中学生物教学案(教师用).pdf

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1、中学生物教学案中学生物教学案(教师用教师用)课题主备第 7 章第 1 节生物体的根本结构3梁德和审核第 3 课 时共 3 课时李 书 青教学目标教学重点教学难点教法学法课前准备教学过程教学内容导入分析细胞核在生命活动中 的 作用1说出细胞核的作用。2描述克隆羊“多利。知识目标3初步认识生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸。能力目标培养学生观察和分析能力。情感目标培养学生实事求是的科学态度和合作精神。1细胞核的作用。2获得“多利羊的过程。3对脱氧核糖核酸的认识。获得“多利羊的过程和对脱氧核糖核酸的认识。讲述 讨论图片教师活动学 生 活 动备 注复习：细胞的结构和功能提问 答复一、细胞是生命活动的结构

2、引起求知欲单位，细胞中各项生命活动为什么能如此有条不紊地进行呢？谁在其中起主要作用？二、展示图 7-7克隆羊“多利产生过程示意图。观察先让学生观察，再引导分析学生一起分析这一过程。三、讨论：1三只母羊在“多利羊的过程中分别起到思考什么作用？讨论答复2通过观察和分析，你能说出细胞核在生物讨论体中的作用吗？谈谈交流小结细胞的结构和功能制作细胞模型作业四、展示图 7-8细胞核、染色体、DNA 关系示意观察图。引导学生观察。细胞膜细胞质细胞核与老师一起小结细胞壁线粒体叶绿体液泡细胞的各种结构具有不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的各项生命活动。引导学生阅读制作方法学习制作方法动手制作1阅读第 12 页科学、技术、社会。2课课练你的理由。教学后记