上海市莘城学校初中体育与健身.pdf

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1、上海市莘城学校初中体育与健上海市莘城学校初中体育与健身身上海市莘城学校初中体育与健身上海市莘城学校初中体育与健身篮球：原地双手胸前传接球篮球：原地双手胸前传接球单元教学计划单元教学计划年级年级单单元元学学习习目目标标课次课次六六学期学期一一课次课次4 4执教执教胡永斌胡永斌重点：重点：传接球技传接球技术的正确性、术的正确性、准准教学教学2 2、发展速度、灵敏、力量等体能，增强上下肢的协调能力。发展速度、灵敏、力量等体能，增强上下肢的协调能力。重点重点3 3、体验篮球运动的乐趣和魅力，体验篮球运动的乐趣和魅力，提高参与体育健身的积极性。提高参与体育健身的积极性。难点难点4 4、在交往协作、竞争挑

2、战中逐步形成团队合作精神，培养良在交往协作、竞争挑战中逐步形成团队合作精神，培养良好的心理品质。好的心理品质。重点、重点、教学内容教学内容学习目标学习目标难点难点1 1、熟悉球性熟悉球性1 1、初步体验原地双手初步体验原地双手2 2、教师利用挂图及示范讲解动作要教师利用挂图及示范讲解动作要胸前投篮动作。胸前投篮动作。2 2、发展灵敏性和协调发展灵敏性和协调体体验验和和学学性。性。习习原原地地双双一一手手胸胸前前传传趣，提高主动学习趣，提高主动学习接球接球的积极性的积极性4 4、培养团队合作的意培养团队合作的意识。识。8 8、教师总结讲出动作要领。教师总结讲出动作要领。肢肢的的协协调调6 6、学

3、生分组练习，学生分组练习，用力。用力。7 7、教师巡视指导。教师巡视指导。球球时时上上下下5 5、教师提出传接球要领教师提出传接球要领3 3、体验篮球运动的乐体验篮球运动的乐难点：难点：传接传接4 4、小组讨论总结要领小组讨论总结要领势、手型势、手型米）作模仿练习。米）作模仿练习。重点：重点：传接传接领学生徒手模仿练习。领学生徒手模仿练习。球球准准备备姿姿3 3、学生二人一球，学生二人一球，面对面对（距离（距离 3 34 4教与学主要方法教与学主要方法动动作作连连贯贯、协协调。调。难点：难点：传接球时传接球时确性确性1 1、基本掌握原地双手胸前传接球基本技术和方法，并能在团基本掌握原地双手胸前

4、传接球基本技术和方法，并能在团队配合中运用。队配合中运用。1 1、1 1、1 1、较熟练地掌握原地较熟练地掌握原地双手传接球技术，双手传接球技术，并能在简单实战配并能在简单实战配重点：重点：传接传接1 1、原地胸、原地胸前前双双手手传传四四接接球球综综合合练习练习2 2、评价、评价合中运用。合中运用。球球动动作作规规2 2、通过评价检验学生通过评价检验学生学习掌握运动技术学习掌握运动技术难点：难点：传接传接情况。情况。球球实实战战中中3 3、通过合作实战练习通过合作实战练习培养合作进取意识培养合作进取意识发发 扬扬 集集 体体 主主 义义 精精神。神。的运用的运用范范2 2、学生自主学练学生自

5、主学练3 3、教师集中示范讲解规则教师集中示范讲解规则4 4、分组进行实战演练分组进行实战演练5 5、教师对学生进行评价教师对学生进行评价6 6、总结反馈，提出建议。总结反馈，提出建议。1 1、教师提问：传接球在比赛中运用教师提问：传接球在比赛中运用有哪些？有哪些？1 1、伤病假学生伤病假学生的安排的安排2 2、课前检查场课前检查场地器材地器材安全安全3 3、课中做好充课中做好充保障保障分准备活动分准备活动4 4、及时提醒相及时提醒相互帮助、注互帮助、注意事项意事项方法方法有待提高：传接球动作僵硬，配合失误很多。有待提高：传接球动作僵硬，配合失误很多。评价方法：教师评价、学生评价（自评、互评）

6、评价方法：教师评价、学生评价（自评、互评）评价评价及格：传接球动作不协调，不连贯，配合不熟练。及格：传接球动作不协调，不连贯，配合不熟练。优秀：传接球自然，动作协调，连贯到位，配合熟练。优秀：传接球自然，动作协调，连贯到位，配合熟练。良好：传接球自然，动作协调，基本到位，配合较熟练。良好：传接球自然，动作协调，基本到位，配合较熟练。快乐篮球快乐篮球体验合作体验合作享受成功享受成功六年级篮球原地双手胸前传接球课堂教学设计六年级篮球原地双手胸前传接球课堂教学设计一、一、指指导思想：导思想：坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，以坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，以合作学习为重点，合

7、作学习为重点，注重学习过程中以全体学生的主动注重学习过程中以全体学生的主动参与和积极探究，体现良好的社会适应性和敢于表参与和积极探究，体现良好的社会适应性和敢于表现、现、不怕挫折的心理品质，不怕挫折的心理品质，培养学生的合作意识和团培养学生的合作意识和团队精神。以学习目标为核心，交流互动，共同提高。队精神。以学习目标为核心，交流互动，共同提高。以学习篮球传接球为载体，引导学生享受运动乐趣，以学习篮球传接球为载体，引导学生享受运动乐趣，增进健康。不断进步，享受成功。增进健康。不断进步，享受成功。二、二、教教材分析：材分析：传接球是篮球运动中运动最多的基本技术动作，传接球是篮球运动中运动最多的基本

8、技术动作，是队是队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。员在场上相互联系和组织进攻的纽带。而原地胸前传而原地胸前传接球是传接球技术中最基础的一种，正确的技术动接球是传接球技术中最基础的一种，正确的技术动作，准确的传接球的时机的落点是掌握该技术的关作，准确的传接球的时机的落点是掌握该技术的关键。键。三、三、学学情分析：情分析：六年级学生活泼好动、六年级学生活泼好动、喜新求趣。喜新求趣。在小学阶段已接触在小学阶段已接触过一些篮球的基本练习，对篮球运动有着浓厚的兴过一些篮球的基本练习，对篮球运动有着浓厚的兴趣。趣。四、四、学学习目标：习目标：1 1、逐步改进和提高原地双手胸前传接球动作，逐步改进和提高原

9、地双手胸前传接球动作，合理把握合理把握传接球的时机，体验传接球相互间的配合。传接球的时机，体验传接球相互间的配合。2 2、注重灵敏、协调、速度等体能的锻炼。注重灵敏、协调、速度等体能的锻炼。3 3、体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。4 4、通过合作练习建立人际协作，互帮互助的关系。通过合作练习建立人际协作，互帮互助的关系。五、五、重重点与难点：点与难点：重点：传接球的时机和力量的控制重点：传接球的时机和力量的控制难点：传接球时动作连贯、协调难点：传接球时动作连贯、协调六、六、教教学流程：学流程：1 1、课堂常规、队列练习：培养团队精神，引导合作

10、课堂常规、队列练习：培养团队精神，引导合作意识意识2 2、迎面胸前传接球练习：教师及时发现问题纠错。迎面胸前传接球练习：教师及时发现问题纠错。3 3、根据教师学练建议分组练习：培养学生的自主意根据教师学练建议分组练习：培养学生的自主意识、合作讨论，寻求解决问题的方法。识、合作讨论，寻求解决问题的方法。4 4、传接球团队配合练习：培养学生的合作、互帮互传接球团队配合练习：培养学生的合作、互帮互助的意识。助的意识。5 5、比赛：培养学生的集体荣誉感，增进学生之间的比赛：培养学生的集体荣誉感，增进学生之间的感情。感情。6 6、整队集合：教师进行德育渗透，使合作意识延伸整队集合：教师进行德育渗透，使合

11、作意识延伸到人际交往。到人际交往。七、七、预预设问题：设问题：1 1、传接球动作不够准确传接球动作不够准确2 2、团队意识不够清晰团队意识不够清晰3 3、师生沟通还需加强师生沟通还需加强八、八、达达成期望：成期望：1 1、大部分学生掌握胸前传接球技术动作。大部分学生掌握胸前传接球技术动作。2 2、团队配合意识的初步建立和延伸。团队配合意识的初步建立和延伸。上海市莘城学校体育与健身课时计划上海市莘城学校体育与健身课时计划年级年级班级班级内容内容主题主题六六4 4人数人数组班形式组班形式3535自然班自然班日期日期周次周次重点重点篮球：原地双手胸前传接球篮球：原地双手胸前传接球 4 42 2、3

12、3难点难点传接球时动作连贯、协调。传接球时动作连贯、协调。20122012、1111、2828十三十三执教执教课次课次胡永斌胡永斌1 1传接球的时机和力量的控制传接球的时机和力量的控制1 1、逐步改进和提高原地双手胸前传接球动作，合理把握传接球的时机，体验传接球相互间的配合。逐步改进和提高原地双手胸前传接球动作，合理把握传接球的时机，体验传接球相互间的配合。学习学习目标目标2 2、注重灵敏、协调、速度等体能的锻炼。注重灵敏、协调、速度等体能的锻炼。3 3、体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。4 4、通过合作练习建立人际协作，互帮互助的关系。通过合

13、作练习建立人际协作，互帮互助的关系。课课时时教学教学内容内容1 1、体育委员整队，报体育委员整队，报告人数告人数一一3 3分分2 2、师生相互问好师生相互问好3 3、老师宣布本课主要老师宣布本课主要内容和目标内容和目标4 4、安排见习生安排见习生1 1、队列练习：看齐、队列练习：看齐、报数、原地三面转报数、原地三面转法、队形慢跑法、队形慢跑2 2、嬉球练习嬉球练习二二5 5分分1 1）手指关节活动）手指关节活动2 2）抛球击掌）抛球击掌3 3）腰部绕环）腰部绕环4 4）膝关节绕环）膝关节绕环5 5）胯下交换接球）胯下交换接球6 6）高低手原地运球）高低手原地运球1 12 21 1、原地双手胸前

14、传接原地双手胸前传接球球2 2三三9 9分分1)1)迎面传接球练习迎面传接球练习（分八组）（分八组）5 5 6 6小小运动负荷运动负荷次次时时强强教与学的活动教与学的活动组织与队形组织与队形序序间间数数间间度度注：教师注：教师 学生学生 要求要求小干部整队，汇报人数小干部整队，汇报人数师生问好，提出本课目标并讲明要求师生问好，提出本课目标并讲明要求学生认真听讲、明确目标学生认真听讲、明确目标按照教师的提示，队列练习按照教师的提示，队列练习体现团结协作的精神面貌体现团结协作的精神面貌讲解、示范，领操讲解、示范，领操在教师口令指挥下练习在教师口令指挥下练习讲解、示范、强调动作要领讲解、示范、强调动

15、作要领分组进行练习分组进行练习相互观察，交流，讨论相互观察，交流，讨论欣赏学生所练内容，给予鼓励欣赏学生所练内容，给予鼓励展示、交流展示、交流蹬地、伸臂、拨指动作连贯协调、跑动路线蹬地、伸臂、拨指动作连贯协调、跑动路线分八组分八组小小语言导入，激发学生参与兴趣语言导入，激发学生参与兴趣4 42 28 8中中学生动作到位有力学生动作到位有力1 1 中中巡视、指导、纠错巡视、指导、纠错2)2)自主选择学练方案自主选择学练方案进行传接球练习进行传接球练习（分四组）（分四组）3)3)传接球团队配合练传接球团队配合练习：四角传球习：四角传球（分两组）（分两组）2 2、传接球竞赛传接球竞赛（分两组）（分两

16、组）一组：篮球搬家一组：篮球搬家一组：篮球传接球计时一组：篮球传接球计时2 2 大大 正确正确提供学练方案、如（四角传球、多人迎面传提供学练方案、如（四角传球、多人迎面传意事项意事项小干部带领下讨论学练方案、分组练习小干部带领下讨论学练方案、分组练习巡视、参与、指导、纠错巡视、参与、指导、纠错相互交流，讨论、实践相互交流，讨论、实践传接球配合要掌握传接球时机，控制球的力传接球配合要掌握传接球时机，控制球的力量和速度。量和速度。示范、讲解动作方法及技术要点示范、讲解动作方法及技术要点小干部带领下分组进行练习小干部带领下分组进行练习巡回指导，强调技术要点，积极参与，师生巡回指导，强调技术要点，积极

17、参与，师生同乐。同乐。不同路线传接球的配合。不同路线传接球的配合。思想集中、动作协调到位。思想集中、动作协调到位。组织学生分组练习、巡视指导组织学生分组练习、巡视指导分组进行练习分组进行练习相互配合、互帮互助相互配合、互帮互助自觉遵守游戏规则进行比赛，积极练习、突自觉遵守游戏规则进行比赛，积极练习、突出团队意识，发挥小干部的作用出团队意识，发挥小干部的作用A AC CB BD D5 5中中接球、三角传球、多人多球传接球）并讲解注接球、三角传球、多人多球传接球）并讲解注3 3中中5 5中中大大激励学生、及时评价激励学生、及时评价1 1、放松操放松操四四3 3分分2 2、本课总结讲评本课总结讲评3 3、教师总结教师总结4 4、布置收还器材布置收还器材5 5、师生再见师生再见场场地地器器材材1 1小小学生分组小结自我评估学生分组小结自我评估评价本课完成情况，评价本课完成情况，快、静、齐快、静、齐1 1、在练习注意周围同学碰撞、在练习注意周围同学碰撞2 2、加强安全教育、加强安全教育练习密度练习密度预计预计全课全课47%47%课课后后小小结结内容主题内容主题37%37%强度强度中等中等室外篮球场室外篮球场 2 2 块块录音机录音机 1 1 台台篮球篮球 3535 个个安全保障安全保障