幼儿园中班语言活动《新型交通工具》教学设计.pdf

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1、幼幼 儿儿 园园 中中 班班 语语 言言 活活 动动 新新 型型 交交 通通 工工具具 教教 学学 设设 计计(共共 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-幼儿园中班语言活动新型交通工具教学设计幼儿园中班语言活动新型交通工具教学设计幼儿园中班语言活动新型交通工具教学设计一、活动目标1引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。3引导幼儿想像未来的.交通工具，激发独创性思维。二、活动准备1各种交通工具的图片与玩具若干。2

2、平时丰富幼儿有关交通工具的知识。三、活动过程(一)创设情景，引出话题。1教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么它有什么用途2出示小轿车，提问：这是什么它有什么用途3请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。2教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。(三)帮交通工具分类。引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途)请幼儿操作

3、，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。(四)谈话未来的交通工具。1引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。2小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。四、各领域渗透科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。艺术：学习有关内容的歌舞，如：小小交通警(集体舞)、大吊车(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。五、生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。3六、环境中渗透在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。七、家庭中渗透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。4