苏教版三年级数学上册《商中间、末尾有0的除法》课件(3篇).pptx
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1、复习旧知 1.口算。320=48+0=02=30=09=0+25=29+0=80=八戒分西瓜八戒分西瓜 44=1,每人每人1个个 我来分我来分八戒分西瓜八戒分西瓜 八戒把西瓜都吃了八戒把西瓜都吃了其他其他3人怎么分人怎么分?0 0除以任何不是除以任何不是0 0的数都得的数都得0 0。030 其他其他3人分人分不到了。不到了。0204053个月用电数个月用电数平均每月用电数平均每月用电数李思李思309万青万青420单位:千瓦时单位:千瓦时3093?4203?商中间和末尾有零的除法教学目标:1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理,学会计算商中间有零和末尾有零的除法。2、培养和提高学
2、生的计算能力。33093013000除以除以3等于等于0,十十位上商位上商0。099033个月用电数个月用电数平均每月用电数平均每月用电数李思李思309万青万青4204203309310343204213420除以除以3等于等于0,个个位上商位上商0。1200003个月用电数个月用电数平均每月用电数平均每月用电数李思李思309万青万青420309342031103140商中间和末尾的0千万不要丢掉哟!归纳总结 商中间有0的除法计算方法:在除法笔算过程中,遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时,这一位上的商就是0,要在这一位上商0。试一试试一试9807750540226093走进智慧岛
3、1、列竖式计算。6042=5703=4084=8407=大米大米大米大米大米大米大米大米 大米大米大米大米大米大米 大米大米750袋袋学校食堂每天要吃掉学校食堂每天要吃掉5袋大袋大米,这些大米够吃多少天?米,这些大米够吃多少天?检测我能行1、列竖式计算。7077=8355=9006=2964=6033=3108=7204=3063=数学医院:数学医院:7 6 07 6 04 4 1 1 4 4 3 6 3 6 9 9 3 6 3 6 0 0 0 0 0 0 6 0 46 0 42 2 3 3 6 6 4 4 0 0 4 4 0 0 2 2 4 5 64 5 61 1 4 4 5 5 1 1 4
4、 4 6 6 1 1 4 4 4 4 2 2 1 1 1 6 1 6 0 0 4 4 3、学校召开家长会,请了960位家长,8人围坐一桌,需要准备多少张桌子?第五课时 商中间和末尾有零的除法(二)教学目标1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算方法。3.培养学生良好的计算习惯。学校召开家长会,请了学校召开家长会,请了960位家长,位家长,8人围坐一桌,需人围坐一桌,需要准备多少张桌子?要准备多少张桌子?在环保月里在环保月里,六年级学生六年级学生4 4天共天共收集了收集了832832节废电节废电池池,平均每天收集平均每天收集废电池多少节?废电池多少节
5、?8324?84328328030232088324 20833除以除以4不够商不够商1,在在十十位上商位上商0。562562本故事书本故事书,平均分给平均分给4 4个班个班,每班可以分得多每班可以分得多少本少本?还剩多少本?还剩多少本?5624 546256144616205624 140212除以除以4不够商不够商1,在在个个位上商位上商0,2是余数。是余数。归纳总结 商末尾有0的两种情况:(1)除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位商0就可以。(2)除到被除数十位上正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0,被除数个位上的数落下来作为
6、余数。608452042626403851756246 1 46 2402456478564数学数学 诊所诊所数学数学 诊所诊所 我带了我带了400元,买元,买了了3个皮球之后还个皮球之后还剩剩94元。元。每个皮球每个皮球多少钱?多少钱?成人:成人:15元元 学生:学生:8元元 团体:团体:5元元(10人以上)人以上)售售 票票 处处2位老师带位老师带40名学生去公园玩,名学生去公园玩,怎么样买票合算?怎么样买票合算?张阿姨买了张阿姨买了3把这样的把这样的椅子用了椅子用了309元。她还元。她还想再买想再买2把,需要准备把,需要准备多少钱?多少钱?教学目标教学目标1.1.创设情境使同学们理解创设
7、情境使同学们理解0 0除以任何不为除以任何不为0 0的数都得的数都得0 0,并在此基础上自主探索,并在此基础上自主探索三位数除以一位数商中间或末尾有三位数除以一位数商中间或末尾有0 0的的除法的计算方法,能正确进行笔算。除法的计算方法,能正确进行笔算。2.2.能结合具体情境估算三位数除以一位能结合具体情境估算三位数除以一位数的商,增强估算的意识和能力。数的商,增强估算的意识和能力。3.3.培养同学们的学习主动性以及合作、培养同学们的学习主动性以及合作、交往的意识,产生对数学的积极情感,交往的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考的习惯。初步形成独立思考的习惯。树上一个桃树上一个桃子也没有
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