2022黄山奇松_黄山奇松课文.docx

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1、2022黄山奇松_黄山奇松课文 黄山奇松由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“黄山奇松课文”。 黄山奇松教学设计 保山市永昌小学 张贤 一、教材分析 黄山奇松是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。黄山奇松是本单元的首篇，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的赞美之情。全文共三个自然段，条理清楚，重点突出。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟；其次自然段详细描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态，写出了它们的“奇”，是全文的重点段；第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文按“总分结合，点面结合”的方式谋篇

2、，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。 二、学情分析 五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章，他们领会了祖国的秀丽风光，对祖国的风景名胜充溢了憧憬。对于黄山，他们略有耳闻，但对于黄山奇松的千姿百态、奇妙秀美，小学生由于年龄小，视野不开阔，缺乏感性相识。 三、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。做到不漏字、不添字、不错字，读出黄山松的奇与美。 2、能利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、课件等方法理解新词语“枝干遒劲、饱经风霜、绿色的巨人、自然盆景”的意思。 3、能抓住重点词、句，利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、联系资料、课件的方法

3、理解课文内容，感受黄山松的奇与美。 4、能仿照第三自然段“总分总”的写作方法写一个小片段。 四、教学重难点： 教学重点：会抓重点词、句体会黄山松的“奇”， 能仿照第三自然段“总分总”的写作方法写一个小片段。 教学难点：体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松的。 五、教学打算： 老师打算：多媒体课件 学生打算：收集有关黄山的资料，预习课文，做好批注。 课前观赏：黄山风景录像资料 六、学习过程： 其次课时 一、创设情景，激情导入 1、回顾旧知，重温黄山奇松三奇之一（到处能生长）：黄山被誉为 “天下第一奇山”，（板书：黄山），以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著名于世。（课件出示黄山四绝）人们对四绝之中的

4、奇松特殊有感情，正如文中所说，“更是情有独钟”。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、悬崖边，到处都有潇洒、挺秀的奇松，今日，我们一起尽情饱览一下“四绝”之首的黄山奇松。（板书：奇松） 2、齐读课题，读出“奇”。 二、精读其次自然段。 快速阅读课文，看看课文向我们介绍了哪几种松树？（板书：迎客松、陪客松、送客松） （一） 1、争当小导游。 出示要求：“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会最近聘请导游，条件是：讲一般话，口才好，必需将三大名松的“奇美”介绍到位，给游人留下深刻的印象。 2、小组合作学习： （1）、划出详细描写迎客松、陪客松、送客松的句子。 （2）、哪些词、句最能表现迎客松的“奇”用“”标

5、出来，在旁边做批注。 3、起先竞聘。 学生根据自己喜爱的奇松来竞聘，依据竞聘相机学习三大奇松的奇妙秀美之处。 三、精读第三自然段。 1、黄山奇松是不是只有这三大奇松呢？引读第三自然段，看看黄山松还“奇”在哪儿？用文中的一个词来概括。（板书:千姿百态） 2、那么究竟有哪些姿态？（引读其次句） 3、发挥想象说话。 你觉得黄山奇松还像写什么呢？ 4、说话后课件出示黄山松各种各样姿态的图片给学生观赏，为下面的仿写进行铺垫。 5、这些造型太奇妙了，看看这段是什么结构？（总分总）同学们可以用总分总的结构写一写黄山的其他松，也可以写写我们漂亮的校内，更可以写写黄山其他三绝：怪石、云海、温泉。 四、拓展延长。

6、 1、仿写指导：（课件出示黄山怪石图）假如让我们用总-分-总的结构写“怪石”，重点围绕哪个字写？ 2、也可以读读下面的黄山松的名称，大胆绽开想象，再仿照课文中的写法，任选一种松作详细的介绍。 五、谈收获。 师：课文我们就学到这里，同学们能不能谈谈自己在本节课的收获。 （设计目的是让学生养成梳理的好习惯，学会总结与反思。） 六、作业(任选其一) 1、学写广告词：“国庆”长假快到了，隆阳的教化旅行社打算开拓“黄山三日游”的巡游线路，请你代写一句广告词。 2、当小导游，向爸爸妈妈介绍黄山奇松，说出“奇”，或许明年暑假你就能来一次黄山之旅。 七、板书设计： 迎客松 欢迎来宾 黄山奇松 陪客松 犹如巨人

7、 送客松 伸手告辞 千姿百态 秀丽奇妙 黄山奇松 黄山奇松其次课时教案淮安市码头中心小学夏继振一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文其次自然段。2.通过朗读感悟文中新词的意思，感受黄山松的奇美，. 黄山奇松 说教材黄山奇松是一篇写景的美文，课文以生动细腻的笔触介绍的黄山四绝之一的奇松，并分别介绍了奇松的三大名松，突出了黄山奇的特点。文章以总分总的结构，第一自然段先总写游. 黄山奇松 教学过程：一、以奇设疑，引入新课同学们， 俗话说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。可见黄山的魅力之大。那享有“天下第一奇山”美称的黄山是以哪“四绝”著名于世的？（PPT）四绝中. 黄山奇松 苏

8、教版语文第九册教案第五单元单元教材分析内容：第五单元课文是一组写景的美文。黄山奇松通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培育审美情趣，激发学生对祖国大好河山的. 黄山奇松 黄山奇松教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文其次自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培育审美情趣，激发学生对祖国大好河山的酷爱. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页