2012届高考生物一轮复习 5.1降低化学反应活化能的酶课时练 新人教版必修1.pdf

《2012届高考生物一轮复习 5.1降低化学反应活化能的酶课时练 新人教版必修1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物一轮复习 5.1降低化学反应活化能的酶课时练 新人教版必修1.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三单元第三单元细胞的能量供应和利用第细胞的能量供应和利用第9 9课时课时降低化学反应活化能的降低化学反应活化能的酶酶1以下各种酶与其作用部位不相匹配的是 ()A解旋酶磷酸二酯键B肽酶肽键CATP 水解酶高能磷酸键D限制性核酸内切酶磷酸二酯键2为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是 ()1234方法常温下自然分解常温下加入 Fe常温下加入鲜肝提取液加入煮沸后冷却的鲜肝提取液3观察结果氧气泡少而小氧气泡稍多而小氧气泡极多而大氧气泡少而小A从催化反应条件看，酶的作用条件温

2、和B从催化活性看，酶变性后就失活C从催化底物范围看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性3如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是 ()A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量4在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入 37恒温箱中，保温处理24 小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是 ()A.1 个 B2 个 C3 个 D4 个5、有人进行实验以研究

3、化合物P 对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列分析不正确的是 ()A.实验中应保持 pH 不变B曲线 1 作为对照实验CP 对该酶的活性有抑制作用D若反应温度升高，则A 点上移6如图表示在某 pH 范围内酶 A 和酶 B 所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 ()A酶 B 比酶 A 活跃B酶 A 存在于唾液中C酶 B 的最适 pH 值 1.8DpH 为 5 时，两种酶催化的反应速率相等7某人进行有关酶特性的实验，操作如表所示。预计三支试管的颜色变化分别是()试管编号淀粉糊2 mL2 mL2 mL实验处理(等量)煮沸的唾液碘液唾液碘液蒸馏水碘液A.、变蓝；不变蓝 B、不变蓝；变蓝C

4、、均不变蓝 D、均为蓝色8下列有关酶的叙述，不正确的是 ()A酶是活细胞产生的一类有机物B酶催化功能的本质是提高反应的活化能C过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构D酶不会随催化反应而减少9下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，ad 代表试管，代表实验步骤。对该实验方案的有关评价错误的是 ()abcd淀粉溶液2 mL蔗糖溶液2 mL唾液淀粉酶唾液淀粉酶溶液 2 mL溶液 2 mL5065 温水中水浴加热10 min将 c 倒入 a，将 d 倒入 b5065 温水中水浴加热10 min加入现配的斐林试剂 2 mL37 恒温水浴观察并记录颜色变化A淀粉酶的用量属于自变量B和会影响酶的活性C、和

5、的温度设置错误D和的顺序有误10把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在 37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是 ()A酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C由于该酶液中混有与反应物相同的物质D由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶11下列有关酶的叙述中，不正确的是 ()A所有酶都含有 C、H、O、N 四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C

6、强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D人体内的酶也在不断更新12将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如甲图所示)。若土豆片为 4 片时，每隔 5 分钟收集一次数据绘制出乙图曲线 1，则乙图曲线 2 是指改变甲图中何种条件后气体量的变化()A.B C D或13如图表示在不同条件下酶促反应速率变化曲线，下列说法中错误的是 ()A酶促反应速率可用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示B、相比较，酶促反应速率不同，这是因为酶浓度和温度的不同CAB 段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物浓度D若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应

7、设置 3 种不同的温度14从猪的唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、E2、E3，它们与三种物质混合后的情况如表 1，且 S3与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表 2 为有关的颜色反应实验。据表回答(表中“”表示有反应，“”表示无反应)：酶物质S1S2S3E1表 1试管123456物质S1S2S3S1E1S2E2S3E3碘液斐林试剂表 2(1)依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是_，E2是_酶。(2)在酶 E1、E2、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是_，理由是_。(3)表2试 管4、5、6中 液 体 均 能 与 双 缩 脲 试 剂 反 应 的 原 因

8、 是_。15请你解读与酶有关的图示、曲线：(1)图 1 和图 2 是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：双缩脲试剂E2E3图 1 和图 2 分别表示了酶具有_。控制洗衣粉中的 A 合成的直接模板主要分布在细胞的_中。(2)图 3 是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：当 pH 从 5 上升到 7，酶活性的变化过程是_；从图示曲线我们还可以得出的结论是_。(3)图 4 和图 5 是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：图 4图 5(底物足量条件下)图 4 中 A 点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是_。从图 5 可以得出的结论是：在底物足量条件下，_。答案 1、A 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、A 8、B 9、A 10、C 11、A 12、A 13、B14、(1)专一性(特异性)蛋白(或胰蛋白)(2)E3温度会影响过氧化氢的分解，不能分清过氧化氢分解速率的变化是由温度变化引起的，还是由酶的作用引起的(或温度也会影响过氧化氢的分解，对实验结果产生干扰)(3)酶 E1、E2、E3均为蛋白质15、(1)高效性和专一性(特异性)细胞质(2)先上升后下降随着 pH 的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)(3)酶的浓度(数量)和活性酶促反应速率与酶浓度呈正相关