【教育资料】2017-2018学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试(.pdf

《【教育资料】2017-2018学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试(.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】2017-2018学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试(.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育资源第一章生物圈中有哪些绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、单选题一、单选题1.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（）A.种子外无果皮包被B.种子外果皮较薄C.植物体内有输导组织D.受精过程脱离了水的限制2.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子3.藻类、苔藓、蕨类植物的共同特征是（）A.叶很薄B.有根、茎、叶C.茎中有输导组织D.可用孢子繁殖4.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中C.都能进行光合作用，用孢子繁殖D.体内都有输导组

2、织5.贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖贯众所属的植物群类是（）A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物6.陆地上分布最广泛的植物是（）A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物7.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被8.海带是常见可食用的藻类植物它具有的特征是（）A.有进行光合作用的器官B.能产生繁殖后代的种子C.没有根、茎、叶的分化D.只有茎、叶的分化9.与杏树相比，银杏树种子（白果）最主要的不同是（）A.果实内有种子

3、B.没有果皮包裹，种子裸露在外C.种子外没有种皮 D.球果是由果皮和种子组成的教育资源教育资源10.苔藓植物和蕨类植物都不具有（）A.根B.茎C.叶D.花11.“通过观察某种植物的生存状况了解当地的空气污染程度”；“距今 2 亿多年的一类植物的遗体经过漫长年代的作用成为今天我们最重要的能源-煤”。与上述现象或事实有关的植物种类分别是（）A.苔藓植物蕨类植物B.苔藓植物藻类植物C.蕨类植物苔藓植物D.藻类植物蕨类植物12.图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（）A.葫芦藓肾蕨B.苏铁木瓜C.木瓜肾蕨D.肾蕨苏铁13.下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征

4、的说法中，错误的是（）A.松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物 B.腊梅树靠导管运输有机物C.它们都能进行进行蒸腾作用D.竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖14.下列靠孢子繁殖的一组植物是（）A.银杏、小麦、葫芦藓 B.满江红、肾蕨 C.苏铁、小麦 D.牡丹、菊花15.蓝藻是一种最原始的藻类植物，它通过什么结构吸收水和无机盐？（）A.根 B.假根 C.叶 D.整个身体16.仔细观察下列图形，其中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都具有种子 B.叶形为针形 C.种子外无果皮包被 D.种子外有果皮包被17.下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.

5、蕨类植物D.种子植物18.松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于()。A.松果不是果实，桃子是果实B.松果蓬松，桃核坚硬C.松果有鳞片状的坚硬果皮，桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥，桃子有松软多汁的果肉19.小麦和水稻同属于禾本科，其主要原因是它们的（）器官表现出相同的特征A.根、茎、果实B.叶、花、种子C.花、果实、种子D.根、茎、叶教育资源教育资源20.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其假根固着在浅海岩石上C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D.油菜和石花菜都是利用种

6、子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因二、非选择题二、非选择题21.裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无_包被，都属于_植物22.被子植物的特点是种子的外面有_，种子被包在果实之中，果实对种子的意义：保护种子，果实具有适于_的特点23._植物可做监测空气污染程度的指示植物，煤是由古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代，复杂的变化，逐渐形成的24.用纱布包着小麦面团，在清水里用手揉挤，产生乳白色的液体，取少量液体置于试管，滴入几滴碘酒，该液体的颜色将变成_ 色，说明溶解在清水中的物质为_ 25.填空题：根据给出的已知条件，在后面的语句横线中填出问题的答案（1）除病毒外，生物结构和功

7、能的基本单位是_（2）染色体是由_和蛋白质两种物质组成的（3）每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定动能的结构，叫做_（4）生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物_、和_四大类群其中可以把它当做监测空气污染程度的指示植物的是_（5）叶片由表皮、_与叶脉组成（6）胚是新植物的幼体，由胚芽、_、_、和_组成26.如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：教育资源教育资源（1）在以上植物中，属于种子植物的是_；可以用孢子植物繁殖后代的植物是_；可以作为监测空气污染程度的指示植物是_（2）油松与向日葵相比，

8、其不同点主要是_27.“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作陋室铭中的佳句，它描写了苔藓植物大量繁殖形成的自然景观，下面是某同学观察苔藓植物时的部分记录，他故意留下了许多空白，请帮他补充完整：（1）采集：要在校园的墙角等_环境中采集（2）观察：若采集到的是如图所示的葫芦藓，可以先用_观察其基本形态和颜色；再用_观察其结构的形态特点；如果观察的是一株成熟的葫芦藓，会发现其顶端都生有结构1，该结构类似于蕨类植物叶片背面的_（结构）（3）结论：根据观察可以发现，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是，其茎中没有_，叶中没有_，根非常将达，称为假根（4）应用：人们发现炼焦厂、发

9、电厂、硫酸厂周围，很难找到苔藓植物，而将生长茂盛的苔藓移植到上述工厂周围，移植的苔藓也会很快消失，据此，可以推测苔藓植物对于_等有毒气体非常敏感，因而可用来监测_ 28.请根据你所学的生物学知识，完成下列问题：（1）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_（2）从行为获得途径来看，动物的行为大致可以分为两类：_和学习行为教育资源教育资源（3）细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有_，这样的生物称为原核生物（4）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，从植物器官中发现它们共同的或不同的特征在被子植物中，花、果实、_往往作为分类的重要依据29.如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题（注：内填图中序号或代码，横线上填名称）（1）可以作为盆栽植物的是_，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色素隆起，里面含有大量的_（2）没有根、茎、叶等器官分别的是_；可以作为空气污染监测植物的是_，其叶片具有的结构特点是_（3）以上五种植物可分为两大类，将A，C，D 分为一类，称为_；将 B，E 分为一类，称为_，而 B、E 也有明显的区别，其区别主要表现在E 的_ 教育资源