2022记一次演讲比赛教案_演讲比赛教案.docx

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1、2022记一次演讲比赛教案_演讲比赛教案 记一次演讲竞赛教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“演讲竞赛教案”。 （上册） 第六课记一次演讲竞赛 第四课时 巩固课文 授课老师：古丽扎旦木.巴图尔 2022年 10月17日 1.课题: 第六课记一次演讲竞赛 2.教学目标 （1）学问与智能：通过能够驾驭好课文的正确读音和主要内容，较精确的回答课后问题，在这个基础上提高 学生们的口语表达实力。 。 （2）过程与方法：老师实行讲解法，示范法，训练法，激励和口头表扬法组织小活动及竞赛等多种方法指导同学们的学习并进行讲解。 。 （3）情感看法与价值观：通过学习本文同学们初步 体会到参

2、与汉语演讲竞赛也是提高汉语口语表达实力的一种好方法，并更进一步意识到作为一个中华民族的儿女，要珍惜今日优越的学习条件，学好我国语（汉语）的重要性。 。 3.（1）教学重点：驾驭课文的正确读音和主要内容。 （2）教学难点：依据课文内容口头回答问题。 4 .（1）课时.一课时（2）课型.巩固课 5.教学方法：在老师的训练和引导下，学生 们通过合作学习，竞赛学习，独立思索，单独发言，集体探讨，提出看法等方法进行学习 。 。 6 .教学手段：课本，讲义，粉笔，黑板，多媒体 等 。 7.教学过程 ：（1）检查学生们的到齐状况 （2）复习旧课：（听写词语） 导入新课： 老师实行让一两个学生复述课文大意的形

3、式导入新课。 .活动.1 .师：组织学生们依据课文内容回答提出问题 生：按老师的要求回答问题。 。 师：留意听学生们的答案并订正回答中出现的错误。 .生：订正学习并记笔记 。 .活动.2 .师：组织学生们当小老师的活动。这次活动选当小老师的学生上讲台，给同学们提出自己打算的问题，让学生们回答并和大家一起推断正误，口头表扬等，利用多媒体展示有关课文的图片 。 .生：自己情愿的学生上来当小老师.其他同学们配这个小老师作个好学生 。 活动.3 .师：组织学生们小型的汉语演讲竞赛。 .生：指定的选手参与竞赛，其他同学们边听边评 价。 .（三四个学生参与竞赛老师和其他同学们在一起评比为第一，其次，第三名

4、学生并给奖） 设计以上活动的目的是：以熬炼学生们的胆识，提高汉语口语表达实力为目的。 .8.板书设计 .第六课记一次演讲竞赛 第四课时 强化训练 问题及答案 9.布置作业 .（1）将本课文内容讲给你的家人听。 .（2）写出汉语演讲稿（100个字左右）写在作文本上。 .（3）做练习册（第六课的全部内容） 。 批语 ： . 10.课后反思： 课后反思：（第六课） 优点： 同学们通过学习记一次演讲竞赛这一课懂得了许多道理，学会了许多学问，并深刻体会到了怎样才能写好演讲稿？，演讲过程中要留意什么？演讲时心情和姿态应当怎样？演讲像什么不像什么?最终在这个基础上，在老师的引导下同学们也写出了自己的演讲稿在

5、教室里实行了一次演讲竞赛。通过这次实际竞赛同学们也熬炼了自己的胆识，磨炼了自己的意志，体验了生活，培育了自理实力，可以说通过学习这一课和参与竞赛后同学们的收获挺大的。 缺憾电荷该转措施： 虽然大部分同学们驾驭好课文的主要内容，词语的实际运用兵能够独立完成课后练习和它任务但还是有一部分汉语基础不太好的同学们跟不上教学水平和速度 。 记一次演讲竞赛 记一次演讲竞赛我们的人生就好像一杯饮品，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着芳香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但. 记一次演讲竞赛 记一次演讲竞赛这天下午，艳阳高照，天空万里无云。五年级七个班

6、的学生都在篮球场上，心情无比激烈。发生什么事了？原来，是我们五年级实行演讲竞赛。竞赛前夕，我心里想：“我们（2）班必需. 记一次演讲竞赛夏季 演讲竞赛夏 季今日是个不平凡的日子，学校实行了一场演讲竞赛。这次演讲竞赛的主题是“弘扬辛亥精神，建设美妙资中”。同学们接连地来到操场，只见操场上人山人海，同学们排得整整. 一次演讲竞赛 一次演讲竞赛上学期，我们年级举办了一次演讲竞赛活动，这次竞赛让我受益匪浅。上学期第十三周，语文老师宣布了演讲竞赛这件事，大家一样推举我去。我可兴奋了，没想到大家对我这么信. 一次演讲竞赛会 一次演讲竞赛会在“五四青年节”来临之际，我们鞍山冶金运输学校各个班级都在进行操办和实行“五四青年节”演讲竞赛会。早上，一上学，大家脸上都洋溢着一种青春勃发的气息，这一天. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页