河北省唐山市路北区2023年中考生物模拟试题含解析及点睛.pdf

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1、2023 中考生物模似试卷 注意事项 1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 05 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置 3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符 4作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效 5如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗 1、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是()A其他

2、动物入侵 B地形和气候的变化 C为了扩大领地 D身体结构发生变化 2、下列不属于器官的是（）A人的血液 B小麦的根 C菠菜的叶 D家鸽的肺 3、关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A卵细胞和精子中均含有 23 条染色体，分别表示为 22+x 和 22+Y B卵细胞在输卵管内受精，到达母体子宫后，才开始进行发育 C婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始 D生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 4、下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）A扦插的柳枝发芽 B椒草的叶长成新的植株 C小麦用种子繁殖后代 D马铃薯的块茎长出新的植株 5、如图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（）A能产生卵细胞并

3、分泌雌性激素 B精子在中与卵细胞结合成受精卵 C怀孕是指受精卵植入的过程 D胎儿发育成熟后从娩出 6、荒漠中的骆驼刺根系非常发达，这一现象说明（）A生物能影响环境 B生物能适应环境 C生物能改变环境 D生物与环境无关 7、如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）A肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由组成 B血液通过后，尿素减少，血液变成静脉血 C把全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重新吸收进入 D是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球，中为原尿 8、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）A中血流速度最慢 B是物质交换场所 C数量最多分布最广 D管壁由一层细胞构成 9、冬季

4、季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是（）A切断传播途径呼吸道传染病 B保护易感人群呼吸道传染病 C保护易感人群消化道传染病 D消灭病原体消化道传染病 10、蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（）属先天性行为 属学习行为 由环境因素决定 由遗传因素决定 A B C D 11、下表是某人血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/100 mL），其中丙是（）成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 甲 96 0.00 0.00 1.

5、10 1.80 乙 90 8.00 0.10 0.72 0.03 丙 98 0.03 0.10 0.72 0.03 A血浆 B原尿 C尿液 D血浆和尿液 12、当陌生人靠近羊群时。头羊会向人发起攻击。头羊的行为属于（）A攻击行为 B摄食行为 C防御行为 D繁殖行为 13、下列各项中，不属于微生物作用的是 A帮助植物传粉受精 B使动植物和人患病 C引起食物腐败 D产生抗生素 14、人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列有关叙述错误的是()A近视眼可配戴凹透镜加以矫正 B人的视觉是在视网膜上形成的 C耳分为外耳、中耳和内耳三部分 D耳蜗内有听觉感受器，能感受声

6、波刺激 15、下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是 A B C D 16、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A抗病毒药物选择使有耐药变异的 H7N9 病毒保留下来 B青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果 C长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 D北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 17、春回大地，万物复苏，春暖花开时节越来越多的人们选择到大自然游山玩水，探险宿营，可如果在野外不小心被毒蛇咬伤，应及时就医并注射抗蛇毒血清，所注射的物质和采取的措施分别是（）A抗体 切断传播途径

7、 B抗原 切断传播途径 C抗体 保护易感人群 D抗原 保护易感人群 18、如图是人体呼吸系统结构示意图，相关叙述正确的是()A是气体交换的主要器官 B气体和食物的共同通道是 C声音是由处的声带发出的 D痰形成的部位是 19、下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（）A生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的 B植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用 D过度密植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用 20、入球小动脉、肾小球毛细血管、出球小动脉内的血液依次是 A动脉血、静脉血、静脉血 B动脉血、动脉血

8、、静脉血 C静脉血、静脉血、动脉血 D动脉血、动脉血、动脉血 21、如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题。写出下列符号所代表的结构名称：A_。与 C 相连接血管 L 名称_，与 B 连接血管 E 名称是_。心脏的心房与心室之间有瓣膜，瓣膜作用是_，使血液只能_。奥地利科学家兰德斯坦纳确定了_血型系统，他将人血液分为四种血型，分别是：_。图中流动脉血的是_。（填字母）22、夏季已经到来，小龙虾日益成为人们喜爱的美食。但小明听长辈说小龙虾爱吃腐烂性食物，吃了不健康。小明不相信，于是上网查找小龙虾的食性，发现：龙虾是杂食性动物，各种鲜嫩的水草、水体中的底栖动物、软体动物、大型浮游动物，及各种鱼、

9、虾的尸体及同类尸体都是龙虾的饵料。小龙虾在分类上隶属原螯虾属、螯虾科、甲壳纲、_门、动物界。根据小明查阅的小龙虾食性资料，小龙虾属于生态系统中生物部分的_。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣，做了如下探究：提出问题：_？作出假设：小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体。设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为 1 号和 2 号。在 1 号容器中饲喂鱼虾的尸体，则在 2 号容器中饲喂_新鲜食物。将 1、2 号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录 1、2 号容器中食物的消耗情况。预测实验结果和结论。上述实验的

10、变量是_。参考答案 1、B【解析】本题主要考察人类的起源知识。侧重考察学生的综合分析能力。由于地形和气候的变化，森林古猿赖以生存的森林大量消失。下到地面上生活的森林古猿，一代一代地向着直立行走的方向发展，最终进化成了原始人类。若学生未能分析清楚因果关系，就容易错选 D。答案：B 2、A【解析】组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫器官。【详解】血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织，A 符合题意。小麦的根、菠菜的叶、家鸽的肺都是由不同的组织有机的结

11、合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官，BCD 不符合题意；【点睛】组织、器官的概念是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。3、D【解析】试题分析：人的体细胞中有 23 对染色体，最后一对是性染色体，可表示为 22 对+XY 或 22 对+XX，生殖细胞内的染色体数是体细胞中的一半，即卵细胞和精子中均含有 23 条染色体，卵细胞可表示为 22 十 X，精子的可表示为 22 十 X、22 十 Y。精子和卵细胞在输卵管内完成受精，并进行发育，先分裂形成胚泡，胚泡种植在子宫内膜上，即怀孕开始，再发育成胚胎，进一步发育成胎儿。精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、

12、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生长发育的黄金时期，身高突增是青春期发育的显著特征，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。故选 D。考点：青春期的发育特点；新生命的开端：受精卵；胚胎发育过程；人的性别遗传。4、C【解析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。【详解】扦插的柳枝发芽、椒草的叶长成新的植株、马铃薯的块茎长出新的植株都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABD 错误；小麦用种子繁殖后

13、代经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C 正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。5、C【解析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿，图中卵巢，输卵管，子宫，阴道。【详解】A、分析图可知是卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，A 正确。B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B 正确。C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。C 错误。D、分析图可知是阴道，阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。D 正确。【点睛】解答此题的关键是理解掌握胚胎发育的过程。6、

14、B【解析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A生物能影响环境，如人类将未处理的生活污水随意排放，易对地下水产生不利影响，故 A 错误。B荒漠中的骆驼刺根系非常发达，适应干旱缺水的荒漠环境。因此体现的是生物能适应环境，故 B 正确。C生物能改变环境，如蚯蚓可以改善土壤肥力，故 C 错误。D生物依赖一定的生存环境，生物可以影响环境，生物受环境的制约，因此生物与环境有一定的关系，故 D 错误。故选：B。【点睛】这是一道关于生物适应环境的典型题目，注意积累。7、B【解析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图。其中，是肾小

15、管外的毛细血管，是肾小囊，是肾小球，是肾小管，尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。【详解】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由是肾小囊，是肾小球，是肾小管组成的，A 正确。图中是肾小球，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，血液中的氧气和二氧化碳没有发生变化，还是动脉血，B 错误。图中是肾小管，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部

16、分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，C 正确。是肾小球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球，肾小囊中液体为原尿，D 正确。【点睛】掌握肾脏的结构和尿的形成过程是解题的关键。8、B【解析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；图示中是动脉，是毛细血管，是静脉。【详解】是动脉，管壁厚，弹性大，血流速度最快，A 错误；是毛细血管，管壁由一层细胞构成，血管的内径小，仅有 8-10 微米，只允许红细胞单行通过，是物质交换场所，B 正确；是静脉，管壁薄，弹性小，血流

17、速度慢，数量最多分布最广的是毛细血管，C 错误，是静脉，管壁薄，弹性小，血流速度慢，不是只有一层上皮细胞构成，D 错误。故选 B。【点睛】掌握三种血管的结构特点。9、A【解析】（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施属于切

18、断传播途径；流行感冒的病原体主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通过空气、飞沫进行传播，因此传染病类型是呼吸道传染病。故选：A。【点睛】解答此题的关键是知道传染病的预防措施；传染病的分类。10、C【解析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高

19、等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。故 C 符合题意。【点睛】解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。11、B【解析】尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。【详解】血液流经肾小球时，除血液中大分子的物质，如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入肾小囊中形成原尿；原尿在经过肾小管时，在肾小

20、管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收回血液，剩下的水、无机盐、尿素等就会形成尿液。所以原尿、尿液中都不含有蛋白质，在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖，故甲是尿液，不含葡萄糖和蛋白质，乙是血浆，含有大分子蛋白质和葡萄糖，丙是原尿，不含大分子蛋白质，但含有葡萄糖。故选 B。【点睛】本题考查尿液的形成。解答此题的关键是理解尿液的形成过程。12、C【解析】防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。当陌生人靠近羊群时，头羊会向人发起攻击，头羊的行为属于防御行为。13、A【解析】帮助植物传粉受精的是动物，是生态系统中的消费者。【详解】A、帮助植物传粉受精的是动物如蜜蜂，而

21、微生物较小，没有此作用，故符合题意。B、有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气，细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，病毒使烟草患枯叶病，故不符合题意。C、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故不符合题意。D、有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，故不符合题意。故选

22、A。【点睛】解答此题的关键是知道微生物在生物圈中的作用。14、B【解析】眼是视觉器官、耳是听觉器官，人体从外界获取的信息大部分来自于眼和耳，视觉与听觉的形成是与眼和耳的结构和功能有关的。【详解】如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正，A 正确；人的听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，耳蜗内有听觉感受器，可以把振动转化为神经冲动，B 错误；耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭

23、和耳蜗，C 正确；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，D 正确。【点睛】理解眼和耳的结构以及听觉和视觉的形成是解答的关键。15、A【解析】人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，各具有不同的功能，识图答题。【详解】A、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，A 符合题意；B、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用,B 不符合题意；C、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C 不符合题意；

24、D、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，D不符合题意。故选：A。【点睛】此题考查的是人体的几种组织及功能，正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能。16、A【解析】抗病毒药物刚被使用的时候，能够杀死大多数的 H7N9 病毒但少数 H7N9 病毒由于变异而具有抗药性，不能被抗病毒药物杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗病毒药物的长期选择，使得有的 H7N9 病毒已不再受其影响了。可见，H7N9 病毒出现的变异是抗病毒药物选择使有耐药变异的 H7N9 病毒留下来，A 正确；病原体的

25、抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用青霉素时，把抗药性弱的病原体杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病原体活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来这样经过若干代的反复选择最终活下来的病原体大多是抗药性强的病原体在使用同等剂量的青霉素时，就不能起到很好的抑制杀菌作用，导致青霉素的治疗效果越来越差因此青霉素的效果越来越差是青霉素对病原体进行选择的结果，B 错误；长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能

26、遗传。因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，C 错误；变异是不定向的，自然选择是定向的；D 错误。17、C【解析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。因此如果不幸被疯狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病血清，所注射的抗狂犬抗病血清属于抗体。抗狂犬病血清能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，因此所采取的措施属于保护易感人群。故选 C。18、B【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证

27、了气体的畅通；肺是气体交换的场所。图中是鼻，是咽，是喉，是气管，是支气管，是肺。【详解】气体交换的主要器官是肺不是鼻，A 错误；咽是呼吸系统和消化系统的共同通道，因此咽是食物和气体的共同通道，B 正确；声音是喉处的声带发出的，不是气管，C 错误；痰形成的部位是气管和支气管，不是肺，D错误。【点睛】理解呼吸系统的组成和功能是正确解答本题的关键。19、C【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A绿色植物不断

28、地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧气释放到大气中，这样就使得生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。因此光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡，A 错误。B光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进行光合作用，也能进行呼吸作用；而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，B 错误。C植物进行呼吸作用分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用。因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用；而温度越低，呼吸作用也越弱。因此干燥和低温可以

29、抑制种子的呼吸作用，延长种子的储存时间，C 正确。D合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施。而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低，D 错误。故选 C。【点睛】此题考查的是光合作用与呼吸作用原理在农业生产中的应用。20、D【解析】肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故肾小球、入球小动脉、出球小动脉仍然是动脉血。当出球小动脉在肾小管周围形成毛细血管网时，由于肾小管的重吸收功能需要消耗氧气分解有机物释放能量，所

30、以血液中的氧气在此发生交换，变成了静脉血，然后汇集到肾静脉流出肾脏的。【详解】肾动脉参与体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血，在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血。因此，入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液均是动脉血。故选 D【点睛】此题考查的是关于肾小球内的血液成分的变化，解答此题需要从肾小球的功能角度去分析，

31、动脉血与静脉血的最主要区别是含氧量不同，动脉血含氧丰富，静脉血含氧少。21、左心房 下腔静脉 主动脉 保证血液按一定方向流动 由心房流向心室 ABO A 型、B 型、AB型、O 型 G、A、B、E 【解析】图示为人体心脏结构示意图，其中 A 左心房，B 左心室，C 右心房，D 右心室，L 下腔静脉，H 上腔静脉，E 主动脉，F 肺动脉，G 肺静脉。【详解】（1）（2）图示为人体心脏结构示意图，其中 A 左心房，B 左心室，C 右心房，D 右心室，与 C 相连的血管 L 的名称是下腔静脉，H 上腔静脉，与 B 相连的血管 E 的名称是主动脉，F 肺动脉，G 肺静脉。（3）在心房与心室之间，在心室

32、与离开心室的血管之间，都有瓣膜。血液流过后，瓣膜就会合上，瓣膜具有防止血液倒流的作用，使血液只能由心房流向心室。（4）我们所说的血型一般是指 ABO 血型，是按红细胞所含有的抗原来分型的。1900 年，奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，他将人的血液分为 A、B、AB、O 四种血型，这也就是传统的 ABO 血型分类。（5）血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知：A 左心房、B 左心室、E 主动脉、G 肺静脉都流动脉血；L 下腔静脉，H 上腔静脉、F 肺动脉、D 右心室、C 右心房都流静脉血。【点睛】该题是关于心脏结构的一个基础题，考查了心脏的四个腔、心脏各腔与血管的连接以及心脏内的瓣膜等知识。2

33、2、节肢动物 消费者、分解者 小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体还是新鲜的食物 等量 不同的食物种类 【解析】（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】（1）小龙虾的身体由体节构成，属于节肢动物；各种动物不能进行光合作用，必须直接或间接以草为食，因此动物属于消费者。（2）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣，提出问题：小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体还是新鲜的食物？对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。所以在1 号容器中饲喂鱼虾的尸体，则在 2 号容器中饲喂等量新鲜食物。（3）在这个实验中除了食物种类这个条件不同之外其它条件相同，故这个实验的变量是不同的食物种类。【点睛】本题考查学生对探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。