【大班其他活动】大班其他教案：月光下的凤尾竹.pdf

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1、【大班其他活动】大班其他教案：月光下的凤尾竹目标：1欣赏乐曲月光下的凤尾竹，初步了解傣族音乐的风格特点。2通过现场观赏葫芦丝等乐器弹奏及随音乐舞蹈，多通道体会乐曲妩媚、简洁等特点。3积累合作舞蹈的智慧，体验其中的乐趣。准备工作：1乐器(葫芦丝、笛子、陶埙)，录音带。2教师用的少数民族服装，幼儿用的自造羽毛腕饰。过程：1教师与幼儿一起随其音乐步入活动室，完备观赏录音乐曲第一遍，体会乐曲的奇妙、悦耳。2幼儿欣赏乐曲第二遍，教师引发幼儿注意听辨主奏乐器葫芦丝。3教师现场用笛子、陶埙、葫芦丝分别弹奏，恳请幼儿辨别乐曲中的主奏乐器。4教师用葫芦丝现场完整演奏乐曲。5教师与幼儿探讨乐曲的有关信息，例如云南

2、、傣族、凤尾竹以及歌名等。6男女教师穿上傣族服装，合作舞蹈。7幼儿在音乐演奏下带腕饰参予演出，分别展开孔雀舞演出及恶搞吹起葫芦丝演出，教师提示信息幼儿追随音乐旋律、节奏搞相同动作。8幼儿分角色两两组合随音乐完整表演12 遍。自我反思活动以音乐欣赏为主线，用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围，借助葫芦丝、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等多种与乐曲相关的要素，帮助幼儿全面感受、理解乐曲。幼儿通过多通道的参与，发展审美能力。男女教师共同执教为幼儿双人舞表演提供了模仿的榜样。同行评测：第一，在男女教师表演双人舞之前，如果教师能预先用提问的方式引导幼儿注意观察两位教师是如何配合的，具体有哪些动作或造型，表演之后教师再组织幼儿交流和尝试，那么幼儿即兴跳双人舞的效果可能会更好；第二，在与幼儿探讨音乐背景之前，教师可以使幼儿观赏云南傣族人民生活和歌舞的视频资料，并使幼儿的经验和体验更加直观、多样。