【教育资料】学易密卷：段考模拟君之2017-2018学年七年级语文下学期期末考试原创模拟卷B卷(安徽)(考试版.pdf

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1、教育资源绝密启用前|1 考试研究中心命制2019-2019 学年下学期期末原创卷 B 卷七年级语文注意事项：1你拿到的试卷满分为150 分（其中卷面书写占5 分），考试时间为 150 分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 6 页，“答题卷”共 6 页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（35 分）1默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊

2、漆公店）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）_，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）_，亭亭净植。（周敦颐爱莲说）刘禹锡陋室铭中揭示陋室不陋的原因的句子是：_。（2）默写赵师秀的约客。2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9 分）每一 su 花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。（1）给加点字注

3、音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）su（）沉淀（）忍俊不禁（）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（2 分）（3）文中“忍俊不禁”的意思是_。（2 分）教育资源（4）文中的画线句使用的修辞手法是_。（2 分）3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4 分）（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）（2 分）A 致大海普希金英国B 朝花夕拾鲁迅中国现代C 象棋的故事茨威格奥地利D 天地九重杨利伟中国现代（2）_主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇上的人睡的床是用_材料做的。（2 分）4阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极

4、参与并完成下列任务。（12 分）（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。（4 分）（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。（4 分）“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！A 处画线句有语病，请修改：_B 处画线句与上句句式不一致，应调整为：_（3）校团委准备于 7 月 5 日下午 3 点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀

5、请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。（4 分）二、阅读（55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（19 分）流浪与回归钱钟书先生的长篇小说围城要告诉人们的，恐怕是说在爱情的“城堡”，外面的想进去，进去的想出来。这是一个很有意味的“寓言”。其实，推而广之，我们对于许多事物的态度，大抵如此。有一首歌唱道：“外面的世界很精彩。”对于困守一隅的人来说，这句歌词的魅力太大了。人们往往不大清楚外面世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕那些流浪者的生活，心里总有一个“出去”的念头。面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厌倦的情绪。他们在心

6、底自语：既然外面的世界很精彩，何不出去走走看，也不枉一世的时光。于是，有从婚姻的城堡纷纷走出去的，有从熟悉的故土纷纷走出去的，有从乏味的工作中纷纷走出去的，甚至有从生命这教育资源头走向了死亡人们态度坚定，义无反顾，大有“壮士一去兮不复还”的英雄气概。我想，这是人类的一个大悲剧，一种深刻的厌倦情绪无从排遣的必然结果人类的大迁徙，大流浪。一个人，当他对身边的一切深感厌倦无聊时，生命也就失去了光彩，意义和价值荡然无存。改变生命困顿的局面，唯一的办法就是“冒险”。而“流浪”正是“冒险”的具体行动。我们知道的许多大冒险家，往往是流浪者。分析他们的行为，固然可以找出不少对社会有意义的因素，但根本点却是为了

7、摆脱生命的厌倦情绪。我们看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色憔悴的心灵流浪者。那么，流浪者的情形如何呢？又有一首歌唱道：“我想有个家。”这个“家”不是日常概念的家，它的涵盖面很大，是所有流浪者想回来的一个托词，一个沉甸甸的恋旧“回归”情绪。外面的世界确实很精彩，充满新奇，有新的朋友，新的山水，新的生活，魅力无穷。但是，在经历了许多陌生和新奇之后，兴奋消失了，深感腿脚跑累了，骨架松弛了，心灵劳顿了，厌倦情绪再度油然而生，于是，永存于心底总不敢窥顾的一个铭心刻骨的词冒出来了“家”。心头一惊。原来，无论走到哪里也找不到可依恋的归宿，只是随便走了走，看了看；原来，我们只是世间的一个匆匆过客！“

8、我想有个家”，这句低沉而嘹亮的呼唤从遥远的地方传来，震撼着流浪者的心魂。回去吧，我从哪里来，愿回哪里去。对从前嫌弃厌倦的一切又生出一种巨大的亲切感，土也可亲，城也可亲，人也可爱，梦里总是从前的人和物。“回去”又成了一个挥之不去的想头，并构思着一步步具体化行动。最后，终于“回来”了。出去又回来，回来又出去。人生就这样反反复复。外面的世界很精彩和我想有个家，这两首歌为什么使我们百听不厌？就是因为在我们的心底和骨头里与生俱来地存着一个信念流浪与回归。5第段说，“我们对于许多事物的态度，大抵如此”，“此”指代什么？（3 分）6你认为“行色匆匆的流浪者”和“面色憔悴的心灵流浪者”分别是指什么人？（2 分

9、）7“行色匆匆的流浪者”和“面色憔悴的心灵流浪者”的相同点是什么？（3 分）8分别写出外面的世界很精彩 我想有个家这两首歌受欢迎的根本原因。（6 分）9“这句低沉而嘹亮的呼唤从遥远的地方传来，震撼着流浪者的心魂。”这句话中的“低沉”“嘹亮”是否矛盾？为什么？（5 分）【二】（21 分）向一扇门道歉科林埃尔维斯小时候，我跟随祖父祖母生活在缅因州的巴尔渔港。我的祖父是个粗鲁的渔夫，还是个粗暴的酒鬼和赌徒，他几乎每天都会对祖母发脾气，有时候甚至会当着我的面打祖母耳光，祖母只能躲在粮仓或者厨教育资源房里偷偷地哭，后来我暗暗在心里告诉自己：如果再有下次，我就一定要帮助祖母和祖父对抗！一天早上，我起床后就

10、听到祖父在骂祖母，说她做的早餐不好吃，还把手中的碟子也摔碎在地上，我冲过去对着祖父喊：“你太过分了，请你立刻闭嘴！”祖父见我居然也敢“教训”他，更恼火了，也甩了我一个耳光，然后气乎乎地开着他的破福特卡车出去了。我非常委屈，不停地哭，祖母一边劝我吃早餐一边向我抱怨祖父，等我吃完早餐再赶到学校的时候，教室的门已经关上了老师已经在上课了。我的情绪还没有完全恢复，所以我在推门进入教室后，情不自禁地多用了一些力气，教室的门发出了重重的“砰”一声，凯恩老师和同学们都惊诧地看着我，凯恩老师严肃地叫住我说：“科林，你赶紧向这扇门道歉！”向一扇门道歉？我承认我是有错，但事实上我做过的错事有很多，我曾打疼过邻居家

11、的小男孩，我曾故意刮花过卡尔伯伯新买的小帆船，我还曾在凯蒂的座位上放过好几个颗猫屎这一切我都被迫道过歉，当然是对着他们本人道歉，但这次凯恩老师竟然让我对一扇门道歉，门也会伤心或者疼痛吗？于是我说：“凯恩老师，我做错了事可以向您和同学们道歉，但我觉得没有必要向门道歉。”没想到凯恩老师却说：“不，你没有任何地方对不起我，你只是在用仇恨对待这扇门，不管是什么原因导致你迟到，都不关这扇门的事，它是无辜的，所以你必须要向它道歉。”“可是门是没有知觉的呀。”我说。凯恩老师又认真地说：“既然门是没有知觉的，你为什么要用仇恨和怒气去对待它呢？你为什么不对它展示你的友好？你可以用仇恨去对待这扇门，你也可以用爱去

12、善待这扇门呀，无论今天早上在你身上发生了什么事，你可以用仇恨去对待，你也可以用爱去对待，一切在于你的选择。”这时我突然想起了我祖父，他让我心中充满怒火，但他毕竟是我的祖父呀，我为什么要和他对抗呢？为什么不能用爱来感化他呢？我突然觉得凯恩老师让我向门道歉是非常有道理的，于是我转身走到门边，对着它认认真真地说：“对不起，是我的错，我明明可以做到爱你，却用了仇恨来对待你。”我转过身来，发现凯恩老师和同学们的眼里都充满着赞赏。那天傍晚我放学回家后，就对祖父说：“对不起，亲爱的祖父，一切都是我的错，但是我也希望你知道，祖母陪伴了你一辈子，她是世界上最爱你的人，她是我们家里最需要关心的人，她做的早餐再难吃

13、，但毕竟是她为你做的；她为你缝补的衣服再粗陋，但毕竟是她为你缝的；她为你铺的床垫不够软，但毕竟是她为你铺的，你为什么不多疼爱她，却要每天都对着她发火呢？”祖父真的被我感化了，他哭了，然后他搂着祖母道歉和忏悔，然后祖母也哭了从那以后，祖父变了，我们整个家都变了，没有打骂声，没有吵架声，一切都充满着温馨充满着爱。这件事已经过去 50 多年了，但凯恩老师的话至今还会在我的耳边回响，教导着我做人做事当你想要发泄怒气的时候，就对自己说一句：既然你可以用仇恨去对待，为什么不用爱去对待呢？既然你可以选择用仇恨去对抗，为什么不选择用爱去包容和感化呢？（选自知识窗2019 年第 3 期，李克红编译）教育资源10

14、文章以“向一扇门道歉”为题，有什么作用？（4 分）11凯恩老师为什么坚持要“我”向一扇门道歉呢？（4 分）12阅读文章第段中的画线句子，说说老师和和同学们为什么眼里都充满了赞赏？（3 分）13文章运用了多种表现手法，对比就是其中的一种，请结合文中相关内容分析这种手法的作用。（4 分）14结合文章内容，谈谈你对文章第段中画线句子的理解。（6 分）【三】（15 分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松

15、浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者，日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河

16、，未有不溺者也。故凡不学而勿求道，皆北方之学没者也。【注】没（m）：深入水中。苟：轻易，随便。水：潜水。壮：成年。（苏轼南方多没人）15解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）竟不可得竟：（2）尔辈不能究物理究：（3）则十五而得其道道：（4）日与水居也居：（5）必将有得于水之道者得：16翻译下列句子。（4 分）教育资源（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。（2）生不识水，则虽壮见舟而畏之。17【甲】文中老河兵为什么认为“凡河中失石，当求之于上流”？【乙】文中为什么北方之勇者“以其言试之河，未有不溺者也”？请用自己的话概括作答。（4 分）18阅读【甲】【乙】两文后，你获得的共同启示是什么？（2 分）三、写作（55 分）19阅读下面文字，按要求作文。（55 分）成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600 字。