苏教版二年级数学下册-《角的初步认识》课件.ppt

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1、角的初步认识角的初步认识 我认识的平面图形有：我认识的平面图形有：长方形长方形正方形正方形圆形圆形三角形三角形你能找出图形中的角吗？你能找出图形中的角吗？顶点顶点边边边边这些图形都是这些图形都是角。角。边边边边顶点顶点角有一个顶点和两条边。角有一个顶点和两条边。折角折角 拿一张纸，用它折成大小不同的角。拿一张纸，用它折成大小不同的角。角的画法角的画法小小角，真简单小小角，真简单一个顶点两条边一个顶点两条边画角时要牢记画角时要牢记先画顶点再画边先画顶点再画边角角的大小的大小两条线张开的角度两条线张开的角度越大，越大，角角便越大。便越大。两条线张开的角度两条线张开的角度越小，越小，角角便越小。便越

2、小。角的大小与两条边的长短无关。角的大小与两条边的长短无关。这这是是较大较大的的角角这这是是较小较小的的角角这三个角都是这三个角都是直角直角。用三角尺上的直角和另外两个直用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它角比一比，它们们的大小相等的大小相等吗吗？下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大？哪个比直角小？直角？哪个比直角大？哪个比直角小？这这个角是个角是直角。直角。这个角比这个角比直角小。直角小。这个角比这个角比直角大。直角大。直角直角锐角锐角钝角钝角（）（）（）（）（）（）练习：练习：1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在

3、（）里）里“”。2、填空：、填空：（1 1）一个角有（）一个角有（）个顶点，有（）个顶点，有（）条边。）条边。（2 2）三角形有（）三角形有（）个角，正方形有（）个角，正方形有（）个角。）个角。（3 3）画角时先（）画角时先（），再（），再（）。）。3、判断：、判断：（1 1）边越长，角就越大。）边越长，角就越大。（）（2 2）角的大小与边的长短无关。）角的大小与边的长短无关。（）（3 3）一个角只有两条边，一个顶点。）一个角只有两条边，一个顶点。（）1234 定顶点定顶点画两条边画两条边4、数一数，下面图形有几个角？填在（、数一数，下面图形有几个角？填在（）里。）里。（）（）（）（）（）（）445434这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？