湖北省武汉市钢城2023学年高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.pdf

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1、2023 学年高考生物模拟试卷 注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种激素相互作用的结果，下列说法正确的是（）A“瓜熟蒂落”的过程体现了乙烯和脱落酸的两重性

2、B上述现象说明植物激素控制植物的所有生命活动 C喷洒高浓度植物激素 2，4-D 能延长“繁花缀满枝”的时间 D光、温度等环境因子的变化可对基因组的表达进行调节 2下图是人类某遗传病的某家族遗传系谱图，图中深色表示该病患者。已知该性状受一对等位基因控制（不考虑染色体变异和基因突变）。下列说法正确的是（）A根据系谱图可以推知该病为显性遗传 B若控制该性状的基因位于常染色体上，图中正常个体均为杂合子 C-1 和-2 再生一个孩子患病的概率为 1/4 D若控制该性状的基因仅位于 X 染色体上，则系谱图中-2 一定是杂合子 3某个随机交配的种群中基因型为 aa 个体占 1/4，Aa 个体占 1/2，由于

3、某种原因 aa 失去了繁殖能力，不考虑迁移、突变等因素，则在其第二代中基因型 AA 的频率为（）A4/9 B1/4 C1/3 D1/8 4科研工作者发现某核基因能控制 p53 蛋白的合成，该蛋白可以判断 DNA 损伤的程度，若损伤小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如图所示）；若 DNA 损伤大，则该蛋白诱导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（）Ap53 蛋白被激活，则细胞会凋亡 Bp53 蛋白基因在细胞周期的合成期复制 C抑制 p53 蛋白基因的表达，细胞将不能分裂 Dp53 蛋白可使 DNA 受损的细胞分裂间期缩短 5玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的 B、b

4、和 T、t 两对等位基因与王米的性别分化有关，当基因 B 和基因 T 同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因 b 纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因 t 纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是 A玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型 BbbTt 只有雄花序，bbtt 仅顶端有雌花序 CBbTt 自交，雌雄配子的结合方式有 16 种 DBbTt 与 bbTt 的杂交后代中有 1/3 雄株 6下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是 A物种 a 和物种 b 是生物繁殖和进化的基本单位 B杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色

5、体 C图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组 D图示杂种植物的形成，说明物种 a 和物种 b 之间不存在生殖隔离 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）杂交水稻是我国对当代世界农业的巨大贡献，在实际种植过程中体现了巨大的杂种优势。（1）水稻的花小，为两性花，多对基因与花粉的育性有关，雄性不育植株品系的发现，为杂交制种过程中节省了_ 这一繁琐操作，并且避免了_，可保证杂种优势。科研人员在野生型 A 品系水稻中发现了雄性不育突变株 58S，该突变株在短日照下表现为可育，长日照下表现为雄性不育。为确定突变株 A 不育性状是否可以遗传，实验思路_（2）为研究突变株 58S

6、不育性状的遗传规律，分别用不同品系的野生型（野生型 A 品系和野生型 B 品系）水稻进行如下杂交实验，实验结果如下表：组别 杂交组合 F1表现型 F2表现型及个体数 甲 58S（）X 野生型 A（）全部可育 683 可育，227 雄性不育 58S（）X 野生型 A（）全部可育 670 可育，223 雄性不育 乙 58S（）X 野生型 B（）全部可育 690 可育，45 雄性不育 58S（）X 野生型 B（）全部可育 698 可育，46 雄性不育 甲组数据说明 58S 突变株是 A 品系雄性育性的_（填“一对”或“两对”）基因发生_突变引起，乙组数据说明控制 58S 花粉育性的等位基因的数量及关

7、系是_（3）在培育水稻高产量品种探索过程中，品种的短秆化是一个里程牌，从生物体能量分配的角度看，短秆化能提高产量的原因是 _。杂交育种的成功是历史性的突破，野生水稻为杂交育种提供许多优良基因来源，体现生物多样性的 _价值。8（10 分）玉米叶肉细胞中有一种酶，可通过一系列反应将 CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的 CO2，保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被形象地称为“CO2泵”。图 1 表示玉米 CO2同化途径，图 2 表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加 CO2后的大棚内玉米光合速率变化曲线。回答下列相关问题：（1）卡尔文循环离不开光照，理由是_。当环境中光照增强，温度

8、过高时，玉米光合作用速率不会明显下降甚至可能会提高，其原因是_。（2）由图 2 可知，15 时以后限制玉米光合速率的主要环境因素是_。17 时与 15 时相比，自然种植大棚内玉米植株 C5的合成速率_（填“升高”、“不变”或“降低”）。由图 2 中两条曲线的变化规律可知：人工施加CO2的最佳时间是_时左右，两个大棚同时通风的时间是_时左右。（3）已知水稻没有“CO2泵”这种机制，但随着胞间 CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升。请从暗反应中酶的角度分析可能的原因是_。9（10 分）下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：(

9、1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_。(2)图甲中过程常在_诱导下完成，过程与体外培养相比，其优点是_。(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_。(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_。原因是_。(5)在现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是（_）A卵细胞大，便于操作 B卵细胞含有的营养物质多 C卵细胞的细胞质可使体细胞的细胞核全能性得到表达 D重组细胞才具有全能性 10（10 分）科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜

10、汁生产燃料乙醇，下图 1 表示相关的工艺流程，图 2 为不同固定化酵母接种量对发酵的影响。请回答下列问题：（1）图 1 的步骤中，溶化海藻酸钠时要_，以防止焦糊。步骤中加入果胶酶的作用是_。（2）图 1 步骤中进行增殖培养的目的是_。（3）研究表明使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组，可能的原因是_。（4）由图 2 可知，固定化酵母接种量为_时酒精产量最高。接种量过高，酒精产量反而有所降低的原因是_。（5）研究表明，固定化酵母更适于甜菜糖液的发酵环境，由此可以通过_的方法来提高固定化酵母对发酵糖液的耐受性，从而达到提高发酵效率的目的。11（15 分）某农场养了一群马，马的毛色有栗

11、色和白色两种。已知毛色性状由位于常染色体上的一对等位基因（B、b）控制，但哪种毛色为显性性状未知。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它的基因型。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定工作，请设计合理的配种方案，并写出预期鉴定结果和结论。（1）配种方案：实验一：_。实验二：_。（2）预期鉴定结果和结论：_。参考答案 一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】植物的生命活动受多种激素相互作用共同调节，但是激素不能控制植物的所有生命活动。以此相关知识做出判断。【详解】A.乙烯和脱

12、落酸不具有调节作用的两重性，A 错误。B.植物激素对植物的生命活动有调节作用，B 错误。C.喷洒高浓度植物激素 2，4-D 会疏花疏果，所以不能延长“繁花缀满枝”的时间，C 错误。D.光、温度等环境因子的变化可对基因组的表达进行调节，D 正确。故选 D。【点睛】本题文需识记生长素具有两重性，乙烯和脱落酸等激素没有两重性。2、C【解析】分析遗传系谱图：图中-1、II-2 正常，-1 患病，“无中生有”为隐性，说明该病为隐性遗传，据此答题。【详解】A、据上分析可知，该病为隐性遗传，A 错误；B、若控制该性状的基因位于常染色体上，正常个体-2 可能为显性纯合子，B 错误；C、若控制该性状的基因位于常

13、染色体上，-1 和-2 均为杂合子，再生一个孩子患病的概率为 1/4，若控制该性状的基因仅位于 X 染色体上或 XY 同源区段（假设用 A/a 表示），则-1 和-2 基因型分别为 XAY（或 XAYa）、XAXa，再生一个孩子患病的概率都为 1/4，C 正确；D、据 C 选项分析可知，若控制该性状的基因仅位于 X 染色体上，-1 和-2 基因型分别为 XAY、XAXa，则-2 可能是 XAXA显性纯合子，D 错误。故选 C。3、A【解析】基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和。基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。基因型频率是指某种基因型个体占该群体个体总数的比

14、率。根据群体中各基因型个体的数量可计算出不同基因型的频率。【详解】种群中 aa 个体不育，可育个体中 AA：Aa=1：2，该群体产生的雌雄配子中，A 配子均占 2/3，故第二代中 AA 的基因型频率为 2/32/3=4/9。故选 A。4、B【解析】图中 DNA 发生损伤后，P53蛋白会和该 DNA 结合，此时细胞停止分裂，P53蛋白激活 DNA 修复酶；修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。【详解】A、据题干信息显示，当 DNA 损伤较小时，p53 蛋白能激活 DNA 修复酶，使细胞继续进行的细胞分裂，A 错误；B、基因是具有遗传效应的 DNA 片段，DNA 的复制发生在细胞周期的合成期，B 正确

15、；C、当 DNA 没有损伤时，细胞还是正常的分裂，不需要 p53 蛋白的参与，C 错误；D、DNA 复制过程如出现受损，则 P53蛋白修复过程需要相应的时间，使间期延长，D 错误。故选 B。5、D【解析】根据题干信息分析，玉米的雌雄花序受两对同源染色体上的两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，其中雌雄同体的基因型为 B_T_，雄性的基因型为 bbT_，雌性的基因型为_tt。【详解】根据以上分析可知，玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型，A 正确；根据题意分析，基因 b 纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因 t 纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，因此 bbTt 只有雄花序，b

16、btt 仅顶端有雌花序，B 正确；BbTt 自交,雌雄配子的结合方式有 44=16 种，C 正确；BbTt 与 bbTt 杂交后代雄株有 1/23/4=3/8，D 错误。6、C【解析】本题以图文结合为情境，考查学生对现代生物进化理论的基本观点、多倍体育种等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】种群是生物繁殖和进化的基本单位，A 错误；杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，但可能含同源染色体，例如：二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到的三倍体西瓜，B 错误；图示多倍体的形成过程中，经历了有性杂交、染色体加倍，因此既发生了染色体变异，也发生了基因重组，C 正确；不同物种之间存在生

17、殖隔离，图示杂种植物是不育的，说明物种 a 和物种 b 之间存在生殖隔离，D 错误。二、综合题：本大题共 4 小题 7、去雄蕊 自花受粉 应在短日照条件下进行自交实验，观察子代是否出现雄性不育个体 一对 隐性 两对基因分别位于两对同源染色体上，隐性纯合子雄性不育 植株光合固定的能量更多分配到人类需要的果实和种子的部分 直接 【解析】选取两性花植株做杂交实验时，要对母本作去雄、套袋处理。分析表格数据：甲组杂交实验中，无论正交或反交，F1 均表现为可育，F2均出现可育：雄性不育=3：1 的性状分离比，说明 F1为一对基因杂合，58S 突变株控制雄性不育的基因为隐性基因。乙组杂交实验中，无论正交或反

18、交，F1均表现为可育，F2出现可育：雄性不育=15：1 的分离比，说明 F1中有两对基因杂合，即 58S 突变株控制花粉育性的隐性基因有两对。【详解】（1）水稻的花小，为两性花，多对基因与花粉的育性有关，雄性不育植株品系的发现，为杂交制种过程中节省了去雄蕊这一繁琐操作，并且避免了自花受粉，可保证杂种优势。野生型 A 品系水稻中发现了雄性不育突变株 58S，该突变株在短日照下表现为可育，长日照下表现为雄性不育。为确定突变株 A 不育性状是否可以遗传，应在短日照条件下进行自交实验，观察子代是否出现雄性不育个体。（2）根据分析甲组数据，说明 58S 突变株是 A 品系雄性育性的一对基因发生隐性突变引

19、起，乙组数据说明控制 58S花粉育性的等位基因为两对，且两对基因分别位于两对同源染色体上，隐性纯合子雄性不育。（3）在培育水稻高产量品种探索过程中，品种的短秆化是一个里程牌，从生物体能量分配的角度看，短秆化能提高产量的原因是植株光合固定的能量更多分配到人类需要的果实和种子的部分。杂交育种的成功是历史性的突破，野生水稻为杂交育种提供许多优良基因来源，体现生物多样性的直接价值。【点睛】解答本题关键是：1.对题干信息的提取“水稻为两性花，多对基因与花粉的育性有关”，由此判断花粉育性的性状受多对基因控制。2.对表格数据的分析：甲组的 F2出现显性：隐性=3：1 的分离比，说明甲组 F1中有一对基因杂合

20、；乙组F2出现显性：隐性=15：1 的分离比，说明乙组 F1中有两对基因杂合，且两对基因遵循基因自由组合定律。8、有光才能进行光反应，从而为暗反应提供 ATP 和H 玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，在气孔因高温关闭时，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的 CO2，且此时光照增强，有可能使 NADPH 和 ATP 生成增加 光照强度 降低 8 10 水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多）【解析】分析图 1 可以看出，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度二氧化碳的条件下，通过二氧化碳泵固定二氧化碳，然后在维管束鞘细胞中利用。图 2 为自然种植的大棚和人工一次性施加 CO2的大棚

21、内玉米光合速率变化曲线，从 8 点13 点，人工一次性施加 CO2的大棚内玉米光合速率快于自然种植的大棚。【详解】（1）卡尔文循环是暗反应的一部分，需要光反应为其提供 ATP 和H。在气孔因高温关闭时，由于玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，其仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的 CO2，且此时光照增强，NADPH 和 ATP 生成增加，因此玉米光合作用速率不会明显下降甚至可能会提高。（2）由图 2 可知，15 时以后限制玉米光合速率的主要环境因素是光照强度，下午光照强度开始减弱。光照是光合作用的能量来源，17 时与 15 时相比，光照强度降低，所以自然种植大棚内玉米植株 C5的合成速率降低。由图 2

22、 中两条曲线的变化规律可知：人工施加 CO2的最佳时间是 8 时左右，因为此时人工一次性施加 CO2后的大棚内玉米吸收 CO2的速率迅速增大。两个大棚同时通风的时间是 10 时左右，因为此时自然种植的大棚内的玉米吸收 CO2的速率也增大。（3）玉米、水稻的光合速率变化与酶有关。随着胞间 CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻虽然没有“CO2泵”这种机制，但光合速率可以逐渐上升，原因可能是水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多）。【点睛】本题考查光反应与暗反应的物质和能量变化以及影响因素。9、动物细胞培养 聚乙二醇(或灭活的病毒、离心、振动、电激)不需特定

23、的培养基，不需严格的外界环境条件 特异性 不是 卵母细胞细胞质中的遗传物质也能控制某些性状 C 【解析】据图分析，图甲表示单克隆抗体的制备过程，其中表示注射抗原获得相应的 B 淋巴细胞，表示动物细胞融合，表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，表示杂交瘤细胞的体内培养；图乙表示克隆羊的培育过程，其中 a 过程表示核移植，b 过程表示胚胎移植。【详解】（1）图甲表示单克隆抗体制备过程，图乙表示克隆羊培育过程，两个过程都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养。（2）图甲中过程表示动物细胞融合，常用的诱导方法有 PEG、灭活的病毒等。表示杂交瘤细胞的体内培养过程，与体外培养相比，该过程不需要特

24、定的培基，不需严格的外界环境条件。（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性。（4）在不考虑环境因素影响的前提条件下，克隆羊的性状并不是全部像白面绵羊的，因为卵细胞细胞质中的线粒体遗传物质也能控制某些性状。（5）由于卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达，所以选择去核的卵母细胞作为核移植的受体细胞，故选 C。【点睛】解答本题的关键是掌握单克隆抗体的制备过程和核移植技术的过程，并根据两个过程判断图中各个数字和字母所代表的过程的名称。10、小火加热或间断加热 分解果胶，瓦解细胞壁，提高甜菜汁的出汁率和澄清度 增加酵母菌的数量，提高发酵效率 凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发酵

25、15%酵母菌呼吸的中间产物大量用于自身的生长，导致酒精产量降低（酵母菌生长消耗大量的糖分，使得酒精的产量降低）缓慢提高发酵液糖度 【解析】据图分析，图 1 中步骤表示配置海藻酸钠溶液固定酵母细胞的过程，步骤表示榨汁、加酶、过滤后获取的甜菜汁的过程，步骤表示固定的酵母细胞的增殖，步骤表示固定化酵母细胞反复与发酵糖液混合、分离的过程。图 2 显示，固定化酵母菌接种量为 5%时，酒精的产量最低，残糖量最多；在固定化酵母菌接种量为 5%-15%时，酒精含量逐渐升高，残糖量逐渐减少。【详解】（1）步骤中配置海藻酸钠溶液时要注意小火加热或间断加热，直到海藻酸钠溶化为止，以防止海藻酸钠焦糊；步骤中榨取的甜菜

26、汁含有果胶，因其不溶于水，会影响出汁率，且导致果汁浑浊，因此该步骤使用果胶酶分解果胶，瓦解细胞壁，以提高甜菜汁的出汁率和澄清度。（2）步骤是酵母菌快速增殖的过程，可以增加酵母菌的数量，提高发酵效率。（3）固定化的酵母是与凝胶珠结合，包裹在凝胶珠内，与游离的酵母相比，凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发酵，所以使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组。（4）由图 2 可知，固定化酵母接种量为 15%时对应的酒精含量值达到顶点的最大值，接种量超过 15%，酵母菌呼吸的中间产物大量用于自身的生长，导致酒精产量降低。（5）固定化酵母更适于甜菜糖液的发酵环境，可以通过缓慢提高发酵液糖度提高

27、固定化酵母对发酵糖液的耐受性，从而达到提高发酵效率的目的。【点睛】解答本题的关键是掌握固定化酵母细胞的过程和酒精发酵的过程，根据不同的过程的细节和题干要求分析答题，并能够根据曲线图找出最适宜酒精发酵的接种量。11、让该栗色公马与多匹栗色母马交配 让该栗色公马与多匹白色母马交配 若实验一的子代出现白色小马，则该栗色公马的基因型为 Bb；若实验一的子代全为栗色，实验二的子代也全为栗色，则该栗色公马的基因型为 BB；若实验一的子代全为栗色，实验二的子代有栗色和白色，则该栗色公马的基因型为 bb 【解析】分离定律的实质：在减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离。题意分析，因为一匹母

28、马一次只能生一匹小马，而且要求在一个配种季节里完成这一鉴定工作，因此需要让该匹公马与多匹母马进行杂交，以便获得更多的后代，经过分析得出正确的结论。【详解】（1）鉴于上述分析，可以这样设计：实验一：让该栗色公马与多匹栗色母马交配；实验二：让该栗色公马与多匹白色母马交配；（2）若实验一后代中有白色马出现，则说明栗色对白色为显性，且该栗色公马为杂合子，即基因型为 Bb；若实验一和实验二的子代都全为栗色，则该栗色公马的基因型为 BB；若实验一的子代全为栗色，实验二的子代有栗色和白色，且栗色个体多于白色个体，则该栗色公马的基因型为 bb。【点睛】理解分离定律的本质以及应用是解答本题的关键！提取关键信息，并会用遗传定律解释实际问题是解答本题的另一关键！