2022全国各地中考语文试题分类汇编：综合性学习(下)(解析版).pdf

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1、2022 全国各地中考语文试题分类汇编：综合性学习（下）【2022 江苏泰州】5综合性学习活动。学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。（1）【国家篇我创作】师生观看 2022 年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。冰，让水有了棱角 雪，让冰有了形状 运动，（2）【城市篇我宣传】泰州市将承办江苏省第二十届运动会，请你用对偶的修辞手法为这件盛事写一则宣传语。（3）【社区篇我劝导】你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义，你这样劝说他：【答案】（1）示例：让人有了力量（2）示例：比

2、拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒（3）示例：晓华，做省运赛场志愿者，不仅可以锻炼我们的交际能力，还能提高我们的综合素养，何乐而不为呢？【解析】【分析】本题考查仿写。观察例句，应以“运动，.有了.”的格式进行续写，内容与冬奥会、“冰雪”有关即可。本题考查拟写宣传语。宣传语要简洁、明确。此题围绕“泰州市将承办江苏省第二十届运动会”进行拟写，运用对偶的修辞手法，符合宣传语的一般要求即可 本题考查口语交际。针对题干“晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义”的情况，可从“做好身边小事也是支持省运会”的角度进行劝说，要注意语气委婉，让对方乐于接受。故答案为：让人有了力量 比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒 晓华

3、，做省运赛场志愿者，不仅可以锻炼我们的交际能力，还能提高我们的综合素养，何乐而不为呢？【2022湖北咸宁】29语文实践活动(6 分)(1)读下面材料，谈谈你读后的感想(答出两点)。(3 分)材料一：中学生小沈与网络游戏亲密接触后，逐渐沉溺其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神 材料二：新修订的未成年人保护法第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。(2)根据所给情境，按要求进行语言表达。(3 分)小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸

4、爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。【答案】（1）示例 1：中学生沉溺于网络游戏会带来各种不良后果；示例 2：国家法律遏制未成年人沉迷网络；示例 3：学校、家庭对沉迷网络的未成年人有教育引导的义务。（2）示例：爸爸，燃放烟花爆竹会造成环境污染，影响空气质量和身体健康，向爷爷表达孝心的方式有很多，不必采取放烟花爆竹的方式。【解析】言语得体，紧扣“环保”“孝心”两角度去谈。【2022四川乐山】21.综合性学习。班级开展新闻素材搜集活动，请你完成以下任务。伴随着奋进激昂的会歌青春的赛场，4 月

5、30 日上午，四川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时 100 天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行。省十四运会将于今年 8 月 8 日在乐山市奥林匹克中心体育场开幕，本届省运会主题口号为“激情省运多彩乐山”，赛会规模、竞赛项目、参与人数将成为历届之最。当天，现场还通过视频的方式发布了本届省运会吉祥物、会徽、会歌等，播放了全省各界人士喜迎省运的专题片。（1）请你根据上面的材料，为这则新闻拟写一个标题，不超过 25 个字。（2）下面两幅图片是运动会的会徽和吉祥物，请选择你喜欢的一幅，写出构图要素并说明图形寓意。（80 字左右）【答案】（1）省十四运会开幕式倒计时 100 天

6、活动在乐山举行。（2）图甲（会徽）（要素）融合“乐”字与数字“14”；标示“2022 乐山”“四川省第十四届运动会”；融“运动员、山水、圣火”等元素于一体。（寓意）省十四运会圣火在乐山点燃；象征运动员奋勇拼搏；凸显竞技体育的无限活力。图乙（吉祥物）（要素）以灵猴为原型，取乐山之“乐”，结合云纹、水纹及三江环绕的元素。（寓意）灵猴跑跳的姿态与体育精神呼应；“乐乐”竖起的大拇指点赞新时代；展示乐山以积极开放的城市态度喜迎八方来客。【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸

7、引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。根据材料“4 月 30 日上午，四川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时 100天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行”可提炼出主体和事件即：省十四运会开幕式倒计时 100 天活动在乐山举行。（2）本题考查图文转换。作答此题，要仔细观察图片内容、文字，捕捉构图元素，按一定顺序对图片进行说明，结合活动主题阐述图片寓意。示例 1：我喜欢图甲。图中醒目的毛笔字融合了“乐”与数字“14”，既像奔跑的运动员，又像山水和圣火。会徽下方为“2022 乐山”以及“四川省第十四届运动会”。寓意：四川省第十四

8、届运动会圣火在山清水秀的乐山点燃；会徽中潇洒俊逸的字符饱含着竞技之美，代表运动健儿的拼搏精神。示例 2：我喜欢图乙。吉祥物原型为乐山灵猴，灵猴俏皮可爱，呈欢快跳跃之势，吉祥物以“乐乐”命名，与省运会地点“乐山”相得益彰。寓意：灵猴“乐乐”奔跑跳跃，寓意运动员奋勇争先的拼搏精神。“乐乐”竖起的大拇指既为运动健儿点赞，也为美好新时代点赞。【2022河北】4.对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。（共 6 分）(1）班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用现

9、代汉语词典中的部首检字法检索，应先查_部，再查_画，查到这个字读“rn”。(2）在现代汉语词典中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（2 分）【】A.庄稼成熟 B.年 C.熟悉(3）该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的岳阳楼记中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是_（2 分）【答案】（1）禾；8（或：八）（2）A(3)政通人和。【解析】本题通过语文综合实践活动，来考查学生查字典的能力、结合语境释义理解语意的能力、对联横批的拟用能力。（2）（套入排除法：将 B 项“年”套进去，就是“年年丰年”，不妥；将 C 项“熟悉”套进去，就是

10、“年年丰收熟悉”，莫名其妙；只有 A 符合语境，由于“风调雨顺”，才会出现庄稼成熟，年年丰收的现象）（3）脑海中涌现岳阳楼记中的四字短语；能概括升华这副对联的横批，只有“政通人和”切合要求：“政通”指政治通顺，是上联“风调雨顺”的呼应与升华；“人和”指百姓和乐，与下联的“国泰民安”“祥和”相映照。【2022湖南邵阳】5综合性学习（6 分）青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。【悟自强内涵】（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。（2 分）士不可以不弘毅，任重而道远。论语泰伯 胜人者

11、有力，自胜者强。老子三十三章 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下 我选择_（填序号）。理解：_【知自强故事】（2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（2 分）A闻鸡起舞 B高山流水 C悬梁刺股 D断齑画粥【访自强人物】（3）今年 3 月 6 日，来自邵阳洞口县的 18 岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。（2 分）【答案】（1）示例：我选 此句原意是：作为一个士人，一个君子

12、，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承当自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。（2）B （3）示例：您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？在工作学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？【解析】（1）本题考查理解分析能力。可从三则名言中，围绕着“自强不息”的精神进行分析理解，挖掘出“自强不息”的内 示例：我选。此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。从中我理解“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。示例：我选。此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“

13、自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。（2）A.闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出晋书祖逖传。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。作为自强不息的故事，合适；B.传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道:“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。作为自强不息的故事，不合适；C.悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦

14、“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。作为自强不息的故事，合适；D.断齑画粥：范仲淹少贫，读书长白山僧舍，作粥一器，经宿遂凝，以刀画为四块，早晚取两块，断齑数十茎啖之，如此者三年。贫而力学，断齑画粥。“断齑画粥”意为食物粗简微薄，形容贫苦力学。作为自强不息的故事，合适；故选 B。（3）本题考查采访记事拟写。要围绕着“自强不息”这一主题，结合 18 岁小将张义琦遇到的困难提问，看他是如何身残志坚，战胜各种困难的。比如说，可问他在生活上的困难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时行询问。示例 1：您常一个人外出训练，在外出过程中，你会遇到哪些困难，又是怎样克服的？

15、示例 2：这几年的生活中，最让您感到绝望的事是什么？您又是怎么克服的？【2022云南】5（4 分）阅读下面的材料，完成问题。为纪念国立西南联合大学建校 85 周年，我校举办“讲好联大故事 培育时代新人”主题活动，请根据以下材料回答问题。材料一 1937 年 11 月 1 日，由北京大学、清华大学、南开大学合并成立的“长沙临时大学”在长沙开学、由于长沙连道日机猛烈轰炸，1938 年 2 月，长沙临时大学分三路向西南迁移，行程 3200 多里，历时 68 天，横穿湘黔滇三省，最后到达昆明并更名为“国立西南联合大学”。材料二 电影九零后中，“两弹一星”功勋科学家王希季老人在回忆联大的宿舍时用了四个字

16、总结：小、挤、脏、乱，王希季说道，一开始宿舍里的臭虫咬得他睡不着觉，浑身都痒，到后来能与臭虫“和平共处”。就是这样一所前后仅存 8 年零 11个月的“最穷大学”，走出了 2 位诺贝尔奖获得者，4 位国家最高科学技术奖获得者，8 位两弹一星功勋奖章获得者，171 位两院院士及 100 多位人文大师，成为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”而享誉世界。材料三 （1）请结合材料一、二，对材料三国立西南联合大学校训“刚毅坚卓”的含义作简要解说。（2）有人说“大学不是有大楼，而是有大师”，谈谈你对这句话的看法。5【答案】（1）示例：“刚毅”要求师生做一个无私无畏的人，激励人坚忍不拔，刻苦自励，追求真理，创造丰功

17、伟业；“坚卓”则要求人心之坚定，刻苦自励，勤奋学习，卓然成家，但又不慕名利地位，铁骨铮铮。（2）大学并不是就是空有大的教育规模，而是要有大的师资力量和优秀的教育系统。【分析】这组材料阅读，由西南联合大学的成立、条件、校训三部分组成。第一题考查对校训含义的理解。第二题考查句子的理解。（1）西南联合大学校训中“刚毅”一语最早的完整诠释见于札记儒行：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也，其居处不淫，其饮食不溽，其过失可微辨而不可面数也。其刚毅有如此者。”至于“坚卓”一语，源于成语“艰苦卓绝”。其中“坚卓”一语，不是一般用于形容环境条件的“艰苦”，而是人的精神修养的一种境界。西南联大所

18、处的时代，正是强敌入侵、民族危亡的时代。“抗日救国，光复中华”就是西南联大的价值取向，于是西南联大制定了自己千古不可磨灭的校训“刚毅坚卓”。因此，“刚毅坚卓”的校训就是特定的时代精神与普遍的大学精神的结晶。而在当今现实的社会条件下，继承西南联大的校训，更有其特殊意义。“刚毅坚卓”中的“刚毅”要求师生做一个无私无畏的人，即所谓的“无欲则刚”，对物质世界或其他人保持自己的主体性，同时也尊重他人的主体性，激励人坚忍不拔，刻苦自励，追求真理，创造丰功伟业；“坚卓”则要求人心之坚定，刻苦自励，勤奋学习，卓然成家，但又不慕名利地位，铁骨铮铮；不好为人师，不强为人师，而又谦恭和蔼，待人以诚，循循善诱，能移风

19、易俗，成人之美。在市场经济的条件下，继续指引我们保持人类的主体性、人的尊严、人的价值！所以“刚毅坚卓”的校训不仅能满足特定的时代的需要而且具有超越具体时空限制的价值，使大学精神与大学独特的价值取向完美结合。（2）“大学不是有大楼，而是有大师”，这句话是非常有道理的，提示了大学精神的实质。“大学不是有大楼，而是有大师”表面意思是说，大学，并不是只有高大的建筑的学校，而是有名师。引申起来说就是，大学并不是就是空有大的教育规模（硬件方面），而是要有大的师资力量和优秀的教育系统（软件条件）。【2022新疆】4 月 23 日是“世界读书日”。你所在的复兴中学要举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的

20、读书节系列活动。【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查。7请综合图表信息，概括调查结果。（3 分）【答案】调查结果显示中学生课外阅读内容主要有科普类，历史类，小说类和励志类，其中科普类占比最高 76.10%，依次是历史类，小说类，励志类，从数据可得中学生热衷于科普类书籍，励志类受欢迎程度不高。【解析】本题考查图文转述。从图表中可以发现，中学生课外阅读内容科普类占比 76.10；历史类占比 67.30；小说类占比 58.6，励志类占比 49.30。据此可得出结论：中学生课外最喜爱阅读的是科普读物，其次为历史读物，再次是小说，最后是励志类读物。【活动二】学校将邀请著名学者李教授参加活动

21、。邀请函 尊敬的李教授：我校读书节活动将于 4 月 25 日在图书馆拉开帷幕。读书节期间，学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等。您对名著阅读的研究确实有点水平，学校特邀您开设 傅雷家 书阅读方法专题讲座，请您百忙之中参加为盼！4 月 20 日 复兴中学 8这份邀请函画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。（3 分）我选第_处，改为：_ 【答案】1，“表演等”后面加上“活动”谦敬词问题，“确实有点水平”改“造诣很高或者有着突出成就”“4 月 20 日”和“复兴中学”调换位置【解析】本题考查邀请函。第处，成分残缺，“课本剧表演等”后面没有宾语，可在“表演等”后面加“活动”。第处，“确实有

22、点水平”口语化，不符合邀请函的书面要求，可改为“造诣很高”或“有着突出成就”。第处，邀请函最后落款，应是邀请人（单位）在上，日期在下，故将“4 月 20 日”和“复兴中学”调换位置。【2022安徽】3、复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。(12 分)(1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3 分)答：(2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。(6 分)同学们，校园体育节即将拉开帷幕,【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育，让我们的生命更精彩!【乙】我们既可以在

23、短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性多彩体育，总有一款适合你。【丙】我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长。【甲】处画线句有语病，请你修改。(2 分)答：【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2 分)答：请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。(2 分)答：(3)【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过 20字。(3 分)校报记者 10 月 25 日报道 在刚刚结束的女子甲组 100 米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记

24、录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。答：【答案】（1）示例:坚持体育运动，成就多彩人生。（2）去掉“对”(或者写上修改后的句子)“美感”后的逗号改为分号 让我们在多影体育中强健身体、磨炼意志，健康成长吧!（3）王英同学在女子甲组 100 米比赛中勇夺冠军【解析】（1）本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。示例：挑战运动极限，演绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。（2）成分残缺。缺少主语，删去“对”；或将“值得我们期待”

25、改为“我们充满期待”。“我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感”与“既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系，故“验律动与美感”后的“逗号”改为“分号”。祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。陈述句变祈使句，一般省去主语，句末用感叹号表示，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。故本句可在句首加上“让”，省去主语“我们”；然后结尾加上语气词“吧”，句末用上感叹号来增强感染力和号召力。（3）本题考查概括新闻的标题拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新

26、闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意 20 字以内的限制。结合导语“在刚刚结束的女子甲组 100 米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组 100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题，如王英同学勇夺女子甲组 100 米冠军。【2022陕西】二、综合性学习（7 分）6陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生文化大课堂”综合性学习活动。（7 分）【活动一：做调查 寻足迹】请

27、完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。（2 分）调查提纲 调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：【活动二：抒胸臆 赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。（2 分）同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。_ _。今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！【链接资料】史记 在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国司马迁曾写下自己身处逆境的思索-“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发

28、愤图强，完成史记，才能不负太史令立言之志！（摘编自张新科“千秋太史公”司马迁）【活动三：表心志 继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。（2 分）像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。_ 【活动四：铭教诲 树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1 分）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。-北宋张载 （1）搜集资料（2）起草调查报告 评分标准：答对一处，得 1 分。填写内容须与同一步骤的方式或任务相关联。共 2 分。【活动二：抒胸臆 赞品格】（2 分）示例司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他

29、不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔，彰显生命价值。评分标准：能围绕演讲主题，所写排比句恰当，得 2 分。共 2 分。【活动三：表心志 继精神】（2 分）示例一像蜜蜂一样酝酿，像鲜花一样绽放。示例二像山一样巍峨，像海一样宽广。评分标准：内容积极向上，得 1 分；形式与画线句子相同或相似，得 1 分。共 2 分。【解析】活动一：本题考查调查提纲。一般情况下，调查步骤为：首先，制订调查计划。拟定调查提纲，明确分工；其次，开始调查活动，收集相关资料；再者，整理资料，就调查结果进行分析讨论；最后，撰写调查报告。据此回答即可。示例：（1）收集相关资料（2）撰写调查报告。活动二：本题考查补写句子。作答时，围

30、绕“千秋太史公，精神永流传”的主题，结合演讲稿内容来补写，注意采用排比句。示例：司马迁，是一个不畏困难、不愿低头的人，是一个不灰心丧气、甘受屈辱的人，是一个隐忍抗争、自强不息的人。活动三：本题考查仿写句子。作答时，按照例句“像一样，像一样”的格式仿写，表达对柳青、路遥两位先生的赞美。示例：像大树一样挺拔，像天空一样广阔。活动四：本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意“继、绝”等字易写错。【2022天津】（一）综合性学习（5 分）近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口天津港”为主题的综

31、合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答 2021 题。【材料一】20172021 年天津港口集装箱吞吐量统计图 【材料二】天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发的人工智能搬运机器人，依托 5G 网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、高效。【材料三】天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于 2021 年 12 月 15 日并网发电，构成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。【材料四】为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天津

32、港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设，提供高质量的物流服务。20请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2 分）答：21请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。（3 分）答：【答案】20.近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。21.集装箱码头智能化升级；建设智慧绿色能源系统；建成京津冀港口智慧物流协同平台【解析】20.本题考查探究能力。根据“20172021 年天津港口集装箱吞吐量统计图”分析，2017 年为 1506.9 万标准箱，2018 年为 1600.49 万标准箱，2019 年为 1730 万标准箱，2020 年为

33、1835 万标准箱，2021 年为 2026.94 万标准箱。据此可知，近五年来，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。21.本题考查概括能力。根据材料二“天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级”概括得出：天津港集装箱码头智能化升级；根据材料三“天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于 2021 年 12 月 15 日并网发电，构成了智慧绿色能源系统”概括得出：天津港码头建设智慧绿色能源系统；根据材料四“天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务一带一路建设，提供高质量的物流服务”概括得出：建成京津冀港口智慧物流协同平台。【2022 福建省】为涵养家国情怀，传承优

34、秀文化，班级开展“美丽福建锦绣中华”综合性学习活动，请你参加。【活动一】我的福建，我的家园 1.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。福建风光奇秀。“山气日夕佳，_”“高峰入云，_”，山川胜景，美如画卷；“_，_”（陆游游山西村），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思。八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“_，_，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，_”的赤诚，满腔热血，投身革命，从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。“潮平两岸阔，_。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人

35、“东临碣石，_”，登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“_，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。【答 案】飞 鸟 相 与 还 清 流 见 底 山 重 水 复 疑 无路 柳暗花明又一村 博学而笃志 切问而近思 因人常热 风正一帆悬 以观沧海 水击三千里【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“疑、博、笃、悬、沧”等字词容易写错。【活动二】辽阔星空，放飞梦想 2.下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。“元旦京港 （o）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和

36、身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、（lio）青春、话未来，（）一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的太空旅行美丽的太空家园等画作。一幅幅（）的作品，描绘的是同学们对太空的向往和对未来的（）。青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空 （shu）课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号

37、内的词语，全都恰当的一项是（）A.称作 富丽堂皇 愿望 B.堪称 绚丽多彩 憧憬 C.称作 绚丽多彩 愿望 D.堪称 富丽堂皇 憧憬（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。B.这次展览的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。C.这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。D.这次展览的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。【答案】（1）澳 聊 授 （2）B （3）C【解析】（1）澳（o）：澳门的简称。聊（lio）：闲谈。授课（shu k）：教课。（

38、2）第一空。称作：叫做。堪称：称得上，一般表示赞叹的意思。本空是对新年第一课意义的赞叹，因此要用“堪称”；第二空。富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。绚丽多彩：形容色彩华丽。本空是形容画作，因此要用“绚丽多彩”；第三空。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。憧憬：对美好事物的向往。本空形容青少年对美好未来的向往，因此要用“憧憬”；故选 B。（3）文中画横线的句子有两处语病。一是成分残缺，缺少主语，“我心中”前可加“在”；二是语序不当，“探索未知”“学习科学”位置要互换；故选 C。【活动三】经典引路，启迪人生 3.在名著阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一段心得体会，参与交流。读经典作品，

39、有利于让自己的思想与大师们联网接轨。（义务教育教科书语文七年级上册）要求：（1）要有整本书初读和再读的经历与体验；（2）要有某一部中国名著中你印象最深的内容；（3）要体现大师思想对你成长的积极影响。【答案】示例：初读朝花夕拾，我看到鲁迅的童真：雪天捕鸟、课上描画、饲养隐鼠再读，我发现整本书有温馨的回忆，也有理性的批判。回首阅读历程，我深深意识到：告别“百草园”走向广阔天地时，要爱生活、爱思考、有理想。【解析】本题考查名著的阅读体会。要求结合整本书的初读和再读的经历与体验，选择某本中国名著中你印象最深的内容，体现出作者思想对你成长的积极影响，即“读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨”。

40、答案要求比较具体，按要求的内容进行作答即可。示例：初读傅雷家书，我读到了傅雷对儿子生活和艺术上的指导，傅雷和儿子谈到如何面对钢琴比赛的压力时，寄语儿子尽量把得失看淡，将精神放松，这样往往会有更好的效果。再读，我加深了对傅雷在精神上教导儿子的内容的理解。当儿子情绪低落时，傅雷耐心细致地告诉他人生总有高潮和低潮，教导他学会正视现实，从痛苦中总结经验以作为后来的借鉴。这本书让我学会直面困难，调节自己的压力和情绪。【2022 山东临沂】6.综合性学习。毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。（1）【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，

41、使之与上下文构成语意连贯的排比句。三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：_；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！（2）【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗：在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心：作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。谢谢您，老师

42、！第_句表达不得体，修改意见：_。第_句语言不简明，修改意见：_。（3）【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好的同学小 A 精心设计临别赠言（30 字以内），表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。临别赠言：_。设计原因：_。【答案】（1）示例一运动场上，挥汗如雨，我们强身健体示例二阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海示例三实践基地，各显身手，我们展示才华 （2）第句表达不得体，修改意见：“莅临在临”修改为“到”。句语言不简明，.修改意见：在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个即可，在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。（3）示例一临别赠言

43、：亲爱的小 A，请带上我的祝福，背起青春的行囊，奔向诗和远方。设计原因：小 A 热爱文学，喜欢旅游。示例二临别赠言：无奋斗，不青春。让我们一起向未来！设计原因：与小 A 相约共同努力，携手进步。【解析】（1）本题考查句子的仿写。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据上文的结构和修辞手法来仿写即可。示例：课外活动中，携手共进，我们收获快乐。（2）本题考查词语的理解运用。第句表达不得体，“莅临”是“来到，光临”的意思，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。因此，“我莅临办公室”中的“莅临”使用不正确，表达不得体，应将“莅临”改为“到”。第

44、句语言不简明，“光辉灿烂”意思是色彩光艳耀眼。“无比光明”意思是非常明亮；非常正义的或有希望的。“美好”意思是好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”都可用来形容“前景”，但同时三个形容“前景”语言就不够简明了，保留一个就好，在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个；或者在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。（3）本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如，临别赠言：亲爱的小 A，愿你在前行的征程中朝着目标勇敢的往前闯！设计原因：小 A 对未来的高中生活有些担忧。【2022 山东东营】7.综合性学习

45、。为落实“双减”政策，某校开展了以“落实双减我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。材料一：为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，要求各地必须不打折扣地落实。“双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在 9 月份和 12 月份各进行了一次问卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减”政策的支持率由 35提升至 92，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转

46、变为支持、配合。材料二：“双减”政策发布后社会情绪分布图 材料三：学生参加校外培训作用反馈表 （1）“落实双减我担当”中的“担”小篆写作“”，说文解释“儋（担）”，“荷”也。“负书担橐”（战国策）中的“担”即用其本义：_。“故宁请汝先死，吾担悲也”（与妻书）和“落实双减我担当”中“担”则引申为：_（2）研读材料二，就“双减”政策发布后的社会情绪表现，写出你的发现。（3）“天下国家”是一个古老的话题。孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”暑假马上到来，你可能又要面临各类培训。请你站在“天下国家”的高度，结合材料一、三，说出不参加校外学科培训的至少两个理由。【答案】（1）驮、背。承担、

47、担负。（2）人们对“双减”政策落实的讨论和关注度比较高；少部分人对“双减”政策持赞成期待；社会上依旧有少部分人对“双减”政策抱有怀疑的态度；（3）不参加校外培训能够减轻学生的课业负担，使同学们的课余生活更加丰富，促进学生全面发展、健康成长；不参加校外培训能够减轻家长的经济负担，缓解家庭经济压力。【解析】（1）此题主要考查词语含义。空：“负书担橐”是“背着书箱，挑着行李”的意思，所以“负”是“背着、驮着”之意；空：“故宁请汝先死，吾担悲也”是“所以宁愿让你先死，我来承担一切苦难与悲痛”的意思；“落实双减我担当”是“我来担负落实双减政策的工作”之意。所以“担”是“承担、担负”之意。（2）此题主要考

48、查概括能力。根据柱状图及占比不难发现，“对政策的支持期待”占比为 34.7%，虽然大家支持，但是只占有一少部分；而“对政策支持落实的讨论和关注”占比相对较高，说明“双减”政策的落实得到了社会的广泛关注。从“社会和家长的担忧”占比 16.2%不难发现，虽然政策已经发布，但是依旧有少部分家长会出现担心焦虑的情况。结合上述，也不难发现，“双减”政策依旧是一项任重道远的工作。依据上述，分析可得出。（3）此题主要考查概括能力。题干中提到站在“天下国家”的高度谈论理由，必须首先知道“天下国家”的高度是什么。首先先理解孟子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的意思，孟子说：“天下的根本在国，国的根本在家

49、，家的根本在自己身上。”也就是良好的家风培育人，培育美好的种子，人从家里边把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出更和谐、更美好的社会风气。所以“天下国家”的根本在于家庭和个人。结合材料一第二段“双减政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富”可以看出，不参加校外培训机构对于同学们个人而言，课外生活更加丰富多彩；通过材料一第二段“家长对双减政策的支持率由 35提升至 92，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合”可以看出，不参加校外培训对于家庭本身而言，减轻了父母的经济压力，使父母不再焦虑；结合材料三图可知，觉得参加校外

50、培训机构占用自己正常生活时间及对自己成绩没用的相对来说占比较大，从这点可以分析出对个人而言，不参加校外培训机构能够不影响自己的正常生活时间，利用课余时间可以丰富自己的生活。据此可分析得出。【2022湖南株洲】7.某班正在筹划“好书共读，文化共建”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。（1）同学们挑选了一幅对联，作为班级励志名言。请用楷体将这幅对联抄写一遍，剑锋出磨砺，梅馥发苦寒。_（2）班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像，以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈讨论，其中不利于讨论有效开展的一项是 A.我觉得应该放古代文化名人的画像，比如孔子、孟子、老子等，这样才有中国味儿。B.你要把咱们班变