2019高中物理第四章第5节机械能守恒定律3利用机械能守恒定律分析竖直面内的圆周运动同步练习2.doc
《2019高中物理第四章第5节机械能守恒定律3利用机械能守恒定律分析竖直面内的圆周运动同步练习2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中物理第四章第5节机械能守恒定律3利用机械能守恒定律分析竖直面内的圆周运动同步练习2.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第5 5节节 机械能守恒定律机械能守恒定律3 3 利用机械能守恒定律分析竖直面内的圆周运动利用机械能守恒定律分析竖直面内的圆周运动(答题时间:(答题时间:3030分钟)分钟)1. 如图所示,小球用细绳悬挂于点,在点正下方有一固定的钉子,把小球拉到水平位 置后无初速释放,当细线转到竖直位置时有一定大小的速度,与钉子C相碰的前后瞬间( )A. 小球的线速度变大 B. 小球的向心加速度不变 C. 小球的向心加速度突然增大 D. 绳中张力突然增大2. 如图所示,竖直平面内固定有一个半径为R的光滑圆弧轨道,其端点P在圆心O的正上方,另 一个端点Q与圆心O在同一水平面上。一只小球(视为质点)从Q点正上
2、方某一高度处自由下 落。为使小球从Q点进入圆弧轨道后从P点飞出,且恰好又从Q点进入圆弧轨道,小球开始下 落时的位置到P点的高度差h应该是( )A. R B. 4RC. R23D. 无论h是多大都不可能3. 如图所示,一个内壁光滑的43圆管轨道ABC竖直放置,轨道半径为R。O、A、D位于同一水平线上,A、D间的距离为R。质量为m的小球(球的直径略小于圆管直径),从管口A正上方 由静止释放,要使小球能通过C点落到AD区,则球经过C点时( )A. 速度大小满足gRvgRc22B. 速度大小满足gRvc02C. 对管的作用力大小满足mgFmgc21D. 对管的作用力大小满足mgFc04. 如图所示,小
3、球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回 水平面。不计一切阻力。下列说法不正确的是( )A. 小球落地点离O点的水平距离为2RB. 小球落地点时的动能为mgR25C. 小球运动到半圆弧最高点P时,向心力为零D. 若将半圆弧轨道上部的41圆弧截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P点高0.5R 5. 用长为l的细线,一端固定在O点,另一端系一质量为m的小球,小球可在竖直平面内做圆周 运动,如图所示,MD为竖直方向上的直径,OB为水平半径,A点位于M、B之间的圆弧上,C 点位于B、D之间的圆弧上,开始时,小球处于圆周的最低点M,现给小球某一初速度,下列 说法正确
4、的是( )A. 若小球通过A点的速度大于gl5,则小球不一定能通过D点B. 若小球通过B点时,绳的拉力大于3mg,则小球必能通过D点C. 若小球通过C点的速度大于gl2,则小球必能通过D点D. 小球通过D点的速度可能会小于2gl6. 如图所示,一小球从A点以某一水平向右的初速度出发,沿水平直线轨道运动到B点后,进 入半径R=0.1m的光滑竖直圆形轨道,圆形轨道间不相互重叠,即小球离开圆形轨道后可继 续向C点运动。C点右侧有一壕沟,C、D两点的竖直高度h=0.8m,水平距离s=1.2m,水平轨 道AB长为L1=1m,BC长为L2=3m,小球与水平轨道间的动摩擦因数 =0.2,重力加速度g=10m
5、/s2,求:3(1)若小球恰能通过圆形轨道的最高点,求小球在A点的初速度。 (2)若小球既能通过圆形轨道的最高点,又不掉进壕沟,求小球在A点的初速度的范 围是多少?7. 如图所示,半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上,轨道之 间有一条水平轨道CD相通。一小球以一定的速度先滑上甲轨道,通过动摩擦因数为的CD 段,又滑上乙轨道,最后离开两圆轨道,若小球在两圆轨道的最高点对轨道的压力都恰好 为零,试求CD段的长度。41. CD 解析:与钉子相碰瞬间,小球沿速度方向不受力,故线速度大小不变,A错;碰到钉子之后,圆周运动的半径突然变小,故向心加速度rvan2 变大,B错,C对;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中物理 第四 机械能 守恒定律 利用 分析 竖直 圆周运动 同步 练习
链接地址:https://www.taowenge.com/p-721508.html
限制150内