人教版部编-七年级上册-第二单元-第8课-百家争鸣课件.pptx

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1、高校系部教高校系部教务务干事工作干事工作计计划划总结总结一、在思想一、在思想认识认识方面方面:本学年度本学年度,我光荣地加入了国共我光荣地加入了国共产产党党,成成为为了一名光荣的党了一名光荣的党员员。我。我认认真参加真参加“科学科学发发展展观观”的政治学的政治学习习,不断加不断加强强自我思想素自我思想素质质的提高的提高,认认真遵守各真遵守各项规项规章制度章制度,积积极参加极参加各各项项党党员员活活动动,把把“科学科学发发展展观观”的要的要义义落落实实到工作和生活。二、常到工作和生活。二、常规规教教务务工作方面工作方面:我我们们教教务务科全年共科全年共组织对组织对教学工作教学工作检查检查4次次,

2、整整顿顿教学秩序教学秩序4次次,对对教教师师的的课课堂教学堂教学质质量量进进行了逐人行了逐人检查检查,特特别别是仔是仔细检查细检查了新任了新任课课教教师师的教学大的教学大纲纲、教案、教学、教案、教学进进度表。度表。为规为规范教学管理我范教学管理我们们教教务务科根据学院下科根据学院下发发的的规规章制度章制度,拟拟定了教定了教师课师课堂教学管理、堂教学管理、教学档案管理、兼教学档案管理、兼职职教教师师管理管理规规范等范等实实施施细则细则。确保落。确保落实实按照按照规规范范检查课检查课堂教学堂教学,并按教研室系并按教研室系统统地地进进行了教行了教师师教学档案的建教学档案的建设设和管理和管理,达到了学

3、院达到了学院规规定的教学定的教学规规范范化。化。考考试试工作是教工作是教务务工作最重要的一工作最重要的一项项,本着本着“对对工作工作认认真真,对对学生学生负责负责”的理念的理念,我我们们教教务务科科认认真做到了真做到了:严严密密组织组织考考试试、严严格格组织组织和和进进行行监监考、考、细细致地致地统计统计学生成学生成绩绩等工等工作。在考作。在考试过试过程程,严严格遵守和格遵守和执执行了考行了考场规场规范范,严肃严肃了考了考风风考考纪纪,在取卷、在取卷、监监考、考、订订卷、送卷等各卷、送卷等各环节环节上上,都倍加都倍加认认真真细细致致,并在考并在考试试工作工作结结束后束后,及及时时填写有关填写有

4、关报报表、表、进进行考行考务总结务总结,并在我院各位老并在我院各位老师师的配合下及的配合下及时时地上地上报报联合国教科文组织把孔联合国教科文组织把孔联合国教科文组织把孔联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世府、孔林、孔庙列为世府、孔林、孔庙列为世府、孔林、孔庙列为世界文化遗产，把孔子列界文化遗产，把孔子列界文化遗产，把孔子列界文化遗产，把孔子列为世界文化名人，你能为世界文化名人，你能为世界文化名人，你能为世界文化名人，你能阐述联合国教科文组织阐述联合国教科文组织阐述联合国教科文组织阐述联合国教科文组织的这一决定的理由吗？的这一决定的理由吗？的这一决定的理由吗？的这一决定的理由吗？第第8 8课

5、课 百家争鸣百家争鸣学习目标学习目标1.1.了解老子和孔子的思想主张。了解老子和孔子的思想主张。（重点）（重点）2.2.知道战国时期儒家、道家、墨知道战国时期儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。及主要观点。3.3.理解百家争鸣对后世的影响。理解百家争鸣对后世的影响。（难点）（难点）一、老子 姓名：姓名：时代：时代：籍贯：籍贯：著作：著作：身份（或地位）：身份（或地位）：老子（姓李名耳）春秋时期楚国道德经道家学派创始人主要思想：主要思想：（1）万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。（2）世间的事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（3）政治上主

6、张“无为而治”。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”（比喻福与祸相互依存，互相转化。坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。)归纳总结：归纳总结：道家学，老子建，道德经里思想全。凡事物，皆两面，条件具备皆互转。想问题，从正反，“无为而治”世太平。学习思考：你认为孔子是一个什么样的人？孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁鲁国国人，出身下层贵族，从小学习礼乐，儒儒家家学派创始人，中中国国古古代代大大思思想想家家，大大教教育育家家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。孔子（孔丘）春秋时期鲁国儒家学派创始人、思想家、教育家二、二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说 姓名：姓名：时代：时代：籍贯

7、：籍贯：身份（身份（或地位或地位）：）：核心核心思想思想核心思想是“仁”提出“仁者爱人”“已所不欲，勿施于人”等政治政治主张主张政治上推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政（为政以德）有利于我们今天改善民生、弘扬正气。对我们提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。爱心、同情心和谐相处教育主张教育主张创办私学，广收门徒主张“有教无类”、“因材施教”提出一系列教育原则和方法 文化成就文化成就整理编订文化典籍言行、思想记录在论语历史历史影响：影响：儒学在汉武帝之后成为中国封建社会的正统思想。归纳总结：孔仲尼，创儒家，“仁”的主张最核心；爱民力，体民意，反对苛政行德政。创私学，无贵贱，广收门徒

8、三千人；教无类，因材教，启思温故论语言。合作探究孔子的政治主张是什么孔子的政治主张是什么孔子的政治主张是什么孔子的政治主张是什么？材料一材料一材料一材料一“仁者爱人，泛爱众，而亲人仁者爱人，泛爱众，而亲人仁者爱人，泛爱众，而亲人仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料二材料二材料二材料二 “节用而爱人，使民以时；择可劳节用而爱人，使民以时；择可劳节用而爱人，使民以时；择可劳节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛而劳之；薄赋敛而劳之；薄赋敛而劳之；薄赋敛”。材材材材料料料料三三三三 有有有有一一一一天天天天，孔孔孔孔子子子子去去去去齐齐齐齐国国国国，路路路路经经经经泰泰泰泰山山山山，见见见见一一一

9、一妇妇妇妇人人人人在在在在坟坟坟坟前前前前痛痛痛痛哭哭哭哭，他他他他叫叫叫叫住住住住学学学学生生生生子子子子路路路路去去去去询询询询问问问问,得得得得知知知知是是是是苛苛苛苛政政政政逼逼逼逼得得得得他他他他们们们们背背背背井井井井离离离离乡乡乡乡，来来来来到到到到这这这这里里里里，亲亲亲亲人人人人又又又又被被被被老老老老虎虎虎虎咬咬咬咬死死死死，既既既既然然然然这这这这样样样样，他他他他们们们们仍仍仍仍不不不不愿愿愿愿返返返返回回回回故故故故乡乡乡乡。孔孔孔孔子子子子感感感感叹叹叹叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！残暴统治比老虎还厉害呀！残暴统治比老虎还厉害呀！残暴统治比老虎还厉害呀！”。（1 1

10、）依据材料一回答：孔子提出什么思想）依据材料一回答：孔子提出什么思想）依据材料一回答：孔子提出什么思想）依据材料一回答：孔子提出什么思想?（2 2）依据材料二，孔子对）依据材料二，孔子对）依据材料二，孔子对）依据材料二，孔子对“仁仁仁仁”做了哪些具体的阐述做了哪些具体的阐述做了哪些具体的阐述做了哪些具体的阐述?（3 3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?“仁仁”主张主张“爱人爱人”，爱惜民力。，爱惜民力。“为政以德为政以德为政以德为政以德

11、”，反对苛政和任意刑杀。，反对苛政和任意刑杀。，反对苛政和任意刑杀。，反对苛政和任意刑杀。孔子的教育主张是什么？材料一材料一 论语论语记载：记载：“孔子对学生不分贫富贵贱孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。肉就可以接受教育。”材料二材料二 学生冉求胆小，遇事退缩学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三材料三

12、“知之为知之知之为知之,不知为不知不知为不知,是知矣。是知矣。“三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。材料四材料四“学而时习之，不亦说乎？；温故而知新，可以为师矣学而时习之，不亦说乎？；温故而知新，可以为师矣”（1）依据材料一）依据材料一,孔子在扩大孔子在扩大教育范围教育范围方面是怎么做的？方面是怎么做的？（2）材料二体现了孔子什么先进的）材料二体现了孔子什么先进的教育理念教育理念?（3）材料三中孔子要求我们应该持什么）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度学习态度?（4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法学习方法?创 办 私 学，广 收

13、门 徒因材施教老老实实，谦虚好学“温故而知新”百家争鸣的背景经济铁农具和牛耕的使用和推广，使社会生产力显著提高，推动了井田制的瓦解和封建土地私有制的确立，促进封建经济发展。政治王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解；新兴地主阶级兴起，各国纷纷改革变法。奴隶社会瓦解封建社会形成社会大变革百家争鸣文化社会大变革大动荡大发展的思想产物诸子百家针对春秋战国时期的社会问题，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。三、百家争鸣孙武荀子墨子韩非子墨家法家兵家孔子老子庄子道家孟子儒家 “百家百家百家百家”主要指哪些学派？各派主要指哪些学派？各派主要指哪些学派？各派主要指哪些学派？各派代表人物有哪

14、些？代表人物有哪些？代表人物有哪些？代表人物有哪些？学派代表人物主 要 观 点墨家儒家道家法家兵家 墨子“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”,“尚贤尚贤”,节俭节俭孟子 “仁政仁政”,“民贵君轻民贵君轻”,反对反对不义战争不义战争荀子“礼治礼治”，明确，明确尊卑等级尊卑等级庄子 顺应自然顺应自然和民心和民心韩非 以法治国，建立中央集权专制统治以法治国，建立中央集权专制统治孙武孙子兵法孙子兵法“知己知彼知己知彼,百战不殆百战不殆”强调做人应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。百家争鸣的主要内容百家争鸣的主要内容归纳总结归纳总结：“兼爱”“非攻”墨主张，“仁政”“礼治”孟荀提；道家代表是庄子，强调

15、民心与自然；法家代表为韩非，反对空谈倡“法治”。百家争鸣的影响：百家争鸣的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。议一议诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？孔子提出“仁”的学说；孔子关于教育的主张；老子关于事物既互相对立又互相转化的观点；墨子的“兼爱、非攻”；孟子的可持续利用自然资源的主张；韩非的法治思想等 课堂小结儒家道家法家墨家兵家孔子庄子孟子墨子孙武老子韩非改革变法“爱人”“无为而治”“仁政”“兼爱”“非攻”“知己知彼”朴素的辩证法当堂达标【1】老子的学说记录在()A道德经B尚书C论语D春秋A 当堂达标【2】“苛政猛于虎也！”说这句话的是()A老子 B孔子C韩非子D庄子 B 当堂达标【3】反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是()A墨子B孟子C庄子D韩非A 当堂达标退出【4】春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是()A.每个人本来就有自己的思想B每个人生活的国家不一样C每个人所受的教育不同D社会制度的变革D