2023届安徽省合肥市包河区48中考生物模拟试题含解析及点睛.pdf

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1、2023 中考生物模似试卷 考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、你认为下列人类活动会对生物圈造成破坏的是（）围湖造田 排放污水 植树造林 焚烧垃圾 养花种草 喷药灭虫 A B C D 2、在中国传统文化中，有 12 生肖之谜。这 12 生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行

2、类动物的一组是 A猪、蛇、鸡 B鸡、牛、鼠 C鸡、兔、蛇 D狗、羊、蛇 3、下列属于健康生活习惯的是（）A多吃零食，增加营养 B加班熬夜，提高成绩 C豁达乐观，积极向上 D多吃脂肪，增加能量 4、属于生物基本特征的是（）A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的 C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖 5、如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（）A表示细胞的生长过程 B通过形成了不同的组织 C导致遗传物质发生了改变 D表示细胞分裂，结果是细胞数目增多 6、牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了()A基因的多样性 B生态系统的多样性 C种类的多样性

3、 D植物种类的多样性 7、近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是()A接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C疫苗通常使用灭毒的或减毒的病原体制成的生物试剂 D接种疫苗可以治疗任何疾病 8、“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（）A.外果皮、内果皮、种子 B.外层种皮、内层种皮、种子 C.果皮、种皮、种子 D.果皮、种皮、胚 9、动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为()A狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟

4、D蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 10、2017 年诺贝尔奖获得者杰弗里霍尔等科学家，发现了控制果蝇正常昼夜节律（生物钟）的基因。下列推测不合理的是 A人类也拥有一个内在的生物钟 B人体细胞内也可能存在类似基因 C该基因不能通过生殖细胞传给后代 D该基因是有遗传效应的 DNA 片段 11、调查的一般步骤为（）明确调查目的和调查对象 整理、分析 确定调查范围 如实记录 制定调查方案 A B C D 12、若患肾功能衰竭，可能会导致（）。A患急性支气管炎 B患急性肠胃炎 C患心肌炎 D因体内废物不能排除，患尿毒症 13、（2012 济南，7）下列各项中，属于非特异性免疫的是 ()A泪液中溶菌酶的杀菌

5、作用 B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病 C接种卡介苗能预防结核病 D特定的抗体抵抗相应的抗原 14、一个人意外摔倒，体表未见大量出血，心跳和呼吸都骤然停止，他受损伤的部位可能是（）A小脑 B脑干 C运动中枢 D脊髓 15、发酵技术和我们的日常生活息息相关下列产品的生产与发酵技术无关的是（）A醋 B酱油 C蒙牛酸奶 D双汇火腿肠 16、在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是 17、生态系统的自动调节能力是有限度的在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中，若缺少下列那组生物，生态系 统必将无法稳定（）A蛇与鹰 B兔

6、与狐 C草与鼠 D兔与鼠 18、如图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中，能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是（）A乙 B丙 C乙和丙都可以 D乙和丙都不可以 19、下列属于社会行为的是 A草原上大批食草动物 B工蜂喂养蜂王和幼虫 C在山洞中居住的蝙蝠群 D爆发蝗灾时的蝗虫群 20、激素对人体的作用显著。幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致()A夜盲症和糖尿病 B贫血和急性炎症 C侏儒症和甲亢 D呆小症和甲亢 21、烟台浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的

7、眼光去观察发现它们的奥秘呢？如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在_。中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？_。如图所示的动物中，属于节肢动物的有_。动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的_。自然界中除海洋生物外还有很多生物都能为我们所用。例如在昆嵛山森林公园迷路时，可依据苔植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝_。人体与以上海洋动物一样，都是由细胞和细胞产物构成，人体中小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁，肾小球

8、壁，肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_的生物学观点。22、阅读下面资料，然后回答问题：藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥、一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。

9、水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。（1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？_。（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于_，它们通过_作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。（3）湖泊或池塘中水表层以下植物死亡的直接原因是_，而鱼和水中其他动物死亡则是因为_。参考答案 1、C【解析】该题考查的是人类活动对生物圈的破坏，围湖造田是指将湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的一种活动，围湖造田往往会损害湖泊的自然资源，破坏湖泊的生态环境和调蓄功能，围湖造田使水禽赖以生息的大片芦

10、苇、荻丛环境遭到破坏，使水生动、植物种类发生变化，有些种群几乎绝迹，人类在生产和生活活动产生的大量废气、废水、垃圾等，不断排放到环境中，导致环境质量恶化，使生态平衡失调，生活垃圾焚烧过程中产生的烟雾以及烟气中的二恶英类剧毒物质会对环境造成很大危害，造成严重的空气污染，喷药灭虫会直接破坏生态系统中的食物链，导致农田生态系统遭到破坏，残留的农药也会对环境造成污染，剧毒不易降解的农药还会沿食物链积累，最终危害到人类，因此这些活动都会对生物圈造成不利的影响，而植树造林、养花种草可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境。2、C【解析】试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体

11、表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，鸟类的前肢变成翼，用气囊辅助呼吸，鸡属于鸟类、兔属于哺乳动物、蛇属于爬行动物。考点：鸟类的特点、哺乳动物的特点、爬行动物的特征。3、C【解析】试题分析：多吃零食，不符合平衡膳食的要求，A 错误；生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力。加班经常熬夜，会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康，B 错误；豁达乐观，积极向上，有利于身体健康，C 正确；糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的，要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的

12、食物是错误的，D 错误。考点：生活方式对健康的影响。4、D【解析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、动物一般能运动，植物不能。A 错误。B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，B 错误。C、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，C 错误。D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D 正确。故选：D【点睛】考查生物的特征。5、C【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多

13、。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）过程表示细胞生长，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化。【详解】A、过程细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此表示细胞的生长过程，正确；B、过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以通过形成了不同的组织，正确；C、细胞分化过程中

14、遗传物质不变，而不是导致遗传物质发生了改变，错误；D、过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂，结果是细胞数目增多，正确。故选 C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。6、A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性

15、，牡丹品种繁多，有王冠、冠世玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性。故选 A。【点睛】本题考查生物多样性的含义，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。7、D【解析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的；（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。【详解】疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体，避免相应传染病的感染，因此接种疫苗的目的是为了保

16、护易感人群，A 正确；接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用，因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫，B 正确；疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂，C 正确；接种疫苗可以产生抗体预防传染病的感染，但是不能治疗疾病，D 错误。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。8、D【解析】试题分析：绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子

17、房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。故选项 D 符合题意。考点：本题考查的知识点是果实和种子的形成。9、D【解析】根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。【详解】狗辨主客、黄牛耕地、老马识途都是学习行为，都是由环境决定的，A 不符合题意；猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是学习行为，都是由环境决定的；尺蠖拟态是先天性行为是由遗传物质决定的，B 不符合题意；蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为是由遗传物质决定的；惊弓之鸟是学习行为，是由环境决定的，C 不符合题意；蚂蚁搬家、大雁

18、南飞、孔雀开屏都是先天性行为是由遗传物质决定的，D 符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道区分先天性行为和学校行为。10、C【解析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的 DNA 片段，每个 DNA 分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。【详解】人类也拥有一个内在的生物钟，使人有规律的活动，A 推测合理。人体细胞内也可能存在类似基因，控制人的某些行为，B 推测合理。生殖细胞是亲子代间的“桥梁”，该基因能通过生殖细胞传给后代，C 推测不合理。该基因是有遗传效应的 DNA 片段，控制生物的性状，D 推测合理。【点睛】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有

19、控制生物性状的 DNA 片段。11、B【解析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析。【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查的一般步骤是：明确调查目的和调查对象，制定调查方案，确定调查范围，如实记录整理、分析。B 正确。【点睛】调查是注意事项调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实

20、记录不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。12、D【解析】肾脏的功能是形成尿，人体排出尿液的意义主要有以下几个方面：一、有利于废物随尿液及时排出；二、调节人体内水分和无机盐的平衡；三、维持了组织细胞的正常生理功能肾衰竭病人不能形成尿，得不到及时有效地治疗，会危及生命。【详解】双肾功能衰竭，人体不能排尿，就不能使人体内水分和无机盐保持平衡，也不能维持组织细胞的正常生理功能，废物不能及时排出，人体健康会受到危害。【点睛】排尿的意义应从尿的形成和尿素对人体的危害来分析。13、A【解析】泪液中溶菌酶的杀菌作用，是人体的第二道防线，是生来就有的，对多种病原体都有防御作用的非

21、特异性免疫。14、B【解析】考点：脊髓和脑的结构及其功能 分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分 解答：解：神经系统的组成如图所示：其中脑干对于人的生命至关重要脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关 所以某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是脑干 故正确选项为：B 点评：脑干是位于脊髓和间脑之间的较小部分，位于大脑的下面，脑干的延髓部分下连脊髓呈不规则的柱

22、状形脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成 15、D【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】食醋的制作要用醋酸杆菌，醋酸杆菌发酵分解有机物产生醋酸，A 不符合题意；制酱要用到曲霉，B 不符合题意；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，C不符合题意；双汇火腿肠的生产与发酵技术无关，D 符合题意。【点睛】熟练掌握产品的制作与发酵技术的关系，注意多积累相关的知识。16、D【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等

23、；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。【点睛】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。17、C【解析】在生态系统中，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的，生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，生产者是生态系统中最基础最关键的成分，因此生态系统中必须有生产者。选项中

24、只有 C 有生产者。18、A【解析】试题分析：由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件，甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的，乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验。考点：光合作用，19、B【解析】此题考查的是社会行为概念，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。【详解】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。A、草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为，故 A

25、错误；B、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为，故 B 正确；C D、在山洞中居住的蝙蝠群，爆发蝗灾时的蝗虫群，没有体现生物的社会行为的特点，故 C D 错误。【点睛】本题主要考查社会行为的特征和意义。理解掌握社会行为的特征和意义是解答此题的关键。20、D【解析】不同的激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用，分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状。【详解】激素在人体内

26、必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症。幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病，D 正确。【点睛】关于激素的作用是考查的重点，可通过列表的形式对比掌握。21、身体呈辐射对称，有口无肛门 身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足 三疣梭子蟹、口虾蛄 外部形态，内部结构和生理功能 北面 结构和功能相适应 【解析】动物的分类除了要比较形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往

27、还要比较动物的生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。软体动物身体柔软，有外套膜，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，植株矮小，具有了茎、叶的分化，没有真正的根。【详解】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内

28、胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如图所示的动物中，海葵腔肠动物，形态结构最为简单，体现在身体呈辐射对称，有口无肛门。（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，都属于软体动物，因为它们身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足。（3）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。在如图所示的动物中，属于节肢动物的有三疣梭子蟹、口虾蛄。（4）动物的分类除了要比较形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。因此，动物的名称常能显示出它所属的类群，但

29、有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的外部形态，内部结构和生理功能。（5）苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，植株矮小，具有了茎、叶的分化，没有真正的根。因此，苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面。（6）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过，这体现了结构和功能相适应的生物学观点。【点睛】本题考查腔肠动物，节肢动物，软体动物，以及动物的分类，苔藓植物的特征，解答本题的关键是掌握基础知识。22、富营养的水中含有的氮、磷是藻类植物生长所必需的 分解者 分解 没有阳光 缺少氧气【解析】试题分析：（1）水体富营养化是指水体中含氮、磷的化合物过多，这些化合物是水生植物生长、发育的养料。因此水体富营养化会使藻类植物的生长加快。（2）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。（3）根据题意湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是缺少光照，而鱼和水中其他生物死亡则是因为缺少氧气。考点：主要考查对动物的生活环境和生活习性等考点的理解。