2022家长学校工作总结_家长学校教学工作总结_3.docx
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1、2022家长学校工作总结_家长学校教学工作总结 家长学校工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“家长学校教学工作总结”。 家长学校工作总结 家庭教化是基础教化,是现代教化中的一个重要组成部分,一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣扬正确教化思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教化科学学问的良好场所。实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性,齐心合力协作学校教化,使学校形成良好的学
2、风与校风,从而推动了学校素养教化的实施,促进我校教化质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理,努力提高家庭教化水平,家校达成教化共识,以共育能自食其力,适应社会的有用人才为办校宗旨,严格组织管理,有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃,取得了较好的 成果,下面将家长学校工作总结如下: 一、组织管理,建立正规的组织机构,是办好家长学校的关键。举办好家长学校是学校工作的主体,家长、社会是协助学校工作的主要力气。为了做好主体工作,提高家长的素养和教学水平,校长亲自担当家长学校的领导工作,并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组,负责每年安排的制订和
3、活动的组织落实;由各年级各班举荐出思想品质好,有肯定文化修养,教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教化、社会教化与学校教化的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员,制定家长学校的学年安排,本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业,年龄的不同,每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理,落实家长学校的各项工作。 二、素养提高,家长是孩子的第一任老师,家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的看法,以及家庭内部的人际关系等各种因素,都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸,修养的好坏是确定
4、家庭教化是否有效的关键。因此,要搞好家庭教化,就必需提高家长的素养,正如前苏联教化家克鲁普斯卡娅所说的那样:“家庭教化对于父母来说,首先是家长的自我教化。”而现在很多家长由于工作太繁忙,很难或是没有条件进行特地的关于教化子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会,请教化孩子有阅历的家长,来我校进行育子阅历沟通。通过家长会,家长们普遍认为收获大,见效快。有的家长在反馈信息中写到:听了家长会家长的育子阅历沟通,才知道以前那种认为自己是家长,对孩子想怎样就怎样的观念是错误的,今后自己要在教化子女的方法上多向有阅历的家长请教,争取和学校好好协作把孩子教化成为对社会有用
5、的人。 三、活动成效,家庭教化是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教化、社会教化与学校教化紧密结合起来,形成对孩子全方位的教化网络,使孩子在成长过程中,时时到处都能在家长、社会和学校老师亲密协作的关怀和帮助下健康成长。同时,学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教化活动。 1、家长课堂零距离的接触,每学期学校把家长请进课堂,让家长对最关切的课堂教学来了个零距离的接触。自从2022年8月我们搬进了新田丽小学,我们根据安排接着开展家长“开放日”活动,把每年11月份的最终一周的周五作为田丽小学的开放日,这一天我们把家长委员会代表请到学校,
6、根据年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备,利用电子课件进行教学,孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望,和较强的学习实力让家长惊讶不小,他们对老师课堂上的“引领”赞扬不绝,家长的确定是对老师最大的激励,家长的信任是老师最大的财宝。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅,亲眼看到了我们的老师给学生们成汤盛饭,这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离,形式新奇的家长会如同一座桥梁,让家长对学校的教学现况不再是一窍不通、一头雾水,而是把家长当作一个参加者和合作者,以这样的全新姿态来促进学校的教学。 、家长老师心与心的沟通,学年起先,
7、我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换看法,也有助于达成共识,商议解决问题的方法。老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,简单在教化形成合力,产生良好的教化效果。因此,老师通过与家长谈话,了解学生在家的学习、社会交往状况,以及在家庭做家务中的表现状况;了解学生的爱好爱好,了解学生的性格特征,窥探学生的内心世界。这样,通过了解学生的全部生活内容,发觉学生的特长,依据不同的状况采纳不同的方法进行教化,也让家长留意利用日常生活中的小事,激励增加孩子的自信念、进取心。让老师在切身
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