2023届江西省抚州市临川高考生物二模试卷含解析.pdf

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1、2023 学年高考生物模拟试卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是 A寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 B肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 C激素的合成都需要酶，但并不是所有产生酶的细胞都能产生激素 D休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破 2血管紧张素转换酶 2（简称 ACE2）是一种由 805 个氨基酸构成的跨膜蛋白，其编码基因位于 X 染色体，在心脏、肾脏、肺、消化道等部位的细胞中广泛表达。新冠病毒的 S 蛋白与肺部细胞表面的受体-AC

3、E2 结合，从而入侵细胞。下列说法正确的是（）AACE2 的单体是以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架 BACE2 与 S 蛋白结合体现了细胞膜的选择透过性 CACE2 的编码基因位于 X 染色体，因此男性体内无 ACE2 D人类基因组包含 ACE2 的编码基因，该基因由 2415 个脱氧核苷酸聚合而成 3运动是健康生活的重要组成部分。下列关于人体剧烈运动和有氧运动的说法错误的是（）A剧烈运动过程中主要通过分解乳酸提供能量 B有氧运动中呼出的二氧化碳都来自于线粒体 C运动过程中释放的能量大部分以热能形式散失 D细胞质基质和线粒体都参与了有氧呼吸过程 4人原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主

4、动运输（消耗钠离子的渗透能），而肾小管上皮细胞内的葡萄糖进入组织液的方式为协助扩散。下列相关叙述或推理合理的是（）A葡萄糖从肾小管上皮细胞进入组织液不需要膜蛋白的协助 B各种细胞主动吸收葡萄糖时都需要 ATP 直接提供能量 C肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率影响葡萄糖的吸收 D肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差不会影响葡萄糖的运输 5某二倍体植物的基因型为 AaBbCC，这 3 对基因分别位于 3 对同源染色体上。下图表示以该植物为亲本进行的育种过程，下列叙述错误的是（）A单倍体幼苗的基因型有 4 种 B个体的体细胞中含有 2 个染色体组 C个体中重组类型占 9/16 D若要尽快获得基因型为 aa

5、BBCC 的纯种，则应采用图中 ABC 过程进行育种 6下列过程涉及基因突变的是 A用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体 B运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段 C黄瓜开花阶段用 2、4-D 诱导产生更多雌花，提高产量 D将苏云金芽孢杆菌的杀虫基因导入棉花细胞培育抗虫棉 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）研究发现，细胞中染色体的正确排列与分离依赖于染色单体之间的粘连。动物细胞内存在有一种 SGO 蛋白，对细胞分裂有调控作用，其主要集中在染色体的着丝点位置，在染色体的其他位置也有分布，如下图所示。请回答下列问题：（1）图 1 所示的变化过程中，染色体的行为变化主要是_

6、，该过程发生的时期是_。（2）在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，这种酶在有丝分裂中期已经开始大量起作用，而各着丝点却要到后期才几乎同时断裂。据图推测，SGO 蛋白在细胞分裂中的作用主要是_，如果阻断正在分裂的动物体细胞内 SGO 蛋白的合成，细胞最可能出现的可遗传变异类型是_。（3）与图 1 相比，图 2 中粘连蛋白还具有 _的功能。某基因型为 AaBbCc 的雄性动物，其基因在染色体上的位置如图，正常情况下，产生精子的基因型最多有_种。如果在联会时期之前破坏粘连蛋白，则产生的配子中，基因型为 ABC 的比例会_。8（10 分）为了调查某河流的水

7、质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将 1mL 水样稀释 100 倍，在 3 个平板上用涂布法分别接入 0.1mL 稀释液；经适当培养后，3 个平板上的菌落数分别为 39、38 和 37。据此可得出每升水样中的活菌数为_。（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过_灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_。（3）示意图 A 和 B 中，_表示的是用稀释涂布平板

8、法接种培养后得到的结果。（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中_的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率。9（10 分）氨基丁酸作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视其作用机理如下图所示。请回答下列有关问题：（1）氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，可能需要经_才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去。当兴奋抵达神经末梢时氨基丁酸释放，并与位于图中突触后膜上的_结合后，通道开启，使氯离子内流，从而抑制突触

9、后神经细胞 _(填“静息、电位”或“动作电位”)的产生。（2）人体注射麻醉剂后，麻醉剂起到了与_(填物质名称)一样的功能，从而可 _(填缩短或延长)氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。10（10 分）植物的生长离不开光，光能调节植物的生长发育。请回答下列问题：（1）植物进行光合作用时，将光能转化为_储存在有机物中。在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，如叶片呈黄白色，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以_。（2）大多数植物的向光性是由植物体内的_造成的。已知拟南芥的向光性生长受蓝光的调节，隐花色素是细胞的蓝光受体。请以野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗为材料，设计实验验

10、证隐花色素的作用。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。_ 11（15 分）艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一，能导致艾滋病的 HIV 病毒是一种球形的 RNA 病毒。HIV 最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病毒，接着少数 HIV 在体内潜伏下来，经过 210 年的潜伏期，发展为艾滋病。下图甲简单表示 HIV 的化学组成，图乙表示 HIV 感染人体后，体液中 HIV 浓度和人体内主要的免疫细胞T 细胞的浓度变化过程。请据图回答：（1）图甲中小分子 b 是指_，过程所需的酶主要是_。（2）图乙中表示 HIV 浓度变化的曲线是_。在曲线中 ED 段呈上升状态的原因是_，曲

11、线中的 BC 段中，效应 T 细胞作用于_细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡。（3）如果 HIV 中决定某一性状的一段 RNA 中含碱基 U=21%，C=24%，G=30%，则通过逆转录过程形成的双链 DNA 含碱基 A 的比例为_。（4）脊髓灰质炎病毒的遗传物质与 HIV 相同，但其所寄生的细胞与 HIV 不同（主要是下图丙中的 c 细胞），其寄生和破坏的细胞是神经元，患者 c 细胞受破坏后，相关下肢会无反应，原因是_。参考答案 一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】A、因寒冷环境中人体与外界温差较大，故寒冷环境中人

12、体散热量高于炎热环境，A 项错误；B、肾小管细胞是抗利尿激素作用的靶细胞，其能够选择性表达抗利尿激素受体基因，而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素，即其能选择性地表达抗利尿激素基因，B 项错误；C、激素的合成都需要酶。所有的活细胞都能产生酶，而激素是功能性的细胞（内分泌细胞）产生的，所以并不是所有产生酶的细胞都能产生激素，C 项正确；D、脱落酸能促进休眠，抑制种子萌发，D 项错误。故选 C。2、A【解析】蛋白质、多糖和核酸等生物大分子的单体是以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架；细胞膜有三大功能，将细胞与外界隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流；氨基酸数mRNA 核苷酸数基因中脱氧核苷酸数

13、=136。【详解】A、ACE2 的单体是氨基酸，氨基酸等分子是以碳链为基本骨架的，A 正确；B、ACE2 与 S 蛋白结合体现了细胞膜信息传递的功能，B 错误；C、ACE2 的编码基因位于 X 染色体，男性也有 X 染色体，在其体内心脏、肾脏、肺部、消化道等部位的细胞也会选择性表达产生 ACE2，C 错误；D、ACE2 是一种由 805 个氨基酸构成的跨膜蛋白，故 ACE2 的编码基因由至少 80532=4830 个脱氧核苷酸聚合而成的，D 错误。故选 A。3、A【解析】细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O

14、+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6酶2C3H6O3+能量。【详解】A、人体在剧烈运动时所需的能量部分由有机物经无氧呼吸分解产生乳酸时提供，而不是分解乳酸提供，A 错误；B、有氧呼吸过程的第二阶段，在线粒体基质中丙酮酸与水反应生成二氧化碳和【H】，故有氧运动中呼出的二氧化碳都来自于线粒体，B 正确；C、运动过程中释放的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在 ATP 中，C 正确；D、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段发生在线粒体中，细胞质基质和线粒体都参与了有氧呼吸过程，D 正确。故选 A。4、C【解析】物质跨膜运

15、输方式的比较 特点、举例 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向（逆、顺浓度梯度）高浓度低浓度 高浓度低浓度 低浓度高浓度 是否需要载体 不需要 不需要 需要 是否消耗细胞的代谢的能量 不需要 不需要 需要 代表例子 水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等 葡萄糖通过红细胞等 Na+、K+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞【详解】A、根据题干信息可知，葡萄糖进出肾小管上皮细胞的方式分别是主动运输和协助扩散，都需要载体蛋白的协助，A错误；B、根据题干信息可知，肾小管上皮细胞从原尿中吸收葡萄糖的方式是主动运输，消耗的是钠离子的渗透能，而不是ATP，B 错误；C、由于肾小管上皮细胞

16、从原尿中吸收葡萄糖消耗的是钠离子的渗透能，因此肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率会影响葡萄糖的吸收，C 正确；D、葡萄糖进出肾小管上皮细胞的方式分别是主动运输和协助扩散，前者是逆浓度进行的，而后者是顺浓度梯度进行，即二者都与葡萄糖的浓度有关，因此肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差会影响葡萄糖的运输，D 错误。故选 D。5、C【解析】分析题图可知 A 表示减数分裂形成配子，B 表示花药离体培养，D 表示受精作用，E 表示细胞增殖和分化，C 表示用秋水仙素进行人工诱导。【详解】A、某二倍体植物的基因型为 AaBbCC，这 3 对基因分别位于 3 对同源染色体上，则减数分裂形成的配子类型为 ABC、AbC

17、、aBC、abC，经过花药离体培养形成的单倍体幼苗的基因型有 ABC、AbC、aBC、abC 共 4 种，A 正确；B、个体是单倍体幼苗经过秋水仙素处理形成的二倍体，体细胞中含有 2 个染色体组，B 正确；C、基因型为 AaBbCC 的个体产生的雌雄配子种类和比例为 ABCAbCaBCabC=1111，雌雄配子受精后形成 9 种基因型，四种表现型，与亲本表现型相同的为 A-B-CC，占 3/43/4=9/16，所以中重组类型占 1-9/16=7/16，C 错误；D、单倍体育种能明显缩短育种年限，ABC 过程为单倍体育种，所以若要尽快获得基因型为 aaBBCC 的纯种，应采用图中 ABC 过程进

18、行育种，D 正确。故选 C。6、B【解析】依题文可知，基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，以此相关知识做出判断。【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体，原理是染色体变异，A 错误；B、基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，B 正确；C、2、4-D 发挥调节作用，不会诱导基因突变，C 错误；D、培育抗虫棉的原理是基因重组，D 错误。故选 B。二、综合题：本大题共 4 小题 7、着丝点断裂，姐妹染色单体分离 有丝分裂期后期和减数第二次分裂后期 保护粘连蛋白不被水解酶破坏 染色体（数目）变异 连接同源染色体内的非姐妹染

19、色单体（或促进交叉互换）8 减少 【解析】分析图 1：图一表示着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，该过程可能发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。分析图 2：图二表示同源染色体分离。【详解】（1）图 1 表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离称为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极；该过程发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。（2）在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，这体现了酶的专一性水解酶将粘连蛋白分解，但这种酶在有丝分裂中期已经开始大量起作用，而各着丝点却要到后期才几乎同时断裂，再结合图可推知 SGO

20、蛋白在细胞分裂中的作用主要是保护粘连蛋白不被水解酶破坏；如果阻断正在分裂的动物体细胞内 SGO 蛋白的合成，则粘连蛋白将被水解酶破坏，导致染色体（数目）变异。（3）与图 1 相比，图 2 中粘连蛋白还具有连接同源染色体内的非姐妹染色单体（或促进交叉互换）的功能。图中含有 3 对等位基因，但 A/a 和 B/b 这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，因此基因型为 AaBbCc 的精原细胞，不发生交叉互换时产生的精细胞的基因型有 4 种，但粘连蛋白可导致同源染色体内的非姐妹染色单体交叉互换，因此产生精细胞的基因型最多有 8 种；由于交叉互换发生在同源染色体联会时，因

21、此在四分体时期之前破坏粘连蛋白，则产生基因型为 ABC 配子的比例减少。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体行为特征判断其所处的时期；能结合图中和题中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度。8、检测培养基平板灭菌是否合格 2.8117 灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落 B 溶解氧 营养物质 【解析】（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由题意知 1ml 水样中的菌落数是（29+28+27）211111

22、=28114个，每升水样中的活菌数为 28114112=28117。（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。（2）分析题图可知，A 培养皿采用的接种方法是平板划线法，B 培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法。（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，由于振荡培养提高 l 培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。9、高尔基体的加工、包装和运输 氨基丁酸受体(特异性受体)动作电位 氨基丁酸

23、 延长 【解析】1、神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。2、兴奋在神经元之间的传递：神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制。【详解】（1）氨基丁酸属于神经递质，递质的释放是胞吐作用，所以需要经过高尔基体的加工、包装和运输才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去；递质释放后与突触后膜上的特异性的受体（氨基丁酸受体）结合；氯离子内流使外正内负的静息电位电位差进一步增大，从而抑制了动作电位的产生。（2）麻醉剂可以抑制动作电位的产生，起到和氨基丁酸一样的功

24、能，延长氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。【点睛】本题的重点是要理解氨基丁酸引起的是抑制作用，理解抑制作用产生的机理是解题的关键。10、化学能 诱导植物合成叶绿素（或促进叶绿体的发育）生长素分布不均匀 实验思路：将野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗置于黑暗（或均匀光照）环境中，并观察生长情况。用蓝光持续单侧照射两组幼苗，一段时间后观察两组幼苗的生长状况。预期结果和结论：蓝光单侧照射前野生型拟角芥幼苗直立生长，照射后野生型拟南芥幼苗向光弯曲生长。蓝光单侧照射前后，隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗均不向光弯曲。说明隐花色素是细胞的蓝光受体 【解析】依题文可知，光合作用实现了能量转化和物质转化；

25、植物具有向光性是由于植物体内的生长素分布不均匀造成的。以此相关知识解答。【详解】（1）光合作用实现了光能到化学能的转化，所以植物进行光合作用时，将光能转化为化学能储存在有机物中。依题文对照实验结果，说明光可以诱导植物合成叶绿素。（2）生长素可以促进植物生长，大多数植物的向光性是由于植物体内的生长素分布不均匀造成的。该实验的目的是验证隐花色素的作用。用蓝光处理幼苗前，幼苗需要放在黑暗环境条件下，防止其它光的干扰。处理的幼苗一组是野生型拟南芥；一组是隐花色素缺失突变体拟南芥，保证单一变量原则。实验结果是幼苗的生长情况。由此实验思路：将野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗置于黑暗环境中，并观察生长情

26、况。用蓝光持续单侧照射两组幼苗，一段时间后观察两组幼苗的生长状况。预期结果和结论：蓝光单侧照射前野生型拟角芥幼苗直立生长，照射后野生型拟南芥幼苗向光弯曲生长。蓝光单侧照射前后，隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗均不向光弯曲。说明隐花色素是细胞的蓝光受体。【点睛】本题文重在考查学生关于单一变量原则在实验中的运用能力。11、核糖核苷酸 RNA 聚合酶 T 细胞受抗原刺激后增殖 靶细胞 23%反射弧结构受破坏，兴奋不能传导到效应器 【解析】分析图甲可知，HIV 为 RNA 病毒，由 RNA 和蛋白质组成，则可推断大分子 A 为蛋白质，大分子 B 为 RNA，进而可知小分子 a 为氨基酸，小分子 b 为核糖

27、核苷酸；分析图乙可知，图示为 HIV 浓度与 T 细胞浓度的关系，HIV 进入人体后，攻击 T 细胞，随着 HIV 浓度上升，更多 T细胞被破坏，使 T 细胞数目下降，从而使人体的特异性免疫能力降低乃至丧失；分析图丙可知，a 为神经节，b 为中间神经元，c 为传出神经元。【详解】（1）分析题图可知，小分子 b 为核糖核苷酸，过程所需的酶主要为 RNA 合成酶；（2）图乙表示 HIV 浓度与 T 细胞浓度的关系，HIV 进入人体后，攻击 T 细胞，随着 HIV 浓度上升，更多 T 细胞被破坏，数量减少，故 HIV 浓度变化的曲线是；曲线中 ED 段上升状态的原因是，T 细胞受抗原刺激后增殖；效应

28、T 细胞参与细胞免疫，直接作用于靶细胞；（3）由 RNA 中含碱基 U=21%，C=24%，G=30%，可知 A=25%，通过逆转录形成的 DNA 链中，其中一条链 T1=25%，A1=21%，另一条链中 A2=25%，故双链 DNA 中含碱基 A 的比例为 A=（25%+21%）/2=23%；（4）c 细胞为传出神经元，c 细胞受破坏后，反射弧的传出神经元受破坏，兴奋不能传导到效应器，使相关下肢无反应。【点睛】本题考查 HIV 的结构与作用机理，反射弧的结构的作用机理，以及碱基互补配对原则的计算，同时考查学生对题图的理解和对已学知识的结合应用。在计算逆转录时，需要考虑到 RNA 为单链，逆转录获得的 DNA 为双链。