2019高中物理第一章抛体运动第2节运动的合成与分解2剖析小船渡河、关联速度学案2.doc

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1、1剖析小船渡河、关联速度剖析小船渡河、关联速度一、考点突破：一、考点突破：考点考点课程目标课程目标备注备注小船渡河关联速度1. 掌握小船渡河的合运动和分运动的关系；2. 掌握关联速度的分解方法高考对本知识点的考查侧重在对运动的合成与分解方法的考查，常会在动力学、能量守恒的知识中融入本知识点，并作为解题的关键条件进行考查。二、重难点提示：二、重难点提示：重点：重点：1. 掌握小船渡河的合运动和分运动的关系；2. 掌握关联速度的分解方法。难点：难点：关联速度的分解方法。一、小船渡河问题分析一、小船渡河问题分析（1）船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。（2）三种速度：v1（船在静水中

2、的速度）、v2（水流速度）、v（船的实际速度）。（3）三种情景过河时间最短：船头正对河岸时，渡河时间最短，t短1vd（d为河宽）。过河路径最短（v2v1时）：合速度不可能垂直于河岸，无法垂直渡河。确定方法如下：如图所示，以v2矢量末端为圆心，以v1矢量的大小为半径画弧，从v2矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向航程最短，由图可知：cos21 vv，最短航程：s短cosd12 vvd。二、二、“关联关联”速度问题速度问题绳（杆）端速度分解模型绳（杆）端速度分解模型1. 模型特点2沿绳（或杆）方向的速度分量大小相等。2. 思路与方法合运动绳拉物体的实际运动速度v一一一一一一一一一一一一v1

3、 分运动 一一一一一一一一一一一一一一一v2 方法：v1与v2的合成遵循平行四边形定则。3. 解题的原则把物体的实际速度分解为垂直于绳（杆）和平行于绳（杆）两个分量，根据沿绳（杆）方向的分速度大小相等求解。常见的模型如图所示：例题例题1 1 一小船渡河，河宽d180 m，水流速度v12.5 m/s，若船在静水中的速度为v25 m/s，则：（1）欲使船在最短时间内渡河，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？（2）欲使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？思路分析：思路分析：（1）欲使船在最短时间内渡河，船头应朝垂直河岸方向，当船头垂直河岸时，如图所示，3合速度为倾斜方向

4、，垂直分速度为v25 m/s，t2vd5180s36 sv2 22 1vv 525m/sxvt905m；（2）欲使船渡河的航程最短，应垂直河岸渡河，船头应朝上游与垂直河岸方向成某一夹角，如图所示；有v2sin v1，得30所以当船头向上游偏30时航程最短，xd180 m，t30cos2vd 325180s243s。答案：答案：（1）船头应朝垂直河岸方向，用时36s，位移为905m；（2）船头应朝向上游偏30方向，用时243s，位移为180m。例题例题2 2 如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳与重物B相连，由于B的质量较大，在释放B后，A将沿杆上升，当A运动至与定滑轮的连

5、线处于水平位置时，其上升速度为vA0，B未落地，这时B的速度vB_。思路分析：思路分析：环A沿细杆上升的过程中，任取一位置，此时绳与竖直方向的夹角为，将A的速度vA沿绳方向和垂直于绳的方向进行分解，如图所示，4则v1vAcos ，B下落的速度vBv1vAcos ，当环A上升至与定滑轮的连线处于水平位置时90，所以此时B的速度vB0。答案：答案：0【方法提炼方法提炼】解决关联问题时应把握以下两点：解决关联问题时应把握以下两点：（1）确定合速度，它应是物体的实际速度；（2）物体的运动引起了两个效果：一是绳子的收缩，二是绳绕滑轮的转动，应根据实际效果进行运动的分解。满分训练：满分训练：如图所示，一人站在岸上，利用绳和定滑轮拉船靠岸，在某一时刻绳的速度为v，绳AO段与水平面的夹角为，OB段与水平面的夹角为，不计摩擦和轮的质量，则此时小船的速度多大？思路分析：思路分析：小船的运动引起了绳子的收缩以及绳子绕定滑轮转动的效果，所以将小船的运动分解到绳子收缩的方向和垂直于绳子的方向，分解如图所示，则由图可知vAcosv答案：答案：cosv