语文人教二年级下册人教版小学语文二年级上册第五单元第18课《雷雨》教案.pdf

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1、word 格式整理雷雨雷雨吉埠镇中心小学吉埠镇中心小学刘厚珍刘厚珍一、教学目标 1.知识与技能：在读中想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。2.过程与方法：正确流利地朗读课文，读懂每段每句的意思，弄清雷雨前、雷雨中和雷雨后的自然景象。3.情感，态度价值观：培养学生的想象力，养成留心观察天气的习惯，激发学生浓厚的学习兴趣。二、教学重难点 1.重点：欣赏掌握文中的用词，读出句子的感情。2.难点：明确文章的重点是雷雨前，雷雨时还是雷雨后。三、教学过程（一）创设情境导入同学们，今天老师想考考你们。猜个谜语，怎么样？有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声地吼，伴着成串的泪珠下。同学们动动你们的脑子猜猜

2、他是谁。可不可以告诉老师你们是怎么猜到的啊？是因为上节课我们学习了雷雨的生字，还是因为我们的同学知道观察到了雷雨的时候就是这些现象啊？今天我们就要具体的学学雷雨前雷雨中雷雨后分别是什么景象。（板书课题，学生齐读）（二）学习课文 学习第 13 自然段雷雨前景象 1.小朋友们，大自然很奇妙，每当雷雨来临之前，大自然会有很多变化。请同学们默读，找出写了哪些景物 2.读准读通句子：指名读自由读 3.读出感情，赏析句子。满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响 4.这样的景象，给你什么样的感觉？你怕不怕？（害怕，压抑）5.是啊！要下

3、雨了。学习第 46 自然段雷雨中的景象 1.雷雨来了，你看到了什么？你听到了什么？2.雨下得真大哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。3.齐读 感受雨后的美景 1.雨很快就停了，观察图上小男孩脸上出现了什么样的表情。雷雨后的景色是什么样的参考资料学习帮手word 格式整理呢？请同学们赶快默读第七、八自然段雷雨后的景象。2.读完了，我们轻轻地闭上眼睛，想一想雨后美丽的景色。老师范读。好了，同学们可以睁开眼睛了。你仿佛看到了什么，听到了什么？3.学生自由说四、巩固拓展教学 1.请同学们看到课文第三自然段，可不可以换一下顺序啊？为什么？2.你们喜欢雷雨吗？为什么？假设一种情景，现在呢？你喜不喜欢雷雨？（学生自由说说喜欢或不喜欢的理由，老师提示如果很闷热的天下了一场雷雨，你喜欢雷雨吗？）五、课堂小结有感情地朗读，一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象六、板书设计前：乌云大风闪电雷鸣雷雨中：下起来越下越大渐渐小了后：太阳彩虹蝉青蛙七、布置作业 1.朗读课文 2.完成大小练习册参考资料学习帮手