八年级物理上册 6 质量与密度集体备课同课异构教案1 新人教版(2021-2022学年).pdf

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1、6 6 质量与密度质量与密度本章概述与课程标准要求本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二级主题。课程标准要求:(1）初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量。（2）通过实验，理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现 象。(3)了解物质的 属性对科技进步的影响。课本从日常生活常见的现象入手，带领学生走进多彩的物质世界。本章贯穿两个重要的物理量质量和密度。通过学习质量的概念和天平的使用,探究密度的概一、教材念,以及开展密度知识交流会 的活动，使学生对物质有了进一步的定量认识。在这部分内容的学习中，应该着重让学生亲自经历各种探究过程,在

2、实际操作过程中总结规分析律，学习知识，发展解决实际问题的能力。本章重要实验仪器如下:天平：是测量质量的工具。中学实验室常配备托盘天平，称量20,感量05g.量筒：用于测量液体或固体的体积。常用量筒为 500m、5ml、10l、5ml。刻度尺：刻度尺用来测量长度。最小刻度一般为m。初二学生在第一章已经学习了一些工具的使用,对于天平和量筒这两种工具的使用只二、学情要讲明白应该问题不大。学生对部分常见物体的质量有一定的了解,目前的问题主要是生活经验不足，对于比较常见的物体的质量了解不多,在生活中没有密度的概念,他分析们没有办法想象和了解密度.还有一些物质的尺度比较小或者比较大的话用基本单位来表示可能

3、存在问题。1、知道什么是质量,质量的单位及换算，会用天平测量固体和液体的质量。2、理解密度的概念,知道密度是物质自身的一种性质。会查密度表 了解常见物质的密度大小,知道水的密度。、会用量筒测量 固体、液体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状的固体和液体的的密度三、教学4、通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用，并能解释简单目标的与社会生活相关的密度问题。应对措施和思路、会用天平测量固体和液体的质量、做好探究性试验2、理解密度的概念,知道密度是物质自身的一种性质。2、实验操作过关。3、配套有针对性的练习,重点加强密3、会查密度表了解常见物质的密度度计算。教学四、教学重点难点大小，知道水的密度。重点4、会用量筒测量固体、液体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状的固体和液体的的密度。5、解释简单的与社会生活相关 的密度问题、会用天平测量固体和液体的质量扎实做好上述措施。2、理解密度的概念难点4、会用量筒测量固体、液体的体积，并利用天平和量筒测 量不同形状的固体和液体的的密度。第一节质量-课时第二节密度-1 课时五、课时第三节测量物质的密度-2 课时密度与社会生活-1 课时复习、习题课-12 课时单元测试-1 课时安排第四节六、知识结构(由于每节课后有反思，本处不设反思,只针对目标的遗漏和目标教学深浅的把握进行补充说明,没有可以不写)七、其它补充