2023届江西省抚州市临川高考冲刺模拟生物试题含解析.pdf

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1、2023 学年高考生物模拟试卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1选取洋葱鳞片叶外表皮探究植物细胞吸水和失水，下列叙述不正确的是（）A水可以通过被动运输跨膜 B水通过原生质层进出液泡 C紫色色素存在于表皮细胞的细胞液中 D外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞吸水 2

2、将所有 DNA 链均被3H 标记的洋葱（2n=16）幼根转到普通培养基中培养一段时间，剪取根尖，制片并检测染色体的放射性。下列相关叙述正确的是（）A在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞一定没有放射性 B根尖分生区的一个细胞中含有放射性的染色体最多有 32 条 C增殖两次后形成的某个子细胞中，放射性染色体的数量可为 0 D进行到第一次分裂中期的细胞，每条染色体中都只有一条单体有放射性 3下图为“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片，图中 M代表减数第一次分裂，M代表减数第二次分裂。下列叙述正确的是（）A该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作 B该实验可直接用高倍镜进行观察 C

3、可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程 D可在图乙的 M中找到图甲的结构 4如图为某基因型为 AaBb 的雄性动物一个进行减数分裂的细胞。在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是 A该细胞含有 4 套完整的遗传信息，即 4 个染色体组 B该动物体内细胞的染色体组数可能是 1、2、4 C该细胞为初级精母细胞，基因型为 AaBb D若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒将无法分裂 5酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，为相关生理过程。下列叙述正确的是 A释放的能量大多贮存在有机物中 B进行的场所是细胞溶胶和线粒体 C发生时，2CO释放量大于2O吸收量 D发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行和 6结

4、合图示分析，相关叙述错误的是（）A图 1 所示该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B图 2 所示该物质进出细胞时需要消耗能量 C图 3 所示该离子通过主动运输进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性 D图 4 所示该植物吸收 K+受氧气的影响，不需要载体蛋白协助 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）下图为夏季晴朗的一天，生长状况相同的油桃在露天和温室大棚两种种植模式下的净光合速率（P0）变化曲线图。请据图分析回答下列问题：（l）c 点时，油桃叶肉细胞中产生 ATP 的场所有_mn 段，油桃体内的有机物 _（填“增多”“减少”或“不变”），理由是_。（2）bc 段、ef 段、mn 段和 op 段的

5、净光合速率均下降，从光合作用过程分析，其中下降原因相同的是_。（3）7 时8 时，ab 段光合速率上升得比曲段快的原因主要为 _。8（10 分）为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图 A 所示的实验。（1）步骤的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤培养基中_。从功能上讲，步骤中使用的培养基属于_培养基。培养基的灭菌时间应该从_开始计时。（2）同学甲进行步骤的操作，其中个平板经培养后的菌落分布如图 B 所示。该同学的接种方法是_，出现图 B 结果可能的失误操作是_。（3）同学乙采用平板划线法纯化菌株，培养后的菌落分布如图 C，平板中部分菌落越来越稀

6、少，因为是_。（4）步骤后取样测定石油含量的目的是_。9（10 分）科学工作者欲培育能产生含铁量较高的转基因花生新品种，Ti 质粒中含有潮霉素抗性基因，具体步骤如图：（1）完整的 Ti 质粒除了图示结构外，还应该包括启动子、终止子等，其中启动子位于基因的首段，它的作用是_。（2）若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的基因需要用到的工具酶的特点是_。（3）图中将目的基因（铁结合蛋白基因）导入受体细胞的方法为_；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测_，这是目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键；其次，利用_检测目的基因是否转录出相应的 mRNA；最后，利用抗原抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白

7、质。（4）图中用到的植物细胞工程技术是_，培养基 1 中经过脱分化得到愈伤组织，培养基 2 中筛选的方法是在培养基中加入一定量的_，培养基 3 的作用是_。10（10 分）图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：（1）若用放射性32P 标记培养液中的 KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有 _。A、核糖核酸 B、脂肪 C、ATP D、高尔基体 E、核糖 （2）在曲线 b 点，该植物叶肉细胞中能够产生 ATP 的具体部位有 _。（3）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺 Mg2+）

8、。分析其原因可能是 _。正常通气状况下，当植物缺乏 Mg2+时，图乙中曲线 b 点位置应 _（填“左移”、“右移”或“不变”）。（4）该植物光合作用的反应式是_。（5）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为 25和 30，乙图曲线表示该植物在 25时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的 30条件下（原光照强度和 CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是 a 点 _，b 点 _，c 点 _ d 点 _（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不动”）。11（15 分）野生生菜通常为绿色，遭遇低温或干旱等逆境时合成花青素，使叶片变为红色。花青素能够通过光衰减保护光合色素，还

9、具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品种中，在各种环境下均为绿色。科研人员对其机理进行了研究。（1）用野生型深红生菜与绿色生菜杂交，F1自交，F2中有 7/16 的个体始终为绿色，9/16 的个体为红色。本实验中决定花青素有无的基因位于_对同源染色体上。本实验获得的 F2中杂合绿色个体自交，后代未发生性状分离，其原因是：_。（2）F2自交，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。所有株系中，株系内性状分离比为 3:1 的占_（比例），把这样的株系保留，命名为 1 号、2 号_。（3）取 1 号株系中绿色与深红色个体进行 DNA 比对，发现二者 5 号染色体上某基因存在明显差异，如下图所示。据图解

10、释：1 号株系中绿色个体的 r1 基因编码的 r1 蛋白丧失功能的原因 _。（4）进一步研究发现，与生菜叶色有关的 R1和 R2基因编码的蛋白质相互结合成为复合体后，促进花青素合成酶基因转录，使生菜叶片呈现深红色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些红色生菜叶色较浅，研究人员从中找到了基因R3，发现 R3基因编码的蛋白质也能与 R1蛋白质结合。据此研究人员做出假设：R3蛋白与 R2蛋白同时结合 R1蛋白上的不同位点，且 R1R2R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。为检验假设，研究人员利用基因工程技术向浅红色植株中转入某一基因使其过表达，实验结果如下。受体植株 转入的基因 转基因植株叶色 浅红

11、色植株（R1R1R2R2R3R3）R1 深红色 浅红色植株（R1R1R2R2R3R3）R2 深红色 实验结果是否支持上述假设，如果支持请说明理由，如果不支持请提出新的假设 _。参考答案 一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】成熟的植物细胞有一大液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。【详解】A、水可以借助离子通道进入细胞，即可以通过被动运输跨膜运输，A 正确；B、原生

12、质层是指细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质，水分子能穿过原生质层进入液泡，B 正确；C、紫色色素存在于表皮细胞的（液泡）细胞液中，观察细胞质壁分离时现象比较明显，故常用紫色洋葱鳞片叶外表皮用作实验材料，C 正确；D、外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，D 错误。故选 D。【点睛】质壁分离的条件：细胞液与外界溶液之间有浓度差；活的具有大液泡的植物细胞。2、C【解析】有丝分裂不同时期的特点：间期，进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体

13、和染色体消失。【详解】A、伸长区细胞是由分生区细胞分裂、分化成的，故在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞也可具有放射性，A 错误；B、由于 DNA 复制方式为半保留复制，故在根尖分生区细胞第一次有丝分裂后期细胞中含有放射性的染色体最多有 64条，B 错误；C、增殖两次后形成的某个子细胞中，放射性染色体的数量可为 0，但可能性极小，C 正确；D、进行到第一次分裂中期的细胞，每条染色体中的两条单体都有放射性，D 错误。故选 C。3、D【解析】实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 一、实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程

14、的理解。二、实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子.此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂.在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。三、选材和染色剂：蝗虫的精细胞，材料易得，观察方便，染色体数量少，各个时期的染色体形态都能观察到.染色剂选择：容易被碱性染料染色。四、方法步骤：1、在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。2、先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。3、根据

15、观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。【详解】A、该实验是观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，所以不需要进行解离、漂洗、染色、制片等操作，A 错误；B、该实验先在低倍镜下观察找到目标，再换高倍镜观察，B 错误；C、制作装片后细胞已经死亡，因此不能观察到乙图变化的连续过程，C 错误；D、减数第一次分裂中期有可能发生同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换现象，故可在图乙的 M中找到图甲的结构，D 正确。故选 D。4、B【解析】本题结合细胞分裂图像考查细胞分裂的知识，要求考生理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体变化规律，能利用所学知识分析、判断该细胞处于减数第一次分裂后期，进而分析、判断各选项

16、。【详解】A、分析图像可知，该细胞内染色体平分成两组分别向细胞两极移动，每一极均含有染色单体但不含同源染色体，故该细胞是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，此时细胞内含有 2 套完整的遗传信息，即 2 个染色体组，A 错误；B、由上述分析可知，该动物的体细胞内含有2 对共 4 条染色体，在其有丝分裂后期细胞内会出现 4 个染色体组，其次级精母细胞内可能含有 1 个（前期和中期）或 2 各染色体组（后期），B 正确；C、该细胞为初级精母细胞，此时细胞的基因型为 AAaaBBbb，C 错误；D、若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒可正常分裂，但由于纺锤体无法形成，故着丝点分裂后染色体无法移

17、向细胞两极，D 错误。故选 B。5、D【解析】分析题图可知，为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在细胞溶胶；为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜；为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。【详解】A、释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成 ATP，A 错误；B、进行的场所是线粒体，B 错误；C、是需氧呼吸，2CO释放量等于2O吸收量，C 错误；D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行和，D 正确。故选 D。6、D【解析】小分子物质的运输方式及其特点：运输方式 运输方

18、向 是否需要载体 是否消耗能量 示例 自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸【详解】A、图 1 说明该物质跨膜运输时需要载体协助，因而会出现饱和现象，A 正确；B、图 2 所示物质可以从低浓度向高浓度运输，说明此物质进入细胞的方式是主动运输，所以需要消耗能量，B 正确；C、图 3 所示该离子进入细胞需要载体蛋白的协助，且消耗能量，说明其运输方式为主动运输，体现了细胞膜的选择透过性，C 正确；D、图 4K+跨膜运输受氧气的影响，说明需要消耗能量

19、，则其运输方式为主动运输，因此需要载体蛋白的协助，D 错误。故选 D。二、综合题：本大题共 4 小题 7、细胞质基质、线粒体、叶绿体 增多 从 m 点到 n 点，油桃的净光合速率均大于 0，有机物会逐渐积累 bc段和 mn 段，ef 段和 op 段 该时间段内温室大棚中的温度比露天的高，随着光照强度增加，光合速率上升得快 【解析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。ATP 生成，ADP 与 Pi 接受光能变成 ATP。此过程将光能变为 ATP 活跃的化学能。（2）

20、暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP 生成有机物。此过程中 ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了H和 ATP，H和 ATP 能够将三碳化合物还原形成有机物。【详解】（1）分析题意可知，c 点时，叶肉细胞同时进行有氧呼吸和光合作用，此时产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。据题图可知，mn 段，油桃的净光合速率均大于 0，有机物逐渐积累、增多。（2）bc 段和 mn 段净光合速率下降都主要是 CO2浓度降低导致的，ef 段和

21、 op 段净光合速率下降都主要是光照强度降低导致的。（3）7 时8 时，外界温度较低，影响了光合速率，而清晨温室大棚中温度较露天的要高，因此随着光照强度的增加，ab 段比 gh 段光合速率上升快。【点睛】本题主要考查细胞呼吸和光合作用，考查学生的理解能力和综合运用能力。8、石油为唯一碳源 选择 达到设定的温度或压力值 稀释涂布平板法 涂布不均匀 划线过程接种环上的菌种逐渐减少 筛选出分解石油能力最好的细菌 【解析】从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。筛选菌株的过程要使用选择培养基，操作过程中要注意无菌操作，常用的固体培养基上接种方法主要有平板划线法

22、和稀释涂布平板法；微生物计数可用稀释涂布平板法和血球计数板计数法。【详解】（1）为筛选出能分解石油的细菌，步骤的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤培养基中所以石油是唯一碳源。从功能上讲，步骤中使用的培养基属于选择培养基。低温常压不能达到灭菌的目的，故培养基的灭菌时间应该从达到设定的温度或压力值开始计时。（2）接种细菌常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法，图 B 中该同学的接种方法为稀释涂布平板法，出现图 B的结果可能是操作过程中涂布不均匀导致的。（3）根据图示：同学乙采用的接种方法是平板划线法纯化菌株，培养后的菌落分布如图 C，平板中部分菌落越来越稀少，因为是划线过程每次划线的

23、菌种都来自上次划线的末端，随划线次数的增加接种环上的菌种逐渐减少，最后形成分散成单个菌，进而繁殖成菌落。（4）步骤后取样测定石油含量，进一步操作是为筛选出分解石油能力最好的细菌。【点睛】本题主要考查微生物的筛选与分离与微生物的培养等知识，意在加强学生对相关知识点的识记与理解。9、RNA 聚合酶识别和结合的部位，驱动基因的转录 能识别双链 DNA 分子的某种特定的脱氧核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开 农杆菌转化法 转基因花生的 DNA 上是否插入目的基因 分子杂交法 植物组织培养 潮霉素 诱导愈伤组织再分化 【解析】据图分析，重组 Ti 质粒中铁结合蛋白基因称为

24、目的基因，潮霉素抗性基因为标记基因；将重组 Ti 质粒导入受体细胞的方法是农杆菌转化法；将开花后未成熟的胚进行植物组织培养，脱分化形成愈伤组织，作为受体细胞，最终培育形成转基因花生，过程中需要生长素和细胞分裂素进行调节。基因工程的一般操作步骤有：目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。获取目的基因的方法有三种：从基因文库中获取利用 PCR 技术扩增人工合成（化学合成）。【详解】（1）启动子位于基因的首段，它是 RNA 聚合酶识别和结合的部位，驱动基因的转录。（2）若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的基因需要用到的工具酶是限制酶，限制酶能识别双链 DNA

25、分子的某种特定的脱氧核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。（3）图中将目的基因（铁结合蛋白基因）导入受体细胞的方法为农杆菌转化法；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测转基因花生的 DNA 上是否插入目的基因；其次，利用分子杂交法检测目的基因是否转录出相应的 mRNA；最后，利用抗原抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质。（4）图中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养；培养基 1 中经过脱分化得到愈伤组织，培养基 2 中筛选的方法是在培养基中加入一定量的潮霉素，培养基 3 的作用是诱导愈伤组织再分化。【点睛】本题考查基因工程中培育转基因花生的相关知识，意在考查学

26、生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。10、ACD 叶绿体类囊体薄膜上（或：叶绿体的囊状结构薄膜上）、细胞质基质、线粒体 缺氧不能进行有氧呼吸，产生能量少抑制了根对矿质元素的吸收 右移 CO2+H2O 光能叶绿体 （CH2O）+O2 下移 右移 左移 下移 【解析】（1）高尔基体是由单层膜构成的细胞器，生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和 ATP 都是由 C、H、O、N、P 五种元素组成，因此在核糖核酸、ATP 和高尔基体中都能检测到放射性32P，而脂肪与核糖只含有 C、H、O 三种元素，所以在脂肪与核糖中不能检测到放射性32P，故选 ACD

27、。（2）在曲线 b 点，CO2的释放量与吸收量相等，说明光合作用强度与呼吸作用强度相等，此时该植物叶肉细胞中能够产生 ATP 的具体部位是叶绿体的类囊体薄膜上、细胞质基质、线粒体。（3）若该装置不通气，在培养液中不缺 Mg2+的情况下，培养一段时间后叶片发黄，则可能是培养液中缺氧，导致根细胞不能进行有氧呼吸，产生的能量少抑制了根对矿质元素如 Mg2+的吸收，从而不能满足叶绿素的形成对 Mg2+的需求。正常通气状况下，当植物缺乏 Mg2+时，导致该植物叶肉细胞中的叶绿素含量降低，进而引起光合作用减弱，所以图乙中曲线 b 点位置应右移。（4）该植物光合作用的反应式：CO2+H2O 光能叶绿体 （C

28、H2O）+O2。（5）乙图曲线中的 a 点表示呼吸作用强度，b 点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C 点为光饱和点（光合作用强度达到最大值时所需要的最小光照强度），d 点表示净光合作用强度的最大值。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和 30，乙图曲线表示该植物在 25时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的 30条件下（原光照强度和 CO2浓度不变），则光合作用强度减弱，呼吸作用强度增强，因此 a 点下移，b 点右移，C 点左移，d 点下移。【点睛】本题以图文结合的形式进行考查。理清氧的含量与细胞呼吸、能量供应与离子吸收、光合作用及其影响因素等关系是正确解答此题的基

29、础。11、2 红色出现需要含有 2 种显性基因；而绿色杂合子只含有 1 种显性基因，其自交后不可能出现含 2 种显性基因的个体 1/4 r1 基因中间碱基对缺失（5 个），导致其指导合成的蛋白质空间结构发生改变 不支持。新假设：R3蛋白与 R2蛋白竞争R1蛋白上的相同结合位点，但 R1R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。【解析】F2代 97 的性状分离比符合 9331 的变式，是判断该对性状是由两对独立遗传的等位基因控制的依据。若用 A/a以及 B/b 来表示，则 F1的基因型为 AaBb，F2的基因型和比例为AABBAaBBAABbAaBbAAbbAabbaaBBaaBbaabb=122

30、412121。【详解】（1）F2中红色个体与绿色个体比例为 97，符合 9331 的变式，说明决定花青素有无的基因位于 2 对同源染色体上。由可知，决定该性状的基因位于两对同源染色体上，若用 A/a 以及 B/b 来表示，红色个体基因型为 A_B_，绿色个体基因型包括 A_bb、aaB_和 aabb，绿色杂合子包括 Aabb、aaBb，自交后代最多只有一种显性基因，而红色出现需要含有 2 种显性基因，因此其自交后代全为绿色。（2）自交后代分离比为 31，说明有一对基因属于杂合子，同时红色出现需要含有 2 种显性基因，而绿色杂合子只含有 1 种显性基因，因此符合情况的基因型包括 AaBB、AAB

31、b，这两种基因型在 F2中占 2/16+2/16=1/4。（3）由图可知，与 R1 相比，r1 缺失了 5 个碱基对，由于碱基对缺失，导致其指导合成的蛋白质空间结构发生了改变。（4）根据实验结果可知，向浅红色植株 R1R1R2R2R3R3中转入基因 R1或 R2，均可使转基因植株叶色变为深红色，若R3蛋白与 R2蛋白同时结合在 R1蛋白上的不同位点，且 R1R2R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录，则两种转基因植株都应为浅红色，所以实验结果不支持上述假说。R1R2复合物可促进花青素合成酶基因转录，推测 R3蛋白与 R2蛋白结合在 R1蛋白的同一位点，转入基因 R1或 R2，均会使 R1R2复合物含量增加，使转基因植物叶色变为深红色，但 R1R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。即新假设为：R3蛋白与 R2蛋白竞争 R1蛋白上的相同结合位点，但R1R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。【点睛】本题考查自由组合定律的应用和基因控制性状的机理，考查考生对所学知识的分析和应用能力，尤其第（4）问具有一定的难度，要求考生能根据实验现象做出合理的推理。