2021届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试题及参考答案.pdf
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1、20212021 届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试题及参考答案题及参考答案一、选择题:本题共一、选择题:本题共 1515 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.假设某些条件下,种群的数量变化曲线如下图中a、b1、b2 所示。下列叙述正确的是()A.若空间充足,种群数量增长一定如曲线a 所示B.当某害虫种群数量达到K/2 时,进行杀虫效果最佳C.若曲线 b1变成曲线 b2,说明该种群生存环境变得恶劣D.据曲线 b1推测,当种群数量达到K 值后种群数量不再发生
2、变化2.下列关于生物遗传的叙述,正确的是()A.纯合的甜和非甜玉米间行种植,可由亲代植株结的籽粒情况判断其显隐性B.高茎与矮茎豌豆杂交,其子代既有高茎又有矮茎出现,说明亲代发生了性状分离C.棕猴(Bb)之间相互交配,子代出现一定比例的白猴是基因重组的结果D.对雌雄异株的植物进行异花传粉,需做两次套袋,一次去雄、一次人工传粉处理3.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示。请判断下列说法错误的是()A.比较曲线 a、b、c、d 可知,顶芽对侧芽的生长有控制作用,其中起作用的主要激素是生长素B.细胞分裂素促进生长素对侧芽生长的抑制作用C.在保留顶芽的情况下,除了c 所采
3、用的措施,还可通过喷施赤霉素的化合物促进侧芽生长D.根据图中信息:推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的改变4.艾滋病(AIDS)是由 HIV 引起的免疫缺陷病。截至 2019 年 10 月底,我国报告存活艾滋病感染者95 8 万,整体疫情持续处于低流行水平。下列相关叙述错误的是()A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统功能较低B.HIV 只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV 抗体C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,但不属于一种遗传病5.科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔奖。人体除了
4、人脑主生物钟外,还存在肝脏、胰腺等局部生物钟,如肝脏生物钟能影响肝糖原的分解。下列推论正确的是()A.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B.与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中,该结构还具有内分泌功能C.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除,小鼠一定会出现高血糖D.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在于肝脏、胰腺等组织细胞中6.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基
5、因的重新组合C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂D.假设一个精原细胞中的一个DNA 被15N 标记(培养基只含14N),经减数分裂,可产生2 个被15N 标记的甲细胞7.下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是()A.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育形成的个体是三倍体B.三倍体无子西瓜不能产生种子,此种变异属于不可遗传的变异C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成D.大多数染色体结构变异对生物体是不利的,但在育种上仍有一定的价值8.下图表示被转运的溶质以易化扩散(即协助扩散)方式排出细胞过程,有关分析错误的是()A.载体蛋白构象发生改变的过程中需要消耗
6、能量B.载体结合位点与被转运的溶质之间具有专一性C.人体成熟红细胞以该方式吸收葡萄糖D.该物质运输速率受图中所示载体蛋白数量的限制9.中国药学家屠呦呦获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖,以表彰她的团队对疟疾治疗所做的贡献。疟疾是由疟原虫引起的、危害严重的世界性流行病,疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物,下列关于疟原虫的叙述错误的是()A.疟原虫细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.细胞核内的遗传物质为DNA,细胞质中的遗传物质为RNAC.疟原虫属于真核生物D.疟原虫细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统10.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲
7、的部位分别是()A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段11.如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA 病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是()A.细胞乙的来源只有细胞甲,由细胞甲收到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成B.与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达C.抗原-抗体复合物被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用D.人体免疫系统清除流感病毒过程中,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化12.两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子,这个水分子中的氢来自()A.氨基B
8、.R 基C.氨基和羧基D.羧基13.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()A.癌细胞有无限增殖的能力,因此能在体内转移B.细胞的分化和凋亡过程中有新蛋白质的合成C.细胞生长提高了细胞的物质交换效率D.衰老细胞的细胞核体积减小,核膜向内折叠14.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述,错误的是()A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分B.加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏C.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快D.滤纸条上叶绿素 a 的色素带最宽是因其溶解度最大15.某种动物的毛色受一对等位基因A 和 a 的控制,A 控制黄色色素相关酶的合成,a 控制黑色色素相关酶的合成。纯合黄色个体与纯
9、合黑色个体杂交,子一代却表现为介于黄色和黑色之间的不同毛色。研究发现,在 A 基因中有一段碱基序列可发生甲基化修饰。未甲基化时,A 基因正常表达,表现为黄色;甲基化后,A基因的表达就受到抑制。环境差异会导致甲基化程度不同,甲基化程度越高,体色就越深。下列相关说法错误的是()A.上述实例说明基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状B.上述实例说明甲基化程度越高,A 基因的表达受到的抑制越明显C.上述实例说明 A 基因中的甲基化修饰会使A 基因突变为 a 基因D.上述实例说明甲基化修饰可使基因型相同的个体表现不同的性状二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题,小题,每小题每小题 3 3
10、分,分,共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得全部选对得 3 3 分,选对但不全的得分,选对但不全的得 1 1 分,有选错的得分,有选错的得 0 0 分。分。16.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出()A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会增加神经元间的联系D.不运动
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