初中物理第三节 测量电功率课件试题.pdf

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1、chuzhong第三节第三节测量电功率测量电功率第第 1 1 课时课时电功率的测量电功率的测量第第 2 2 课时课时电功率的计算电功率的计算【导学目标】知识与技能：1、学会测小灯泡的额定功率和实际功率，2、加深对电功率的理解；3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。过程与方法：使学生充分体验科学探究的方法，培养学生制定实验计划与设计实验的能力。情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神，通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识。【教学重难点】教学重点：1、用实验的方法来测量小灯泡的电功率，2、实际功率和额定功率的理解；3、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用

2、。教学难点实验方案的制定。电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。wulichuzhong【导学过程】【创设情景，引入新课】(一)、复习引入：（1）什么是电功率？电功率的物理意义是什么？（2）电功率的公式是什么？（3）什么是额定功率？什么是实际功率？（4）一只标有“220V40W”字样的灯，它的含义是什么？（二）新课教学提出问题：教师出示 2.5V 和 3.8V 小灯泡、“220V40W”电灯，让学生观察，说出这些参数的意思。通过学生的观察，提出问题：如何测出小灯泡的额定功率？【自主预习案】（一）实验目的：测小灯泡的电功率。（二）实验原理：-（三）实验器材：电池组、开关、-、-、-、额定电压为

3、2.5V 的小灯泡一个、导线若干。（四）设计实验：1实验电路图:2测量要求：分别测量以下三种情况下的实际功率：（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。wulichuzhong（2）使小灯泡两端电压是额定电压的 1.2 倍，测出其功率，观察小灯 泡亮度。（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，观察小灯泡亮度。3要改变小灯泡两端的电压，该在电路中连入一个什么器材？4怎样知道小灯泡在额定电压下发光？不在额定电压下发光？通过什么器材来调节？【课堂探究案】（1）引导点拨：由 P=UI 可以看出，为了测定小灯泡的电功率，必须测出哪些有关的物理量？测这些物理量需要哪些实验器材？如

4、何才能使小灯泡两端的电压正好等于其额定电压？（2）组织学生进行思考、讨论，设计出实验电路，画在黑板上，并说出实验所需的器材。（3）、引导学生思考，为了测出小灯泡的额定功率和实际功率，应该设计出怎样的记录表？请学生画在黑板上。小灯泡的规格U=U 额UU 额UU 额wuli电压（V）电流（A）电功率（W）灯的发光情况chuzhong进行实验与收集证据(1)学生讨论、交流实验的基本步骤，然后请一名学生试述出实验步骤，教师引导、纠错。A、断开开关，根据设计的电路图连接好电路，将滑动变组器的滑片滑到电阻值最大处。B、闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表的示数，使小灯泡两端的电压等于额定电压，计算出小灯泡

5、的额定功率。C、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2 倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。D、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的0.8 倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。（2）分 2.5V 和 3.8V 两大组其中 2.5V 和 3.8V 各六组，学生进行实验，填好实验记录,教师巡回指导。4、交流与合作。学生实验完成后，填写好实验报告，然后在小组间进行交流，讨论，回答下面的问题：（1）小灯泡在什么情况下正常发光？在什么情况下小灯泡比正常情况更亮？什么情况下小灯泡比正常情况下暗？（2）小

6、灯泡实际消耗的电功率一定等于额定功率吗？（3）小灯泡在正常发光时的功率是什么功率？wulichuzhong【当堂训练案】在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为 6V，小灯泡的额定电压是 2.5V，小灯泡的电阻约为 10 欧姆，滑动变阻器上标有“201A”字样。（1）请你把实物电路连接完整（2）实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮并且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率是1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是。（2）在测小灯泡电功率

7、的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要、和。可先将小灯泡与和串联，再与并联接在电路中。（3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：开关必须是的；闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到位置。wulichuzhong（4）如图所示，是晓亮同学测小率的实验电路图。请在甲、乙、丙三处填上合适的元件灯泡功符号；在实验开始前，滑片应置端，当滑片 P 滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片P 应移向端。2请你选出你认为正确的一项（5）如图右图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验A肯定是测定小灯泡的电功率B肯定是测定小灯泡的电阻C肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系D以上三个均有可能（6）灯泡的亮度大小说明了灯泡的A额定功率的大小B两端电压的大小C实际功率的大小D通过电流的大小（7）如右图所示电压表读数正常，但电流表指针不动，可能的原因是A电流表已烧坏，电路不通B电流表完好，电路已接通C电流表被短路D灯泡接线短路（8）在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯wulichuzhong泡两端电压高于额定电压的 1/5 时，小灯泡的实际功率是额定功率的A6/5 倍B.5/6 倍C36/25 倍D.4/50 倍wuli