七年级数学下册三角形试题新版北师大版.pdf
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1、第四章三角形1,应用三角形的三边关系的方法技巧(1)已知三角形的两边长求第三边的范围,解答这类问题的关键是求两边之和、两边之差,第三边大于两边之差小于两边之和.【例】【例】若三角形的两边长分别为 6cm,9cm,则其第三边的长可能为()A.2cmB.3cmC.7cmD.16cm【标准解答】选 C.设第三边长为 xcm.由三角形三边关系定理得 9-6x9+6,解得 3x15.(2)已知三条线段,判断以这三条线段为边能否构成三角形,解答的关键是只求两较短边之和,与最长边去比较.【例】【例】下列长度的三条线段,不能组成三角形的是()A.3,8,4B.4,9,6C.15,20,8D.9,15,8【标准
2、解答】选 A.分析各选项:A.3+49,能构成三角形;C.8+1520,能构成三角形;D.8+915,能构成三角形.(3)在解决三角形中线段比较大小的问题时,我们经常会用到三角形的“三边关系定理”来解决问题,它是我们初中阶段经常用于比较线段大小的重要依据【例】【例】如图,点 P 是ABC 内任意一点,试说明 PB+PCAB+AC.【标准解答】延长 BP 交 AC 于点 D,在ABD 中,PB+PDAB+AD,在PCD 中,PCPD+CD,+得PB+PD+PCAB+AD+PD+CD,即 PB+PCCD,将ABC 存 AM 开,拼成如图 2 的四边形 ABDC(1)四边形 ABDC 具有什么特点?
3、(2)请同学们在图 3 中,用尺规作一个以 MN,NP 为邻边的四边形 MNPQ四边形MNPCM 有上述特点(要求:写出作法,但不要求证明).跟踪训练答案解析第四章三角形1.应用三角形的三边关系的方法技巧【跟踪训练】1.【解【解析】选 B.如果满足较小的两条线段之和大于最长的线段,那么这三条线段就能组成三角形1+1=2,1+46,2+35.2.【解析】【解析】选 C.设第三边长为 x,则由三角形三边关系定理得 5-2x5+2,即 3Vx7.故选 C.3.【解【解析】选 C.设他所找的这根木棍长为 x,由题意得:3-2x3+2,1x5,-x 为整数,x=2,3,4.4.【解析】【解析】二各边长度
4、都是整数、最大边长为 8,三边长可以为:1,8,8;2,7,8;2,8,8;3,6,8;3,7,8;3,8,8;4,5,8;4,6,8;4,7,8;4,8,8;5,5,8;5,6,8;5,7,8;5,8,8;6,6,8;6,7,8;6,8,8;7,7,8;7,8,8;8,8,8;故各边长度都是整数、最大边长为 8 的三角形共有 20 个.因为答案:20答案:45.【解析】【解析】由中线性质,可得 AG=2GDH2.求一个角的度数的方法【跟踪训练】阴影部分的面积为1.【解析】选 A.如图,/1=60,Z2=45,./a=180-45-60=75.2.【解析】选 C.AB/CD,/DCEhA=34
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