中等职业学校计算机平面设计专业教学标准.pdf

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1、中等职业学校计算机平面设计专业教学标准（试行）中等职业学校计算机平面设计专业教学标准（试行）一、一、专业名称（专业代码）专业名称（专业代码）计算机平面设计（090300）二、二、入学要求入学要求应届初中毕业三、三、基本学制基本学制 3 年四、四、培养目标培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、五、职业范围职业范围（一）职业（岗位）面向主要就业岗位：(1)广告公司：设计师、美工、CI 设计策划人员(2)企、事业单位宣传部：广告宣传

2、、策划、设计、制作人员(3)报刊、杂志社：排版、美编(4)传媒、网络公司：美编、网页设计人员(5)图文快印、印刷厂：排版、美工、印刷、制版设计人员(6)影楼：美工、设计师、摄影助理、摄影师(7)工作室：设计、美编等（二）职业资格本专业毕业生应取得以下职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、广告设计员、印前制作员等，可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。第二学期结束参加本校文字录入、办公自动化考核（校内考核）；第二学年第三学期结束参加 Adobe Photoshop 认证。六、六、人才规格人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。（一）（一）职业素养职

3、业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。3.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。5.具有一定的美学艺术修养。6.具有熟练的信息技术应用能力。（二）（二）专业知识和技能专业知识和技能专业（技能）方向平面广告设计与制作专业（技能）方向平面广告设计与制作1.具有较高的审美素养、较强的视觉感受和视觉表现能力。2.熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。3.掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。4.掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版

4、式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。专业（拓展）方向数字成像及后期处理技术专业（拓展）方向数字成像及后期处理技术1.具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力。2.掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用基础技能。3.了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，掌握数字影像行业的综合技能。4.具备较高的审美素养，较强的视觉感受和表现能力。（三）职业能力（三）职业能力工作岗位工作岗位主要任务主要任务需具备的主要能力需具备的主要能力具有良好的手工绘画功底；熟悉 VIS 设计和管负责公司 VI、广告宣理；熟悉相关排版、

5、印务知识；熟练使用平面设计传、业务包装所需的平PowerPoint,Photoshop,CorelDRAW、AI 等平面创意设计面设计软件。负责图片原片的 PS 处良好的美术功底，很强的整体色彩把握能力；修图/PS 图片理，包括图片调色，明精通 Photoshop 熟练掌握数码照片修片调色处理暗度、对比度等的调整及美化技巧。等设计及制作广告牌、横幅、报刊广告、各种对优秀的设计能力，较好的创意和较强的视觉效美工/美编外宣传品的产品包装、果表现力；精通设计工具 Photoshop，根据需及广告主题创意和基求设计平面广告及动态广告。本摄影等负责公司网站美术设熟悉 Photoshop、Dreamwea

6、ver、Flash 等网页计、站 内 广 告 设 计设计工具；熟练使用 DIV+CSS 布局、能编写兼网页设计（flash、html、css容性强的 CSS 代码；熟悉网站结构和网站类美等）术设计制作流程。负责图像处理、文字编图文设计辑及文案策划等工作电脑操作熟练,动手能力强,思维活跃,有耐心。熟练应用 Office,Photoshop,CAD，Coreldraw等相关软件。杂志、图册内文等的排版制作、修改至成品样具有一定设计意识,能充分理解设计师意图；熟排版制作本；协助美术编辑完成知印刷流程及输出检查；熟练使用方正飞腾、项目的扫描、修图、制photoshop 等相关专业排版制作软件。作工作熟

7、练使用 Photoshop、Coreldraw、AutoCAD 等对产品、工业制品进行相关常用设计软件；对产品结构、材料和加工、包装设计设计、包装、印刷印刷工艺有较全面的了解，有礼盒包装设计工作经验。完成平面、POP 等设计工作；负责装修施工设CAD 设计计工程图纸及店面宣掌握 CADPHOTOSHOPAI3DMAX 等技术工具；传海报、装饰设计工作。会议、聚会、婚纱照、有良好的美学基础、对画面的光影、色彩、立摄影师证件照、新闻、广告等体空间感有较强理解和把握能力；精通使用拍摄Photoshop 软件。七、七、主要接续专业主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机

8、平面设计、三维动画设计、出版与电脑编辑技术本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计八、课程结构八、课程结构专业技能课专业（技能）方向课平面广告设计与制作方桌面排版技术数字成像及后期处理技术方1、数码照片艺术处理专 业 选 修课1、广告市场营销九、课程设置及要求九、课程设置及要求专业核心课矢量绘图素描色彩三大构成图形图像处理摄影摄像技术平面设计创意与制网页设计与制作数字影音编辑与合二维动画设计2、数字媒体创意3、其他公共基础课职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生语文数学英语计算机应用基础体育与健康公共艺术历史公 共 选 修课本专业课程设置分为公共基础课和专业

9、技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训室专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）（一）公共基础课公共基础课序序课程名称课程名称号号主要教学内容和要求主要教学内容和要求参考教材参考教材职业生依据中等职业学校职业生涯规划教学大涯规划 _1职业生涯规划纲开设，并与专业实际和行业发展密切高等教育结合出版社职业道依据中等职业学校职业道德与法律教学职业道德与法2律切结合教育出版社大纲开设，并与专业实际和行业发展密律 _高等德与法3经济政治与社依据中等职

10、业学校经济政治与社会教学经济政会大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合治与社会 _高等教育出版社哲学与依据 中等职业学校哲学与人生教学大纲 人生_4哲学与人生开设，并与专业实际与行业发展密切结合高等教育出版社依据 中等职业学校语文教学大纲 开设，5语文并注重在职业模块的教学内容中体现专业校本教材特色依据 中等职业学校教学数学大纲 开设，6数学并注重在职业模块的教学内容中体现专业校本教材特色依据 中等职业学校英语教学大纲 开设，7英语并注重在职业模块的教学内容中体现专业校本教材特色8依据中等职业学校计算机应用基础教学计算机计算机应用基大纲开设，并注重在职业模块的教学内应用基础容中体现专业特色础

11、 _现代教育出版社依据中等职业学校体育与健康教学指导9体育与健康纲要开设，并与专业实际和行业发展密切结合音乐 _依据中等职业学校公共艺术教学大纲10公共艺术开设，并与专业实际和行业发展密切结合出版社高等教育历史 _依据 中等职业学校历史教学大纲 开设，11历史并与专业实际和行业发展密切结合出版社高等教育掌握礼仪的基础知识，了解礼仪与个人素礼仪规质的关系，了解在日常交往中的基本礼节，范教程 _掌握商务接待礼仪的基本要求和规范，能12礼仪在工作岗位和人际交往中展示良好形象，大学出版提升文明服务能力为职业生涯发展奠定基社础。电子科技（二）（二）专业技能课专业技能课1.1.专业核心课专业核心课序号序号

12、课程名称课程名称主要教学内容和要求主要教学内容和要求参考教材参考教材以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传1素描素描基础教程 _达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力，化学工业是表达设计意图的一门专业基础课。出版社色彩课程是设计专业必修的专业基础课，主要是通过水粉、水彩画的训练，让学生掌握2色彩用色彩来表现客观事物的技巧，为以后的设计打下色彩方面的基础。色彩构成艺术 _电子工业出版社三大构成设计 _三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，3三大构成是现代艺术设计基础的重要组成部分。大学出版社武汉理工图形图像处4理Photoshop了解图形图像处理及相关的美

13、学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高级操作技能，能使用主Photoshopcs4(中文版)图形图像流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、VI 设计等创意制作处理技术 _成都电子科技大学出版社了解网站结构版式，熟悉色彩、文字、图形图像、符号等视觉元素，掌握视觉形象设计网页设计与中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图5制作形图像、动画设计、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作，为网页设计提供必要的素材网页设计与制作实用教程 _人民邮电出版社VI 设计（CorelD了解平面设计创意与制作相关知识，掌握广平面

14、设计创6意与制作界面、字体、插画等视觉传达设计相关技能大学音像电子出版社告、海报、标志、VI、包装、书籍、网页、西北工业RAW）_7计算机辅助了解工程制图的基本知识，掌握主流 CAD 软设计 Auto件的使用方法及机械、建筑工程等二维图纸中文AUTOCADCAD的绘制技能2006 辅助设计应用基础教程 _西北工业大学出版社数字摄了解摄影、摄像的基本知识，理解摄影摄像影与摄摄影摄像技创作的表现形式和艺术特点，熟悉常用数码8术摄影摄像设备的使用方法，掌握不同主题和大学出版背景下构图、用光、动作捕捉等拍摄技能社像 _清华使学生掌握世界现代设计发展的历史；了解现代设计发展的客观规律；了解现代设计领广告

15、艺术鉴域的基本常识，通过对现代设计作品以及历9赏史文化背景的认识，帮助学生开阔视野,提高析 _科学艺术素养和审美品味，增进学生素质的全面发展。出版社广告设计作品赏二维动画设了解主流二维动画制作工具软件操作，熟悉10计软件应用逐帧动画、渐变动画、引导动画、遮罩动画的制作；掌握动画编辑、音频和视频的导入(FLASH)与编辑、二维场景和角色制作、合成场景与计算机动画设计FlashCS4角色制作、动画配音、动画生成、动画输出及传输等动画制作技能中国书籍出版社2.2.专业（技能）方向课专业（技能）方向课（1 1）平面广告技能制作平面广告技能制作序号课程名称主要教学内容和要求参考教材CorelDRAW排版

16、技术1CorelDRAW了解图文排版的规则、版式等基础知识，掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能平面设计标准教程_人民邮电出版社（2 2）数字成像及后期处理技术（拓展）数字成像及后期处理技术（拓展）序号课程名称主要教学内容和要求参考教材了解数码照片的后期处理常识，熟悉常Photosho用数码照片后期处理软件，理解前期拍p 数码照1片艺术处果，掌握数码照片调整、创意等效果的理处理方法与技能摄的缺陷和不足及摄影作品的艺术效数码照片艺术处理：PhotoshopCS6_高等教育出版社3了解数字影音采集、编辑与合成的基本知识与业务规范，熟悉数字影音采集与数字影音编辑的专业级硬件设备与软件，掌

17、握录编辑与合音、音效处理与合成、视频采集、图片成和音频素材导入、影像编辑、影像特效、教程 _清华Premiere配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能大学出版社文版 标准Pro CS4 中Premiere3.3.专业选修课专业选修课（1）广告市场营销。（2）数字媒体创意。（3）3DMax 三维图形设计。4.4.综合实训综合实训各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训，建议以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第 5 学期。技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当地教

18、育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部委（教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等）职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。5.5.顶岗实习顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部相关中等职业学校学生实习管理方法的有关要求，保证学生定岗实习的岗位与其所学的专业面向的岗位群基本一致。在确学生实习的总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。十、教学时间安排十、教学时间安排（一）基本要求每学年为 52 周，其中教学时间 40 周（含复习考试），累计假期

19、12 周，周学时一般为28 学时，顶岗实习按每周 30 小时（1 小时折合 1 学时）安排，3 年总学时数为 30003300。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。实行学分制的学校，一般 1618 学时为 1 学分 3 年制总学分不得少于 170,。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动 1 周为 1 学分，共 5 学分。公共基础课学时约占总学时的 1/3，允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的 3/2，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安

20、排在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于 10%。（二）教学安排建议（二）教学安排建议第一第一第二第二第三学年第三学年总总课课时时学年学年学年学年课程课程序序课程名称课程名称类别类别号号周课周课时时周课周课时时周课时周课时数数2020一一 二二 三三 四四五五六六周周1职业生涯规划2402职业道德与法律240德育德育3经济政治与社会240公公共共基基础础课课4哲学与人生25历史1跟跟岗岗实实习习顶顶岗岗实实习习40206语文2222160文化文化7数学22221608英语22221609体育体育艺术艺术10与技与技术术11体育与健康2222160公共艺术（音乐）114

21、0计算机应用基础33120小计小计1414111980012礼仪1140专专(职职)业业专专素养素养业业课课13营销与（作品/产品）推介24014（广告）作品欣赏与评价24015计算机中英文字录入2280课课16常用工具软件24017专业专业素描480核心核心18色彩480课课19三大构成48020平面图像处理（Photoshop）4416021二维动画制作（Flash）24120数字影音编辑与合成22（Premiere）2412023网页设计与制作228024CorelDRAW48025专业专业26技能技能课课27计算机辅助设计 Auto CAD480摄影摄像技术480数码照片艺术处理480

22、小计小计1515181612801根据根据学生学生2平面设计创意与制作3三维设计（3DMAX）选选修修课课实际实际3影视后期制作二二(或或三三)选一选一小计小计5 个3月5 个60月总计总计2 29 92 29 92 29 92 26006009 96006002322320 0说明：一入学教育、军训在新生入学后第一学期进行，各占用 1 周时间。统计与说明统计与说明二在第一学期期末选拔选手参加省中职学生技能大赛。备注备注三学生在第三学期参加社会化考证，考取相应职业资格证书。四在第四学期组织学生参加省对口高职单独招生考试。在第四学期组织学生进行为期两周的上岗前培训。五每学年的第二学期组织学生参加学校组织的艺术技能大赛。六每学年的第二学期组织学生参加省、国家组织的中职学生技能大赛。