《岳阳楼记》基础练习.pdf

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1、岳阳楼记一、基础练习（一）、给下列加点字注音。汤_晖_楫_薄暮冥冥_嗟_樯_谪守_属予作文_浩浩汤汤_霪雨霏霏_ _ 岸芷汀兰_ _（二）、写出下列词语在各句中的意义。1、极南极潇湘（）渔歌互答，此乐何极（）感极而悲者矣（）2、观予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）3、或而或长烟一空（）或异二者之为（）或王命急宣（）或闻无罪（）4、开连月不开（）旁开小门（）开我东阁门（）5、和政通人和（）至若春和景明（）6、空而或长烟一空（）阴风怒号，浊浪排空（）7、一而或长烟一空（）上下天光，一碧万顷（）8、以不以物喜（）属予作文以记之（）9、归吾谁与归（）朝而往，暮而归（）（三）、通假字1、百废具兴

2、_ 2、属予作文以记之 _（四）、解释加点的词（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡_（2）大观_（3）南极潇湘_（4）薄暮冥冥_（5）骚人_（6）春和景明_（7）沙鸥翔集_（8）锦鳞游泳_（9）居庙堂之高_（10）先天下之忧而忧_（11）后天下之乐而乐_（12）微斯人_（13）吾谁与归_（五）、用现代汉语翻译下列句子的意思。1、越明年，政通人和，百废具兴。_2、属予作文以记之。_3、览物之情，得无异乎 _4、而或长烟一空 _5、不以物喜，不以己悲。_6、微斯人，吾谁与归 _7、登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。_8、登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。_9、

3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。_（六）、用“/”标出下列句子的朗读节奏。（每句只标一处）A、前人之述备矣。B、然则何时而乐耶（七）、填空题。1.岳阳楼记这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合。文章一开头以叙事为主，记述了_。然后由事入景，写在岳阳楼所见之景，触景生情，用一问句1“_”自然引起下文。所写的景不同，情亦不同，_，形成鲜明对照。最后由情化理，进入议论。作者否定“迁客骚人”的情，提出了“_”的鲜明观点。2.文中表达作者赞美滕子京的语句是_。表明作者写此记的缘由的句子是_。3.选文中描写微波时水面月光的句子是_4.选文中描写无风时水中月影的句子是_。5.由“渔歌互答”，你能联想到

4、三峡中哪两句渔歌 _6.本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是_文中表达作者远大的政治抱负、点明文章中心论点的句子是_7.文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）答：_8.文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人进_退_“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是_“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指_。9.作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负 _10.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么_11.写重修岳阳楼盛况的句子是：_12.第 2 段从哪几个角度写洞庭湖景象的分别突出了它怎样的特点_13.从空间上突出洞庭湖广大的句子：_14.时间上写早

5、晚景色多变的句子；写尽湖光山色的语句：_15.“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪些内容_16、“前人之述备矣”照应前文哪句话_17.“览物之情，得无异乎”一句起到怎样的作用试着把它改为陈述句。_18、作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情这样写的目的是什么悲：_喜：_目的：_19.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界_20.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意_1_21.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里_22.第三段描绘的画面特点是_，第四段描绘的画面特点是_，如果请你朗读，应分别读出_和_的语气。23.“微斯人

6、，吾谁与归”中斯人指的是具有什么思想的人你对这一思想有何理解_24、为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在 岳阳楼记 中所写的那样：_惟有如此，方可成就一番事业。25.作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是什么根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。_26.岳阳楼与武汉的_，南昌的_合称为江南三大名楼。“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_、_。27.“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合岳阳楼记和自己的生活谈一谈你的体会。_28.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳

7、阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。_29.根据你的理解与积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的古仁人_30.古仁人之心的内涵是：_31.文章第四段主要运用的表达方式是什么本段在全文中的作用是什么_32.出自本文的成语：_33.领导干部要实践“三个代表”，其中重要的一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在岳阳楼记中所说的：_34.表达作者忧国忧民思想的句子是：_35.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有_的心态。36.由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句：“_”。37.通过写“花草鸟虫”来展现春景美的句子

8、：_，_；1_，_。38.动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子：_，_。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。_3.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“_”的 感 情（根 据 原 文 意 思 填 写，4 字）；二 是“_，_”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（3 分）4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒

9、发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.”微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。5.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（2 分）_6.“其喜洋洋者矣”是一种乐”,“后天下之乐而乐”也是一种乐。两种“乐”有何不同(2 分）_7.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么（4 分）迁客

10、骚人的情：_古仁人的情：_写这两种情的目的是：_8.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到为什么请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4 分）_基础练习答案：七、填空题1、重修岳阳楼和作记之事迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎一悲一喜以物喜，以已悲先天下之忧而忧，生天下之乐而乐12、（1）政通人和，百废具兴（2）属予作文以记之（3）、浮光跃金4、静影沉璧5、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳6、不以物喜，不以已悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7、迁客、骚人8、（1）居庙堂之高处江湖之（2）不以物喜，不以已悲古仁人9、略10、说明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然奋发有为的治理政事

11、，由此可以看出他博大的胸襟，和一般的迁客不同。11、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。12、从空间和时间两个角度来写洞庭湖的。空间上突出洞庭湖的广大；时间上突出洞庭湖早晚景色多变。13、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。14、朝晖夕阴，气象万千15、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千16、刻唐贤今人诗赋予其上17、起过渡作用，由景入情，领起下文迁客骚人的览物之情。看到自然景物而触发的感情，应该有所不同。18、去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比，引出下文，由写景自然转入抒情，引发下文的议论，突出文章的主旨。表达作者

12、的旷达胸襟和政治抱负。19、忧国忧民，以下为已任的政治抱负，积极向上的、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的高尚品德。，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。20、作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。21、用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。22、阴晦萧索晴朗明丽悲凉低沉喜悦昂扬23、具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的人。这是一种健康向上的人生态度的体现，显示了一种博大胸怀24、不以物喜，不以己悲“25、前人之述备矣示例一：八

13、月湖水平，涵虚混太清。示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。26、黄鹤楼，滕王阁对偶借代27 谈体会既要联系原文，又要结合自己的生活。如选第一句可围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。言之成理即可28 岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。29、孟了，屈原，杜甫30、不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。31、议论作用：点明主旨，表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。32、百废具兴、政通人和、心旷

14、神怡、浩浩汤汤。33、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。34、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君35、不以物喜，不以己悲”136、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。37、沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。38、浮光跃金，静影沉璧中考题答案:1D2皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。3因己而悲心旷神怡，宠辱偕忘 4C5、（2 分）个人的遭遇（以己悲）外物的触发（以物喜）6、前者是个人因“物”因“己”而乐后者是因天下百姓的“乐”而乐。7（4 分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各 1 分）目的是：通过这两种情的对比，（1 分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1 分）8（4 分）表明观点，言之成理即可。示例：能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1 分；理由，2 分；联系实际，1 分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）1