小学三年级语文阅读理解练习题11.pdf

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1、-.1 1、小学三年级语文阅读理解练习题故土的湖、小学三年级语文阅读理解练习题故土的湖我家乡有一个美丽的湖，我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。名叫天鹅湖。据说许多年以前，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得dde名。这里栖息生活。因此而得dde名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂chuchu柳，在微风的吹cuchu动下，柳条迎风起舞。湖水注目的是垂chuchu柳，在微风的吹cuchu动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩nnn

2、n绿的草地，草地上开着映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩nnnn绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！给短文加个题目。给短文加个题目。概括出第一自然段写了什么容。概括出第一自然段写了什么容。哪个词语能说明湖水很清？哪个词语能说明湖水很清？第二自然段先写了湖水第二自然段先写了湖水_、_再写湖的四周有再写湖的四周有_，接，接着写树下有着写树下有_和和_，最后写湖上有，最后写湖上有_。填上适宜的词。填上适宜的词。的

3、湖水的湖水的树木的树木的草地的草地的小桥的小桥划去短文中画线字不正确读音。划去短文中画线字不正确读音。选择正确答案，打上选择正确答案，打上1 1 短文主要讲了天鹅湖的美丽风光短文主要讲了天鹅湖的美丽风光2 2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。3 3 短文主要讲了天鹅湖四周的风光。短文主要讲了天鹅湖四周的风光。-优选-.2 2、小学三年级语文阅读理解练习题春蚕、小学三年级语文阅读理解练习题春蚕蝴蝶，素有蝴蝶，素有 飞动的花飞动的花 的称号，可见它的美丽；金鱼，素有的称号，可见它的美丽；金鱼，素有 水中之花水中之花 的美的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那

4、美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。朴实无华的春蚕。春蚕，既没有华美的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它春蚕，既没有华美的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，要求的，仅仅是几片桑叶，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的一直吐到生命的最后一刻。最后一刻。我家邻居养了些蚕。我家邻居养了些蚕。有一次，有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次它们蜕了四次皮之后，便开场了那不平凡的工作皮之后，

5、便开场了那不平凡的工作-吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。啊！裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。啊！春蚕，你就是这样完毕了你短短的一生！真是春蚕，你就是这样完毕了你短短的一生！真是 春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽 啊！啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：春蚕，你为了造福人类，春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！这是多么高尚的精神啊！爸爸深情地说：爸爸深情地说：是啊，是啊，

6、人也应该这样，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！心里！1 1、解释词语、解释词语朴实无华：朴实无华：_默默无闻：默默无闻：_2 2、我我 为什么为什么 既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕春蚕？结合短文有关容答复？结合短文有关容答复)-优选-._ _3 3、短文是怎么样写蚕、短文是怎么样写蚕 朴实无华朴实无华 的？的？_ _4

7、4、我我 既然爱蚕的既然爱蚕的 朴实无华朴实无华，为什么又说蚕吐丝是，为什么又说蚕吐丝是 不平凡不平凡 的工作？的工作？_ _3 3、小学三年级语文阅读理解练习题画眉、小学三年级语文阅读理解练习题画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀翠鸟，碧绿的羽毛，点缀zhuzhu着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：你

8、看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头大雁打头 幼雁居中幼雁居中 老雁压老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1 1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。1 1 分分2 2、请给短文最后一段空白处填上标点、请给短文最后一段空白处填上标点3 3 分分。3 3、短文介绍了、短文介绍了_、_和

9、和_三种鸟。三种鸟。分分4 4、请仿照、请仿照 白花花白花花 一词的形式，再写两个表示颜色的词语一词的形式，再写两个表示颜色的词语_、_。2 2 分分5 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择1 1 分分。欢快欢快赞美赞美从从雁雁群群身身上上，我我们们看看到到了了尊尊老老爱爱幼幼的的美美德德，看看到到了了集集体体的的力力量量。-优选-.6 6、鸟儿不仅外表美丽，鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。它们还有许多美德。这句话这样写，这句话这样写，好在哪里呢？好在哪里呢？2 2 分分_7 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么

10、？2 2 分分_4 4、小学三年级语文阅读理解练习题最贵的蛋是、小学三年级语文阅读理解练习题最贵的蛋是 笨蛋笨蛋 阿瓜是个弱智的小孩。在三阿瓜是个弱智的小孩。在三4 4班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，取笑他，说头大不中用。说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮助倒他都会主动地留下来帮助倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变

11、成了教室里最醒目的净土。因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，有一次，教师出了一个脑筋急转弯的问题：教师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，有人说是脸蛋，这时，这时，阿瓜也举手发言，阿瓜也举手发言，快乐地说：快乐地说：是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。同学们笑了，教师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：同学们笑了，教师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

12、是的，你最贵！是的，你最贵！阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的黄昏，一个冬天下雨的黄昏，在回在回家的路上，家的路上，阿瓜看见一位踽踽阿瓜看见一位踽踽jj独行的同学，独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一无法再多载一个人而作罢。个人而作罢。-优选-.回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇

13、怪的声音，出门一看，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气，气，但眼里却涌出了泪花。但眼里却涌出了泪花。_！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？1 1、联系上下文，写出下面词语的意思。、联系上下文，写出下面词语的意思。净土：净土：踽踽独行：踽踽独行：2 2、画出描述阿瓜日常表现的句子。、画出描述阿瓜日常表现的句子。3 3、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。4 4、你怎么对待阿瓜？写几句话表达你的看法。、你怎么对待阿瓜？写几句话表达

14、你的看法。_5 5、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开场新的生活；又开场新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑su的绿叶衬托着朵朵洁五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑su的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的照耀下，像一片银色的海洋！白的梨花，在明媚的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。银梨树上挂满了大大小

15、小的果实。它的外形扁圆扁圆的，它的外形扁圆扁圆的，与苹果与苹果的形状相似。它总爱的形状相似。它总爱 三只一群三只一群、五只一伙五只一伙 地生长着。开场，果子的颜色呈淡地生长着。开场，果子的颜色呈淡绿色，绿色，后来颜色变深变黄了。后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定-优选-.比蜜甜。比蜜甜。走进果园，走进果园，微风阵阵，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮

16、薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲p美。梨确实可与鸭梨媲p美。银梨，银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致还为家乡人民开辟了一条致富之路。富之路。我爱家乡的银梨。我爱家乡的银梨。1 1、从短文中找出适宜的词语填在括号。、从短文中找出适宜的词语填在括号。的细雨的细雨的露珠的露珠的绿叶的绿叶的梨花的梨花的的的海洋的海洋2 2、读短文，找出梨果的特点填空。、读短文，找出梨果的特点填空。4 4 分分1 1形状：形状：2 2颜色：开场呈，后来颜色：开场呈，后来3 3气味：气味：3 3、从短文中找出一个比喻句用、从短文中找出一

17、个比喻句用-画出来，再找出一个拟人句用画出来，再找出一个拟人句用=画画出来。出来。2 2 分分4 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，说明时间的词语有：、短文是按时间顺序来描写银梨的，说明时间的词语有：_、_、_。5 5、给短文加上一个适宜的题目填在文前的、给短文加上一个适宜的题目填在文前的-上。上。2 2 分分6 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。3 3 分分_6 6、小学三年级语文阅读理解练习题船底鱼、小学三年级语文阅读理解练习题船底鱼-优选-.在辽阔的海洋中，在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼生活着一种中小型的鱼-鱼印鱼印y y n

18、 n。鱼印的体型长得鱼印的体型长得苗条匀称。苗条匀称。它行动敏捷，它行动敏捷，善于游泳，善于游泳，性格活泼，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的海区或者见到它的 船主船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的自己乘的 船船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新，去吃上一顿可口的美餐

19、。然后，再寻找一条新 船船，继续前进。，继续前进。一旦找不到一旦找不到 船船，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新上新 船船。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1 1、写出以下各词的反义词。、写出以

20、下各词的反义词。前进前进-短暂短暂-附近附近-2 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：良机：_；周游周游_。海海中中乘乘船船周周游游，一一举举两两得得，指指的的是是_3 3、鱼印乘的、鱼印乘的 船船 指的是指的是_。鱼印离开乘的鱼印离开乘的 船船 去吃一顿可口的美餐，这个去吃一顿可口的美餐，这个 美餐美餐 是指是指_-优选-._。7 7、马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，春天，一阵微微的春风吹来，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快

21、的舞蹈。他他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把烤得炽热。人们来到草地上，往们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把烤得炽热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除炎热让劳累的人们消除炎热带来的疲劳。带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出奉献。秋天，一阵凉风吹来，她她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出奉献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。小草的根深深地钻进泥土里。等第二等第二年年 春春

22、天天 来来 了了，她她 又又 从从 土土 里里 钻钻 出出 来来。真真 是是 _，_。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1 1、在文中横线上正确地填上一句诗。、在文中横线上正确地填上一句诗。2 2、文章按照、文章按照_、_、_、_的顺序写小草。的顺序写小草。3 3、从文中找出、从文中找出 严寒严寒 的反义词。的反义词。4 4、短文是围绕来写的。、短文是围绕来写的。_ _5 5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上、哪句话说明小草胸怀宽广？画上_线。线。-优选-.8 8、小学三年级语文阅读理解练习题时光老人和流浪汉、小学三年级语文阅读理解练习题时光老人和流浪

23、汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？你是谁？为什么哭？流浪汉说流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真懊悔呀所有我真懊悔呀时光教师看他哭得可怜，试探地问：时光教师看他哭得可怜，试探地问：假设你能返老还童假设你能返老还童 返老还童？返老还童？流浪汉抬头将老人打量一番，流浪汉抬头将老人打量一番，扑通扑通 一声跪下，一声跪下，苦苦哀求，苦苦哀求，假设再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！假设再给我一个青春，我一定从头学起，做

24、一个勤奋好学的人！好吧！好吧！时光时光老人说完便消失了。老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。书包呢。他想起自己刚刚说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩他想起自己刚刚说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时

25、光老人。他 扑通扑通 一声跪下，乞一声跪下，乞q q求时光老人再给他一个青春。求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢我做了一件蠢(ch(ch n)n)事！事！时光老人冷笑着：时光老人冷笑着：给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。1 1、用、用 选出带点字正确的读音。选出带点字正确的读音。4 4 分分返老还童返老还童huhu nhnh i i打量打量li li nglingli ngng背着书包背着书包b b ib ib i i勤奋勤奋qinqingqinqing2 2、给第、给第 1 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。自然段中缺少标点符号的地

26、方加上标点符号。4 4 分分3 3、给以下词语写出近义词、给以下词语写出近义词4 4 分分消失消失哀求哀求-优选-.4 4、笑笑 有许多种，请你再写出几种不同的有许多种，请你再写出几种不同的 笑笑 来。来。4 4 分分例如：冷笑例如：冷笑_5 5、联系上下文，理解以下词语的意思、联系上下文，理解以下词语的意思(6(6 分分)懊悔懊悔ohuiohui：_返老还童：返老还童：_6 6、仔细阅读短文，答复以下问题。、仔细阅读短文，答复以下问题。想一想，刚开场流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？想一想，刚开场流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？6 6 分分后来，流浪汉乞求时

27、光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说 我做我做了一件蠢事！了一件蠢事！？6 6 分分时光老人说的时光老人说的 真正的生命真正的生命 是什么意思？是什么意思？6 6 分分7 7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。4 4 分分8 8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？6 69 9、小学三年级语文阅读理解练习题小蚂蚁、小学三年级语文阅读理解练习题小蚂蚁_一只zhzh蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：一只zhzh蚂蚁

28、偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：哈！哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！小蚂蚁越过太平洋啦！小蚂蚁听了很满小蚂蚁听了很满意得意意得意，心想：，心想：啊！啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服打败了，我多伟大！得ddi地球上最高的山和最大的洋都被我征服打败了，我多伟大！得ddi赶快回去，向伙伴们荣耀炫耀一番！赶快回去，向伙伴们荣耀炫耀一番！于是，他调tiodio头向大树下的于是，他调tiodio头向大树下的-优选-.巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容

29、易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piolu在一片汪洋之中。又吹得他腾空而起，piolu在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tuxintuxin，一面叹息道：一面叹息道：唉，真唉，真 klinklin，连这么个小土堆和小水洼都过不去！，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：面喘气，一面疑惑不解：什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？高的山和最大的洋么？面对赞颂，需要的不是醉，而是深思：自己是否名副其

30、面对赞颂，需要的不是醉，而是深思：自己是否名副其实？实？1 1、给带点的多音字选择正确的读音，打。、给带点的多音字选择正确的读音，打。2 2、读第、读第 2 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打。自然段，在括号里选择恰当的词语，打。3 3、读第、读第 3 3 自然段的拼音，把词语写在括号里。自然段的拼音，把词语写在括号里。4 4、用波浪线画出小男孩说的话。、用波浪线画出小男孩说的话。5 5、联系上下文解释词语意思。、联系上下文解释词语意思。疑惑不解：疑惑不解：_深思：深思：_6 6、给文章加个题目。、给文章加个题目。1010、小学三年级语文阅读理解练习题有趣的小刺猬、小学三年级语文阅读理解练

31、习题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。只是比老鼠大多了。它它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢枝枝很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷qunqunjun成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛

32、的野猪也拿它没有方法。jun成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有方法。-优选-.刺猬不仅用硬刺保护刺猬不仅用硬刺保护保卫自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入保卫自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背bi齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背bibibi着瓜溜了。着瓜溜了。1 1、选择里正确的读音或字词。用表示。、选择里正确的读音或字词。用表示。6 62 2

33、、文章是围绕哪句话来写的？用、文章是围绕哪句话来写的？用 划出来。划出来。3 33 3、根据短文填空。、根据短文填空。4 4刺猬的头刺猬的头 _，眼睛和耳朵，眼睛和耳朵 _，牙齿，牙齿_，门牙，门牙_。它们四肢。它们四肢_，跑起来很快。爪子，跑起来很快。爪子_、_。浑。浑身长满了身长满了_。4 4、以下句子中哪个是打比方的，在里打。、以下句子中哪个是打比方的，在里打。2 21 1刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。2 2刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。1111、树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白、树校园里的

34、梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，叶，我看见金色的在闪烁。我看见金色的在闪烁。我好似看见了你明亮的眼睛。我好似看见了你明亮的眼睛。秋天，秋天，你悄悄地落叶了，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

35、我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让给我们更多的温暖。校园里照射着灿烂的。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。的梧桐树，你是我们的好朋友。1 1、用、用划出短文中表示时间的词语。划出短文中表示时间的词语。-优选-.2 2、联系上下文，想一想再填空。、联系上下文，想一想再填空。短文中的短文中的 你你 指的是指的是；快乐地绽开在枝头上快乐地绽开在枝头上 的的 绽开绽开 意思是意思是；透过

36、密匝匝的绿叶透过密匝匝的绿叶 的的 密匝匝密匝匝 的意思是的意思是。3 3、找出比喻句，划出句子中打比方的局部。、找出比喻句，划出句子中打比方的局部。4 4、这篇短文是按、这篇短文是按顺序写的。顺序写的。1212、我刚到花城，便醉在花的海洋里我刚到花城，便醉在花的海洋里记得，记得，春节时节，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为那昂立枝头的就是被誉为 英雄花英雄花 的木棉花。的木棉花。它色彩鲜艳，它色彩鲜艳，蓬勃向上，蓬勃向上，给人以坚决、给人以坚决、凝重、凝重、朴实的感觉。朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。花城已成为白兰花的天地了

37、。我漫步在白兰花盛开的树下，我漫步在白兰花盛开的树下，醉在白兰浓郁的清香醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄

38、的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！啊！我爱花城，我爱花城，我爱花城的一年四季，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得

39、如此绚丽的人们！我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1 1 本文是按本文是按_的顺序来写的。的顺序来写的。本文的中心句是本文的中心句是_。-优选-.2 2 把把 在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为述句。这句话改为述句。_3 3、根据以下提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。、根据以下提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。1 1眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。2 2形容可看的东西太多，看不过来。形容可看的东西太多，看不过来。3 3形容女子体态修美或花木等形体挺拔。形容女子体态修美或花木等形体挺拔

40、。4 4、第五自然段，作者写了菊花的、第五自然段，作者写了菊花的_和和_。5 5、用、用画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用 画出描写菊花千姿画出描写菊花千姿百态的句子。百态的句子。6 6、说说阅读了本文带、说说阅读了本文带的自然段，你读懂了什么？的自然段，你读懂了什么？我能认我能认 1313、真阅读真阅读 企鹅企鹅 一文，并答复以下问题。一文，并答复以下问题。尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。世界尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。世界那么大，那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来

41、在很久很久以前，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南南极并不是一个冰天雪地的地方，极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。企鹅的祖先就生活在那里。后来，后来，南极变得越来南极变得越来越冷，越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中，但企鹅在适应环境的过程中，羽毛羽毛变得密集重叠，变得密集重叠，既能防止海水浸透，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南使它可以继续呆在南极。除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份平安保证。极。除此之外，南极没有凶猛的食

42、肉野兽，使企鹅的生存又多了一份平安保证。企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！还游得快呢！我会填上适当的量词。我会填上适当的量词。一一 羽毛羽毛 一一 企鹅企鹅 一一 保证保证 一一 寒风寒风-优选-.2 2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“-“划出相“划出相关的句子。关的句子。3 3、我还知道其它的小动物，我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。向你介绍介

43、绍。1414、我认真阅读、我认真阅读 可贵的沉默可贵的沉默 选段，我会按文后要求答题。选段，我会按文后要求答题。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥pi了一下这些得意的孩子们沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥pi了一下这些得意的孩子们-他们的得他们的得意恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。意恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，我的语气缓和下来，轻轻地问：轻轻地问：“怎“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢么才能知道爸爸妈妈的生日呢_像获得赦(sh)免一样像获得赦(sh)免一样_那一双双躲闪的目光那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声先是一两声_既而就七嘴八

44、舌了既而就七嘴八舌了_问爸爸！问爸爸！“不，问外婆！“自己查爸爸妈妈的！“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热不，问外婆！“自己查爸爸妈妈的！“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。1 1、我明白要在、我明白要在-“标上正确的标点符号。“标上正确的标点符号。2 2、我想知道缓和“的缓“字的读音，我想知道缓和“的缓“字的读音，我用音序查字法查字母我用音序查字法查字母_，用用部首查字法查部首查字法查_ 部，它的准确读音是hun hun部，它的准确读音是hun hun(划划-“)“)3 3、我发现四面八方“与七嘴八舌“都是含有、我发现四面八方“与七嘴八舌“都是含有 的四字词

45、语，我还会的四字词语，我还会写一个这样的四字词语：写一个这样的四字词语：_。我发现文段中还有一对意思相反的词：。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默沉默-。4 4、默读这段话，我感受到我“文中的教师是一位、默读这段话，我感受到我“文中的教师是一位 的教师。我是的教师。我是从这些字眼从这些字眼词语词语体会到的：体会到的：_ _ _ _ _-优选-._ _ _ 我也感受到这些孩子“是一群我也感受到这些孩子“是一群 的孩子。主要表的孩子。主要表达在这些字眼中：达在这些字眼中：_。5 5、教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。“我体会沉、教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

46、“我体会沉默前的热闹“是指默前的热闹“是指_ _ _ _ _ _ _；沉默后；沉默后的热闹“又是指的热闹“又是指 _ _ _ _ _ _ _6 6、联系实际答复：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样、联系实际答复：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？1515、我认真阅读、我认真阅读 美丽的白洋淀美丽的白洋淀 短文，然后答复以下问题。短文，然后答复以下问题。夏天，整个白洋淀din芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上夏天，整个白洋淀din芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶

47、挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿网，一会儿收网，那些网就的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。1 1、文中有两个词语与郁郁葱葱“的样子相似，它是_“、文中有两个词语与郁郁葱葱“的样子相似，它是_“、_“，_“，我能照样子再写两个这样的四字词语：我能照样子再写两个这样的四字词语：_ _ _。2

48、 2、我会用、我会用-“划出描写白洋淀风光的那个打比方的句子。我也能写一个“划出描写白洋淀风光的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子：打比方的句子：_ _ _ _ 3_ _ _ _ 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“划出来。“划出来。-优选-.这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：_ _ _ _ _ _ _。朗读的时候，我。朗读的时候，我觉得应该读出觉得应该读出 _ 的语气。的语气。1616、母爱、母爱这是一个真实的故事。这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水

49、的沙漠地区。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，这里，每人每每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，人缺水不行，牲畜也一样。牲畜也一样。终于有一天，终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲

50、上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，后来，牛的