英语人教PEP(三起)三年级下册(2014年修订)Unit 1 part A 教案2.pdf

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1、word 格式整理Unit 1-Part A-Unit 1-Part A-教案教案学习目标：学习目标：1.能够听音跟读，感悟元音字母a 的发音。2.能够听、说、认读简单的带有元音字母a 的单词。3.能够听音，仿写简单的带有元音字母a 的单词：cat,bag,hand,dad.4.通过本节课的学习，学生能够具备听、说、简单的带有元音字母a 的单词的能力。重难点：重难点：1.重点感悟元音字母 a 的发音2.通过本节课的学习，学生能够具备听、说、读写简单的带有元音字母a 的单音节单词的能力。评价设计：评价设计：1.通过 Listen,point and repeat达成目标一。2.通过 Read,l

2、isten and circle 检测目标二的达成。3.通过 Listen and write达成目标三。4.通过出示简单的新词，让生尝试阅读、排序、书写达成目标四。评价方式：教师在学生表现不错的过程中，把26 张字母卡分发给学生。为后面的游戏做铺垫。教具准备：教具准备：课件、录音机、26 个字母卡（教师一套大的、学生每组一套小的）、带有元音字母a 的词卡组教学过程：教学过程：Step1 Preparation1.Lets sing a song歌曲的演唱，复习 26 个字母。2.You see,you say.教师出示以前所学的辅音字母卡片，让生读出它们的发音：如c,f,h,b.复习三年级上

3、册所学字母的发音。（通过复习，激活了学生的原有知识储备，降低了学生学习新知的难度。）参考资料学习帮手word 格式整理Step 2 Presentation1.Listen,point and repeat让学生听音、跟读，感悟发音，初步达成目标一。2.教师让有字母卡片 a 的同学站到黑板前来，找其余字母卡片的同学站到这位同学的左邻右舍，组成新的字母，让学生尝试阅读，更好的达成目标一。如 bat,rat,fat,map,.（此时不要计较所组成的词是不是真正意义上存在的单词，只是训练学生的拼读能力。）3.Read,listen and circle让生先尝试阅读，然后听音圈出答案，达成目标二。4.Listen and write 让生听音,仿写初步达成目标三。Step 3 Practice1.教师让学生拿出自己组内的字母卡，听老师的发音，拼出相应的单词，看哪一组拼的又快有准，可以获得教师的字母卡片。2.教师在课件上快速闪现带有字母a 的单词，让生抢答。3.教师出示几组简单的单词，让生听音、仿写。Step4 Production让生把自己所得到的奖励字母卡片贴到黑板上，师生一起拼单词，读单词，写单词。Step 5 Progress做配套练习上的相应题目。Homework:自制字母卡，拼一拼，尝试阅读和书写（至少三个新单词）。参考资料学习帮手