2022小学数学竞赛活动方案范文(2篇).pdf

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1、20222022 小学数学竞赛活动方案范文小学数学竞赛活动方案范文一、指导思想一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在_年_月举行数学竞赛活动。二、活动目的二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象三、参赛对象一至

2、六年级每班选派一至六年级每班选派_名学生参加竞赛。名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点四、竞赛时间和地点1 1、竞赛时间：_年_月_日，星期四上午第三四节。2 2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式五、竞赛形式笔试，80 分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置七、奖项设置第1页共4页每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师八、出题、监考、阅卷教师出题：_、_。监考：_、_。阅卷：_、_。20222022 小学数学竞赛活动方案范文（二）小学数学竞赛活动方案范文（二）一、指导思想一、指导

3、思想2020 版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学

4、教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级三、竞赛年级一、三、五年级一、三、五年级第2页共4页四、竞赛时间四、竞赛时间1 1、一年级：_月_日(星期_)上午 11：10-11：20 进行计算大比拼。2 2、三、五年级：_月_日(星期_)上午 8：30-10：10 进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在_月_日(星期四)上午 10：10-11：30 进行数学史演讲比赛。3 3、请各年级提醒学生提前 10 分钟进场。五、竞赛形式五、竞赛形式(一一)一年级组一年级组竞赛类型：计算大比拼。1 1、规则：共 100 道题，用时 10 分钟，以班级为单位，各班选_名学生参

5、赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名(一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名)，团体奖一、二名。2 2、竞赛地点：一(1)班和一(2)班教室。(二二)三、五年级组三、五年级组1 1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。2 2、规则：(1)(1)题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20 至 25 题之间，总分 100 分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占_%，填空题分值占_%，能力提升题分值占_%。(2)(2)三、五年级各班推选_名选手参赛，按参赛学生总成绩参赛学生人数=班级均分(均分保留两位小数)计算各班成绩，根据测试成第3页共4页绩计

6、算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名(一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名)。团体奖一、二、三名。竞赛地点：三年级：三三年级：三(1)(1)班、三班、三(2)(2)班教室。班教室。五年级：五五年级：五(1)(1)班、五班、五(2)(2)班教室。班教室。3 3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：(1)(1)各班推选一名选手代表本班参赛(演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一)，要求脱稿讲述。(2)(2)可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为 4 至 6 分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。(3)(3)数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。(4)(4)选手最后得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。(5)(5)如果对背景音乐和 PPT 有特殊要求的，可自行播放。第4页共4页