2023年江苏教师资格证考试真题卷(1).pdf

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1、2023 年江苏教师资格证考试真题卷（1）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.人的生理成熟以具有_能力为标志。A学习 B生殖 C创造 D思考 2.贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是_。A教学规则 B教学规范 C教学原则 D教学规律 3.教师职业的最大特点在于职业角色的_。A系统化 B专业化 C专门化 D多样化 4.杜威的教育思想集中反映在他的_中。A 理想国 B 政治学 C 论演说家的培养 D 民本主义与教育 5.“为人师表”是说教师必须具备_。

2、A专业意识 B专业态度 C专业技能 D专业品质 6.教科书的主体部分是_。A课文 B习题 C目录 D图表 7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_。A 教师资格条例 B 教师资格认定过渡办法 C 教师资格条例实施办法 D 中华人民共和国教师法 8.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其_水平入手。A道德意志 B道德认识 C道德情感 D道德行为 9._是教学大纲的具体化。A讲义 B提纲 C教学参考书 D教科书 10.遗传素质为人的发展提供了_。A现实性 B必然性 C方向性 D可能性 11.中国

3、古代“内发论”的代表是_。A荀子 B孟子 C孔子 D墨子 12.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作_中。A 大教学论 B 教育漫话 C 普通教育学 D 林哈德与葛笃德 13.苏格拉底的“产婆术”体现了_原则。A直观性 B启发性 C巩固性 D思想性 14.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有_。A正式性 B特殊性 C非正式性 D情感性 15.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是_。A斯宾塞 B赫尔巴特 C卢梭 D裴斯泰洛齐 16.具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是_。A国家课程 B学校课程 C地方

4、课程 D拓展课程 17.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的_。A示范者角色 B授业解惑者角色 C传道者角色 D研究者角色 18.对残疾儿童的教育要依据_的特征进行。A顺序性 B互补性 C阶段性 D不平衡性 19.以下不属于班级组织管理工作的是_ A指导学生成立自治组织 B丰富班级管理角色 C班级小干部的岗位转换 D形成班级管理角色的动态分配制度 20.德育过程的基本矛盾是_ A知与行的矛盾 B外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 D学生的上进心与惰性之间的矛盾 21.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为_ A现代教育派 B传统教

5、育派 C形式教育论 D实质教育论 22.“开而弗达”体现了教学的_ A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进的原则 23.教育要适应人的发展的个别差异性，做到_ A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 24.学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为_ A自觉性 B独立性 C创造性 D主动性 25.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、_ A体育 B体育、美育 C体育、美育、劳动教育 D体育、美育、劳动技术教育 26.课外校外教育是对课堂教学的一种_ A延伸 B必要补充 C深化 D变革 27.教学的基本组织形式是_ A个别教学 B课外教

6、学 C现场教学 D课堂教学 28.对人的身心发展起主导作用的是_ A遗传 B环境 C教育 D个体主观的能动性 29.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点_ A长期性 B创造性 C复杂性 D示范性 30.学校咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防和_ A发展指导 B心理辅导 C个别教育 D行为控制 31.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_ A以知为开端，知、情、意、行依次进行 B以情为开端，情、知、意、行依次进行 C以意为开端，意、知、情、行依次进行 D视具体情况，可有多种开端 32.论语上提出的“举一反三”的

7、教学要求体现了教学的_ A巩固性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D因材施教原则 33.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的_ A 教育论 B 大教学论 C 普通教育学 D 理想国 34.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为_。A德育 B智育 C美育 D体育 35.教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象 36.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法_ A教育教学督导委员会 B互访 C家长会 D家长委员会 37.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A不平衡性 B

8、顺序性 C阶段性 D个别差异性 38.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即_。A教育 B教学 C德育 D智育 39.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的_。A 课程与教学的基本原理 B 教育目标分类学 C 教育过程 D 教学与一般发展 40.被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A 大教学论 B 普通教育学 C 民主主义与教育 D 康德论教育 41.在 1988 年改革之前，_既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A美国 B英国 C日本 D俄罗斯 42.班

9、主任工作的中心任务是_。A组建良好的班集体 B促进班集体成员的全面发展 C指导本班班委、共青团组织工作 D评定学生操行 43.与学生主体性内涵不相一致的特点是_。A自主性 B长期性 C主动性 D创造性 44.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为_。A深入共感法 B系统脱敏法 C行为契约法 D模仿学习法 45.教师的最基本条件是_。A承担教育教学职责 B以教书育人为使命 C专门从事某一学科的教学 D具备相应的专业知识 46._是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A泰勒 B桑代克 C斯金纳 D杜威 47.当前世界范围内最基本的教学组织形式是_。A分组教学 B个别教学 C班级授课制 D复式教学 48.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_。A激发学生积极思维 B确立学生的主体地位 C严格遵守职业道德 D建立民主平等师生关系 49.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_很高。A难度 B信度 C效度 D区分度 50.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是 _的认识。A实用主义教育学 B制度教育学 C实验教育学 D马克思主义教育学