神要在班也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养级成立之初有意识地培

3、养,逐步让学生理解接受逐步让学生理解接受,根植在全体学生的心里。教师要根植在全体学生的心里。教师要引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。2.2.班级凝聚力的培养。班级凝聚力最能调动一个班级学生的情感。我利用班级凝聚力的培养。班级凝聚力最能调动一个班级学生的情感。我利用一年一次的校运会、越野赛、歌咏比赛、放风筝比赛等校内外的各种活动一年一次的校运会、越野赛、歌咏比赛、放风筝比赛等校内外的各种活动,让每让每位学生都参与其中位学生都参与其中,让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。在活动中让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。在活动中,增强增强了班

4、级的凝聚力了班级的凝聚力,收获非常大。收获非常大。3.3.班级活动的开展。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动班级活动的开展。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类一般可分为两类:一类是学校组织的活动一类是学校组织的活动,如运动会、艺术大赛等如运动会、艺术大赛等,这类活动规模这类活动规模大、影响深大、影响深,对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。我充分对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。我充分利用这些活动培养学生吃苦耐劳的精神和团队意识利用这些活动培养学生吃苦耐劳的精神和团队意识,培养班级凝聚力培养班级凝聚力,培养集体培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动荣誉感。另一类是班级内部的活动,如班会、队会、故事会、兴趣小组等。这些如班会、队会、故事会、兴趣小组等。这些