(北师大版)六年级数学下册教案 面的旋转.pdf

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1、北师大版六年级数学下册教案北师大版六年级数学下册教案 面的旋转面的旋转教学内容：北师大版数学六年级下册 2-4 页。教学目的：1.通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2.联络生活，在生活中识别圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。3.通过观察，初步理解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学重点：联络生活，在生活中识别圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。教学难点：通过观察，初步理解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学过程:活动一：初步认识圆柱和圆锥。1.将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观察并考虑彩带随车轮转动形成的图形是什么？请学生想象

2、后答复自己的想法。2.观察以下图，你发现了什么？延伸的铁路，雨刮器刮过的车窗，旋转门。3.用纸片和小棒做成小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形，再连一连。4.介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。小结：我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上可能有曲面。5.找一找：请你找出我们学过的立体图形。活动二：进一步认识圆柱和圆锥。1.圆柱与圆锥分别有什么特点？2.认识圆柱和圆锥各部分的名称。圆柱的上下两个面叫做底面，它们是完全一样的两个圆。圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两个底面之间的间隔 叫做高。圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的间隔 是圆锥的高。老师画出平面图进展讲解。并在图上标出各部分的名称。3.找一找下面的物体中，哪些部分的形状是圆柱或圆锥？4.找一找还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥？5.下面图形是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称，并标出底面直径和高。6.想一想，转动后会形成怎样的图形？7.看图算出箱子的长、宽和高。