高考地理一轮复习人口增长与人口问题(第2课时)学案(无解答)1.pdf

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1、.人口增长与人口问题人口增长与人口问题第二课时：人口地理统计图表的判读学习目标1通过各种图表的展示阅读,掌握读图的一般规律和方法,熟悉基本的信息 提取方法,构建利用各类地理统计图表解决问题的方法。2能够结合题目要求,进行图图转换、图文转换、文图转换等。学习策略利用教材和 PPT 展示各类地理统计图表,通过自主学、合作学、展示学、探究学,掌握读图方法和技巧。课前准备结合考试说明,阅读教材,把握主干知识,构建专题内的知识体系。结合导学案,进行适当的课前训练,记录有疑问的知识点,尽量分清题目训练中出错的原因。课堂活动设计考点诠释 1：坐标图的判读方法探究活动 1：阅读图 1、图 2、图 3、图 4,

2、尝试从图中读出有效信息,总结坐标图的判读方法和注意事项。2000年世界各大洲的人口自然变化2000年世界各大洲的人口自然变化（）40353025图 1世界人口增长示意151050201/5亚洲-5非洲出生率拉丁美洲北美洲死亡率欧洲大洋洲图 4自然增长率图 2人口增长模式及其转变示意图 320XX 世界各大洲人口增长统计.典型例题 1柱状图的判读图 5 为第五次人口普查与第六次人口普查相关统计比较图,读图完成 1-2 题。城乡人口统计图9000080000700006000050000400003000020000100000万人万人第五次人口普查第六次人口普查年龄构成统计图万人万人120000

3、1000008000060000400002000015-64岁14岁以下图 5城镇农村城镇农村65岁以上第五次人口普查 第六次人口普查01.与第五次人口普查相比,第六次人口普查在人口构成特征及其成因方面的正确叙述是A城镇人口比例上升经济快速发展和城市化进程加快B少年儿童人口比例下降郊区城市化和生育成本提高C劳动人口比例增大人口出生率低和人口流动加快D人口老龄化进程加快劳动力不足和社会负担重2.不能通过人口普查弄清的数据是A人口数量 B人口年龄构成 C城市化水平 D人口合理容量柱状图总结：读图步骤：读图技巧：典型例题 2 三角坐标图的判读读下面三角形坐标图 3,其中 X、Y、Z 分别表示某国

4、014 岁、1564 岁、65 岁及以上三个年龄段人数所占总人口的比重,那么图中A点代表的国家所应采取的人口政策是什么？图 3图 32/5.三角坐标图总结：读图步骤：读图技巧：考点诠释 2：结构图的判读方法探究活动 2：阅读图 7、图 8、图 9,尝试从图中读出有效信息,总结结构图的判读方法和注意事项。图 920XX 常住外来人口来源省份分布典型例题 3 结构类图 7图的判读图 10 代表中、图 8印、美三国近年新增人口结构图。读图回答题。1 图甲、图依次是乙、图丙对应的国家度图 10、美A中国、印B印度、中国国、美国C中国、美国、印度D印度、美国、中国2 据图丙所在国人口普查局统计,人口增长

5、大 部分发生在南部和西部地区。下列关于这两个地区人口增长的说法,错误的是 3/5.A西部和南部环境优美B西部和南部基础设施日趋完善C新兴工业最发达的地区D西部和南部的自然增长率高圆形图、饼状图总结：读图步骤：读图技巧：典型例题 4人口金字塔图的判读2015XX 地理图 11示意我国图 11不 同生育率方案预测的2050 年人口结构。读图完成下列问题。1.c 方案与 a 方案的人口结构比较,差异最大的是A.人口性别比B.老年人口比重C.青壮年人口比重D.少儿人口比重 2.从我国可持续发展的角度判断,三种生育方案A.a方案较合理B.b 方案较合理C.c 方案较合理 D.均不合理人口金字塔图总结：读

6、图步骤：读图技巧：重点图像4/5图 4.1.若不给自己设限 则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海 哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里 为自己留下一片纯静的心灵空间 不管是潮起潮落 也不管是阴晴圆缺 你都可以免去浮躁 义无反顾 勇往直前 轻松自如地走好人生路上的每一步 3.花一些时间 总会看清一些事。用一些事情 总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己 又打扰了别人。努力过后 才知道许多事情 坚持坚持 就过来了。4.岁月是无情的 假如你丢给它的是一片空白 它还给你的也是一片空白。岁月是有情的 假如你奉献给她的是一些色彩 它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力 当有一天蓦然回首时 你的回忆里才会多一些色彩斑斓 少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。5/5