室内游戏观察记录表.pdf
《室内游戏观察记录表.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《室内游戏观察记录表.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、室内游戏观察记录表室内游戏观察记录表班级:班级:小(1)班时间:时间:5/19观察对象观察对象:萱萱性别性别:女年龄:年龄:4 岁记录人记录人:孙文艳观察目的观察目的:观察萱萱的游戏情况观察背景:观察背景:孩子们早晨到教室每张桌子上放一筐积塑观察过程:观察过程:萱萱在桌子上摆弄玩具(积塑),这时灿灿搭了一支棒棒糖送给萱萱,萱萱说:“妈妈不让我吃棒棒糖”,她一边拿了一只小狮子和棒棒糖放在一起一边说:“小狮子在吃棒棒糖呢。”然后,萱萱又拿了两只小老虎,她不停的让两只小老虎进行撞击,我问她:“你在干嘛呢?”她说:“它们在打架呢”。接着又说:“我跟小老虎拍过照,”我说:“你真勇敢,你不怕它吗?”她说:
2、“我小时候怕,但现在不怕了。”接着她又搭了一个圆圈,把小老虎、小狮子放在圆圈里面,我问她:“这又是干什么呢?”她说:“我把它们都圈起来了。”玩了一会儿之后,她就开始挠腿了(我猜她可能玩累了,感到无聊不想玩了)行为分析:行为分析:虽然萱萱不能吃棒棒糖,但是她为了不让灿灿因为拒绝她的棒棒糖而感到伤心就给小狮子吃,懂得考虑小伙伴的感受。她说以前她怕大老虎,但现在不怕了,说明萱萱知道自己比以前大了,成长了。并且她喜欢小老虎并不害怕小老虎,由此可见她是一个很喜欢小动物的小女孩,最后萱萱对积塑失去了兴趣,有点无聊,说明小班的小孩专注力还比较弱。支持策略:支持策略:1、根据指南中3-4 岁幼儿愿意和小朋友一起游戏,萱萱一直是一个人独自玩,应鼓励她和其他的小朋友一起玩耍。2、根据指南中 3-4 岁幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动,萱萱最后玩累了,应鼓励萱萱可以自己去选择喜欢玩的玩具。3、根据指南中3-4 岁幼儿为自己的好行为或活动成果感到高兴。萱萱在连续完成了几个小游戏后,应支持她为自己感到高兴。(注:幼儿教育越显重要,但文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 室内 游戏 观察 记录
限制150内